1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLIVAR
FACULTAD CIENCIAS DE EDUCACION, SOCIALES, FILOSÓFICAS Y
HUMANÍSTICAS
CUARTOCICLO DE PARVULARIA
DOCENTE: LIC: PAUL ZABALA
TEMA: SOFTWARE EDUCATIVO
ALUNMA: MARILIN HIDALGO
2. IMPORTANCIA DEL SOFTWARE EDUCATIVO
Es un programa de computadora
orientado a la enseñanza y el
aprendizaje que va desde una simple
presentación de informaciones hasta
la implementación de una estrategia
de aprendizaje basado en una
disciplina (asignatura) sobre un tópico
(contenido) que puede ser utilizado
dentro y/o fuera del contexto de la
clase.
3. El software educativo es un sistema de comunicación interactiva que
permite crear y transmitir conocimientos en forma e interactiva
utilizando una variedad de medios que convergen en el computador.
4. El software educativo tiene una particular relevancia en el ámbito
pedagógico, su incorporación a los procesos de enseñanza y aprendizaje
se considera como uno de los aspectos determinantes en la mejora de
la calidad del mismo.
6. Requiere de una
computadora que
cuente con las unidades
lectoras
correspondientes.
Los elementos de
multimedia pueden
resultar distractores
para el estudiante.
No existe un control o
supervisión de calidad
de los contenidos.
DESVENTAJAS
7. Uso de los software en el contexto de la clase
de una asignatura determinada.
La clase debe ser según corresponda a la
asignatura que se imparte y el uso de
software educativo constituye una vía
fundamental para lograr la asimilación de los
contenidos, que se concreta en contener
tareas docentes dirigidas a la búsqueda,
selección, procesamiento y conservación de la
información usando medios informáticos.
Este tipo de clase al integrar contenidos de la
asignatura, medios y procedimientos
informáticos le confiere, de hecho, un
carácter interdisciplinario.
8. Las funciones del profesor.
La utilización del software educativo resulta evidente, de manera que
promueva el potencial de aprendizaje de las interacciones entre
profesor y alumno y entre estudiantes tiene consecuencias significativas
para las funciones de los docentes en las aulas, por lo que se han
mencionado diversos cambios de funciones de los profesores en el uso
del software.
9. Las principales características del software educativos son:
o Uso didáctico: El software educativo son materiales elaborados con una finalidad didáctica.
o Utilizan el ordenador: Se utiliza como soporte en el que los alumnos realizan las actividades
propuestas por el software.
o Individualizan el trabajo: Se adaptan al ritmo de trabajo de cada estudiante y pueden
adaptar sus actividades según las actuaciones de los alumnos.
o Interactivos: Contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un
diálogo y un intercambio de informaciones entre el ordenador y éstos.
o Fáciles de usar: Se necesitan conocimientos informáticos mínimos para utilizar la mayoría
de estos programas, aun cuando cada programa tiene reglas de funcionamiento que es
necesario conocer.
10. Las principales características del software educativos son:
o Uso didáctico: El software educativo son materiales elaborados con una finalidad didáctica.
o Utilizan el ordenador: Se utiliza como soporte en el que los alumnos realizan las actividades
propuestas por el software.
o Individualizan el trabajo: Se adaptan al ritmo de trabajo de cada estudiante y pueden
adaptar sus actividades según las actuaciones de los alumnos.
o Interactivos: Contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un
diálogo y un intercambio de informaciones entre el ordenador y éstos.
o Fáciles de usar: Se necesitan conocimientos informáticos mínimos para utilizar la mayoría
de estos programas, aun cuando cada programa tiene reglas de funcionamiento que es
necesario conocer.
