LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL Cristina Amat Marhuenda
PUNTO DE PARTIDA <ul><li>La Etapa de Educación Infantil tiene en el JUEGO la base de todas sus actividades de enseñanza-ap...
EL SIGNIFICADO DEL JUEGO <ul><li>Son muchos los autores que han considerado el juego como factor importante y potenciador ...
ASPECTOS QUE FAVORECE EL JUEGO <ul><li>EL DESARROLLO PSICOMOTOR </li></ul><ul><li>EL DESARROLLO COGNITIVO </li></ul><ul><l...
TIPOS DE JUEGO <ul><li>JUEGOS MOTORES </li></ul><ul><li>JUEGOS DE CONSTRUCCIÓN </li></ul><ul><li>JUEGOS LIBRES </li></ul><...
TIPOS DE JUEGO SEGÚN LA EDAD DEL NIÑO/A
<ul><li>El juego es elemento imprescindible en la metodología del ciclo por medio de: juego simbólico, motor, espontáneo, ...
<ul><li>Incluir en todas las programaciones de aula el JUEGO como objetivo didáctico. </li></ul><ul><li>Diseñar el espacio...
Un niño que no juega está perdiendo la herramienta de aprendizaje más importante con la que cuenta en ese periodo de su vi...
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Importancia del juego en infantil

  1. 1. LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL Cristina Amat Marhuenda
  2. 2. PUNTO DE PARTIDA <ul><li>La Etapa de Educación Infantil tiene en el JUEGO la base de todas sus actividades de enseñanza-aprendizaje. </li></ul><ul><li>Se tiene que dar la oportunidad a los niños y a las niñas de jugar y aprender con ello. </li></ul>
  3. 3. EL SIGNIFICADO DEL JUEGO <ul><li>Son muchos los autores que han considerado el juego como factor importante y potenciador del desarrollo físico y psíquico del ser humano. </li></ul><ul><li>El juego tiene una clara función educativa, ayuda al niño a desarrollar sus capacidades, estimula su interés y espíritu de exploración y observación. </li></ul>
  4. 4. ASPECTOS QUE FAVORECE EL JUEGO <ul><li>EL DESARROLLO PSICOMOTOR </li></ul><ul><li>EL DESARROLLO COGNITIVO </li></ul><ul><li>EL DESARROLLO SOCIAL </li></ul><ul><li>EL DESARROLLO EMOCIONAL </li></ul>
  5. 5. TIPOS DE JUEGO <ul><li>JUEGOS MOTORES </li></ul><ul><li>JUEGOS DE CONSTRUCCIÓN </li></ul><ul><li>JUEGOS LIBRES </li></ul><ul><li>JUEGOS CONGNITIVOS </li></ul><ul><li>JUEGOS VERBALES </li></ul><ul><li>JUEGOS SIMBÓLICOS </li></ul><ul><li>JUEGOS LIBRES </li></ul><ul><li>JUEGOS DE REGLAS </li></ul>
  6. 6. TIPOS DE JUEGO SEGÚN LA EDAD DEL NIÑO/A
  7. 7. <ul><li>El juego es elemento imprescindible en la metodología del ciclo por medio de: juego simbólico, motor, espontáneo, dirigido etc . </li></ul><ul><li>El juego es el medio de conocer la realidad .Las actividades en este ciclo se orientan hacia juegos simbólicos y juegos de reglas. </li></ul><ul><li>PRIMER CICLO DE EI </li></ul><ul><li>SEGUNDO CICLO DE EI </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Incluir en todas las programaciones de aula el JUEGO como objetivo didáctico. </li></ul><ul><li>Diseñar el espacio, el tiempo y los recursos para las actividades lúdicas. </li></ul><ul><li>Observar y respetar las preferencias y necesidades de los niños en las diferentes situaciones de juego. </li></ul>
  9. 9. Un niño que no juega está perdiendo la herramienta de aprendizaje más importante con la que cuenta en ese periodo de su vida.

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