SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
IVB / FÍSICA / 2º 
INTERFERENCIA DE ONDAS 
Es el fenómeno de superposición de dos o más ondas que poseen igual frecuencia. 
Si durante la superposición los valles o las crestas coinciden, la interferencia es CONSTRUCTIVA, y se 
dice que las ondas están en fase. Pero si las crestas coinciden con los valles, la interferencia es DESTRUCTIVA, y 
se dice que las ondas están desfasadas. 
a a En fase + 
Inicialmente 
Instante de la 
superposición 
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” 170 
Inicialmente 
V1 
b b 
V2 
a + b 
Instante de la 
superposición 
Desfasadas 
a a 
b b 
+ b 
b - a
IVB / FÍSICA / 2º 
REFLEXIÓN DE ONDAS 
Es el fenómeno por el cual las ondas al incidir sobre una superficie u obstáculo,”rebotan” y cambian la 
dirección de su movimiento, retornando al medio original de propagación. 
La reflexión de ondas es muy 
útil para nosotros ¿Sabes por 
¡Claro! Te diré por qué……. 
Nosotros los murciélagos utilizamos estímulos auditivos para volar 
evitando los obstáculos, localizar y capturar a nuestras presas. 
Emitimos sonidos de alta frecuencia (ULTRASONIDOS) que chocan 
con los objetos que encuentran en su camino, rebotando en ellos y 
volviendo a nosotros como un eco. Determinadas células sensoriales 
de nuestro cerebro interpretan estos ecos y ayudan a determinar la 
localización y algunas propiedades físicas de los objetos creándonos 
un mapa mental espacial que determina el comportamiento de 
nuestro vuelo. 
REFRACCIÓN DE ONDAS 
qué? 
Fenómeno por el cual las ondas al pasar de un medio a otro, cambian su dirección de propagación, su 
velocidad y su longitud de onda. Sólo se mantiene constante la frecuencia. 
171 COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE”
IVB / FÍSICA / 2º 
Aquí tienes un ejemplo de REFRACCIÓN. 
En la (fig. a) la luz no puede llegar en línea recta hasta 
el observador porque se lo impide la taza. Al llenar esta 
con agua (fig. b) la moneda puede ser vista debido a 
que la luz, al emerger desde la moneda, se fraccionarà 
al pasar del agua al aire, alcanzando el ojo del 
observador. 
DIFRACCIÓN DE ONDAS 
(a) (b) 
Es fenómeno que experimentan las ondas cuando al pasar junto a los bordes de un obstáculo o de una abertura 
cambian la dirección de su propagación. (ver figura) 
ONDAS SONORAS 
· EL SONIDO 
Difracción 
de ondas 
El sonido es toda perturbación que sea percibida por el oído humano, esto sucede si la frecuencia de 
estas vibraciones está comprendida entre 20 y 20000 hertz. 
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” 172
La frecuencia es el número de ciclos 
(oscilaciones) que una onda sonora efectúa en 
un tiempo dado; se mide en hercios (ciclos 
por segundo). 
IVB / FÍSICA / 2º 
Estas vibraciones pueden propagarse por cualquier medio mecánico sólido, líquido o gaseoso. 
Las ondas sonoras son ondas longitudinales, las moléculas vibran en forma paralela a la propagación del 
sonido. 
¿Y qué sucede 
con las 
perturbaciones 
que el ser 
humano no puede 
percibir? 
173 COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” 
Pon atención, te 
contaré algo 
sobre los límites 
de la 
audición…… 
Recuerda que 
la frecuencia se 
mide en HERTZ 
(Hz).
IVB / FÍSICA / 2º 
Las propiedades que califican a un sonido son tres: La intensidad, el tono y el timbre. 
1. LA INTENSIDAD 
Nos permite distinguir entre un sonido fuerte y otro débil. Lógicamente ha se estar relacionada con la 
amplitud de la onda: cuanto mayor sea su amplitud mayor intensidad tendrá el sonido. 
El NIVEL DE INTENSIDAD se mide en decibeles (dB). 
2. EL TONO 
Está caracterizado por la frecuencia de la onda sonora. 
Diremos que es grave cuando su frecuencia sea baja y agudo cuando sea elevada. Una voz masculina 
produce unos tonos de 120 Hz y una femenina del doble. 
3. EL TIMBRE. 
El sonido no es una onda armónica pura sino que es la superposición de varias alrededor de una 
principal. Dos sonidos de la misma intensidad y del mismo tono pueden estar diferenciados. 
A la cualidad que nos permite distinguirlos se le llama timbre. Una misma nota dada por un piano y por 
una flauta suenan de distinta forma. El timbre nos permite diferenciarlas. 
¿Qué es el Efecto 
Doppler? 
Es el cambio aparente en la frecuencia de las ondas 
sonoras, percibida por un observador, al acercarse o 
alejarse entre sí la fuente que produce las ondas y el 
observador. 
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” 174
IVB / FÍSICA / 2º 
Cuando un auto se acerca tocando la 
bocina, la frecuencia del sonido 
parece aumentar y cuando se aleja 
parece disminuir. A este fenómeno se 
le conoce como el efecto DOPPLER 
La variación de la frecuencia puede ser debida a que el observador se mueve en dirección a la fuente de 
sonido (acercándose o alejándose) o bien que se mueve la fuente (acercándose o alejándose) hacia el observador. 
También puede darse el caso en que se muevan los dos. 
Nosotros veremos sólo uno de los casos y es aquel en el cual el observador está en reposo y la fuente 
sonora en movimiento y acercándose (gráfico anterior), en este caso la fórmula que nos permite calcular la 
frecuencia que percibe el observador es: 
ƒ0 = frecuencia percibida por el observador VSON. = velocidad del sonido 
ƒF = frecuencia de la fuente sonora VF = velocidad de la fuente sonora 
175 COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” 
ƒ0 = ƒF 
Si oyes la sirena 
de una ambulancia 
que viene hacia ti, 
la frecuencia del 
sonido percibido 
será :
IVB / FÍSICA / 2º 
Recuerda: El sonido es una onda mecánica 
de tipo longitudinal y en el aire viaja a 
340m/s 
1. Completar : El sonido es una onda mecánica 
de tipo _____ y que en el aire viaja a la 
velocidad de _____ 
a) longitud – 340 m/s 
b) transversal – 300 m/s 
c) longitudinal – 170 m/s 
d) transversal – 200 m/s 
e) transversal – 340 m/s 
2. Los humanos sólo podemos escuchar en 
promedio aquellos sonidos cuyas frecuencias 
van desde los _____ Hz. hasta los _____ Hz. 
a) 20 – 200 d) 10 - 400 
b) 200 - 2000 e) 10 – 10 000 
c) 20 – 20 000 
3. El fenómeno por el cuál, se superponen dos o 
más ondas que tienen igual frecuencia, se llama 
a) Reflexión d) Dilatación 
b) Difracción e) Pulso 
c) Interferencia 
4. En una interferencia de ondas, si durante la 
superposición, los valles o las crestas 
coinciden, la interferencia se llama _____ y se 
dice que las ondas están en _____ 
a) doble – cambio 
b) simple – proceso 
c) neutra – construcción 
d) constructiva – fase 
e) destructiva - frecuencia 
5. El fenómeno por el cual , las ondas, al incidir 
sobre un obstáculo rebotan, retornando al 
medio original de propagación, se conoce con el 
nombre de : 
a) Polarización d) Difracción 
b) Interferencia e) Reflexión 
c) Dilatación 
6. El fenómeno por el cual una cucharita 
introducida en un vaso con agua se ve como si 
estuviera “quebrada”, se llama : 
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” 176
IVB / FÍSICA / 2º 
a) Refracción de la luz 
b) Polarización de la luz 
c) Reflexión de la luz 
d) Difracción de la luz 
e) Efecto Doppler. 
7. Los murciélagos pueden percibir sonidos 
agudos hasta de : 
a) 10 000 Hz b) 12 0000 c) 40 000 
d) 50 000 e) 80 000 
8. El Nivel de Intensidad de un sonido se mide 
en : 
a) Newton b) Voltios c) Decibeles 
d) Joules e) Ciclos 
9. Cuando el Tono de un sonido es grave, se dice 
que su frecuencia es : 
a) Lenta b) Veloz c) Irregular 
d) Baja e) Regular 
10. El hecho por el cual, la sirena de una 
ambulancia que se acerca a nosotros, se oye de 
una manera y de otra diferente cuando se 
aleja, se explica por : 
a) La difracción d) Interferencia 
b) El ultrasonido e) La reflexión 
c) El efecto Doppler 
11. Un tren con una velocidad de 170m/s se 
acerca a una persona ubicada en la estación y 
emite un sonido con una frecuencia de 1000Hz. 
Calcule la frecuencia que percibe el 
observador. (Velocidad del sonido 340 m/s) 
a) 2 000 Hz b) 1 800 c) 1 400 
d) 2 500 e) 800 
12. Javier está esperando el ómnibus, cuando 
observa que una ambulancia se acerca a una 
velocidad de 255m/s y con la sirena encendida 
produciendo un sonido de 800 Hz. ¿Qué 
frecuencia percibe Javier? 
a) 3 200 Hz b) 1 150 c) 2 400 
d) 3 500 e) 2 800 
13. Un delfín se mueve a 50m/s y emite un 
ultrasonido de 56000Hz de frecuencia, hacia 
otro delfín que se encuentra en reposo.¿Qué 
frecuencia percibirá este último delfín? 
(velocidad del sonido en el agua 1450m/s) 
a) 34 KHz b) 11 c) 58 
d) 35 e) 28 
14. Un tren bala se mueve a 272 m/s, estando 
cerca de la estación, toca el silbato y genera 
un sonido con una frecuencia de 2000 Hz. 
¿Qué frecuencia detectarán los pasajeros que 
esperan en la estación de trenes? 
a) 12 Khz b) 9 c) 24 
d) 14 e) 10 
15. Freddy y su mascota “fido” esperan al 
entrenador de perros, en el campo de 
prácticas. De pronto el entrenador viene hacia 
ellos con una velocidad de 170 m/s y tocando 
un silbato que emite una frecuencia de 22 khz 
Entonces, son verdaderas : 
I. “Fido” escucha una frecuencia de 11 khz. 
II. Freddy percibe un sonido de 88 khz. 
III. Freddy y “Fido” no perciben nada. 
IV. El efecto Doppler causa una frecuencia 
de 44 khz. 
177 COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE”
IVB / FÍSICA / 2º 
a) Sólo I y II son verdaderas 
b) II y III son verdaderas 
c) Sólo IV 
d) I, II y III son verdaderas 
e) Sólo III y IV son verdaderas 
Sabías que…..? 
*Los ULTRASONIDOS se 
emplean en la industria como 
limpiador de ropa y de aparatos 
que tienen cavidades muy 
pequeñas. 
Dentro de piezas metálicas 
permite detectar rupturas y 
fisuras. 
En los submarinos ( el sonar) 
En medicina. La técnica del 
sonar permite obtener una 
imagen del interior del cuerpo 
humano, y se llama 
ECOGRAFÍA. 
*El efecto DOPPLER permite 
medir la velocidad de un objeto. 
Si desde un avión se desea 
saber la velocidad con que se 
acerca a la tierra, el piloto 
emitirá una onda 
electromagnética y después de 
la reflexión de ondas deducirá la 
velocidad, por el cambio de 
frecuencia. 
Igual sucede cuando la policía 
quiere determinar si un 
automóvil lleva exceso de 
velocidad. 
1. Completar: 
En una interferencia de ondas, de igual 
frecuencia, si los valles coinciden con las 
crestas, la interferencia se llama _____ y se 
dice que las ondas están _____. 
a) constructiva – en fase 
b) constructiva – desfasadas 
c) destructiva – en fase 
d) reflexión – unidas 
e) destructiva – desfasadas 
2. El Tono de un sonido es agudo si su frecuencia 
es : 
a) Baja b) Elevada c) Suave 
d) Débil e) Irregular 
3. A la cualidad que nos permite distinguir dos 
sonidos de la misma intensidad y del mismo 
tono se le llama : 
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” 178
FF = 500hz 
VF = 240m/s 
IVB / FÍSICA / 2º 
a) Frecuencia b) Tono c) Suave 
d) Armónico e) Timbre 
4. El “Eco” es producido gracias al fenómeno de 
la: 
a) La interferencia de ondas 
b) La polarización de ondas 
c) La difracción de ondas 
d) La reflexión de ondas 
e) La refracción de ondas 
5. En el fenómeno de la refracción de ondas, lo 
único que se mantiene constante es : 
a) La velocidad de la onda 
b) La longitud de onda 
c) El periodo 
d) Su dirección 
e) La frecuencia 
6. En el fenómeno de la difracción de ondas se 
produce un cambio en : 
a) La dirección de propagación 
b) La frecuencia 
c) La longitud de onda 
d) La velocidad 
e) El periodo 
7. La frecuencia de una onda se mide en : 
a) Hertz b) m/s c) Newton 
d) Joule e) Match 
8. Los perros, ratones , murciélagos y otros 
animales pueden percibir vibraciones más allá 
de los 20 khz llamados : 
a) Ruidos d) Murmullos 
b) Infrasonidos e) Detonaciones 
c) Ultrasonidos 
9. La medición de la velocidad de un objeto a 
distancia, como el de un auto o de un avión, es 
una aplicación de : 
a) La refracción d) El efecto Doppler 
b) El infrasonidos e) El tono 
c) El timbre 
10. Un auto se acerca a una persona que está 
sentada en un paradero, a una velocidad de 
170 m/s y con el equipo de sonido encendido a 
todo volumen, con una frecuencia de 1500 hz 
¿Qué frecuencia percibirá la persona que está 
en el paradero? 
a) 3 Khz b) 5 c) 7 
d) 8 e) 9 
11. Calcule la frecuencia percibida por Miguelito 
que está en reposo. 
a) 1 700 Hz b) 2 400 c) 1 400 
d) 1 600 e) 1 800 
12. La sirena de una ambulancia que lleva una 
velocidad de 40 m/s emite un sonido, con una 
frecuencia de 3000 hz. ¿Qué frecuencia oirá 
una persona que se encuentra cerca, parada en 
un kiosko? 
a) 1 300 Hz b) 3 400 c) 1 500 
d) 2 600 e) 3 800 
13. Un murciélago volando en línea recta con 
20 m/s, hacia otro murciélago en reposo, emite 
un ultrasonido con una frecuencia de 32 000 
hz. ¿Qué frecuencia percibirá el murciélago en 
reposo? 
a) 13 Khz b) 40 c) 34 
d) 26 e) 38 
14. Un tren bala se mueve a 200 m/s, estando 
cerca de la estación, toca el silbato y genera 
un sonido con una frecuencia de 2800 Hz. 
¿Qué frecuencia detectarán los pasajeros que 
esperan en la estación de trenes? 
a) 6 800 Hz b) 3 400 c) 2 400 
d) 1 400 e) 6 500 
15. Un delfín se mueve a 30m/s y emite un 
ultrasonido de 28400Hz de frecuencia, hacia 
otro delfín que se encuentra en reposo. ¿Qué 
frecuencia percibirá este último delfín? 
(velocidad del sonido en el agua 1450m/s) 
179 COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE”
IVB / FÍSICA / 2º 
a) 34 Khz b) 29 c) 28 
d) 25 e) 22 
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” 180

More Related Content

What's hot

Preguntas Tipo Icfes
Preguntas Tipo IcfesPreguntas Tipo Icfes
Preguntas Tipo Icfesguestd317606
 
Evaluaciones tipo icfes fisica 10
Evaluaciones tipo icfes fisica 10Evaluaciones tipo icfes fisica 10
Evaluaciones tipo icfes fisica 10luz consuelo Avila
 
Lima, literatura, prehispánica y conquista, 4°año
Lima, literatura,  prehispánica y conquista, 4°añoLima, literatura,  prehispánica y conquista, 4°año
Lima, literatura, prehispánica y conquista, 4°añoRafael Manuel lima quispe
 
Taller de dinámica física 10º ab iip 2011
Taller de dinámica física 10º ab  iip 2011Taller de dinámica física 10º ab  iip 2011
Taller de dinámica física 10º ab iip 2011Alba Rojas
 
Fisica ejemplo 2 icfes
Fisica ejemplo 2 icfesFisica ejemplo 2 icfes
Fisica ejemplo 2 icfesjuan vega
 
preguntaspreicfes
preguntaspreicfespreguntaspreicfes
preguntaspreicfesunisangil
 
Icfes ejemplode preguntas física 2010
Icfes ejemplode preguntas física 2010Icfes ejemplode preguntas física 2010
Icfes ejemplode preguntas física 2010INDEIPCO LTDA
 
2 fisica-banco-preguntas-examen-icfes-mejor-saber-11-un blog
2 fisica-banco-preguntas-examen-icfes-mejor-saber-11-un blog2 fisica-banco-preguntas-examen-icfes-mejor-saber-11-un blog
2 fisica-banco-preguntas-examen-icfes-mejor-saber-11-un blograul cardona
 
Preguntas tipo ICFES de Física
Preguntas tipo ICFES de Física Preguntas tipo ICFES de Física
Preguntas tipo ICFES de Física Geraldine Ospina
 
2º taller de fisica iii 2ºs-2014
2º taller de fisica iii 2ºs-20142º taller de fisica iii 2ºs-2014
2º taller de fisica iii 2ºs-2014Cristian G. Zapata
 
Ac ep fisica_2010_liberadas
Ac ep fisica_2010_liberadasAc ep fisica_2010_liberadas
Ac ep fisica_2010_liberadasprofesipb
 
Preguntas tipo-icfes-movimiento-ondulatorio (1)
Preguntas tipo-icfes-movimiento-ondulatorio (1)Preguntas tipo-icfes-movimiento-ondulatorio (1)
Preguntas tipo-icfes-movimiento-ondulatorio (1)Richard Sulbaran
 
Preguntas tipo-icfes-movimiento-ondulatorio
Preguntas tipo-icfes-movimiento-ondulatorioPreguntas tipo-icfes-movimiento-ondulatorio
Preguntas tipo-icfes-movimiento-ondulatorionatalia echeverria
 
Fisica ondas, tipos y conceptos
Fisica ondas, tipos y conceptosFisica ondas, tipos y conceptos
Fisica ondas, tipos y conceptosAxturio Fuentes
 
Oraciones imcompletas.docx
Oraciones imcompletas.docxOraciones imcompletas.docx
Oraciones imcompletas.docxLissieRiera
 

What's hot (20)

Preguntas Tipo Icfes
Preguntas Tipo IcfesPreguntas Tipo Icfes
Preguntas Tipo Icfes
 
Ondas
OndasOndas
Ondas
 
Evaluaciones tipo icfes fisica 10
Evaluaciones tipo icfes fisica 10Evaluaciones tipo icfes fisica 10
Evaluaciones tipo icfes fisica 10
 
Lima, literatura, prehispánica y conquista, 4°año
Lima, literatura,  prehispánica y conquista, 4°añoLima, literatura,  prehispánica y conquista, 4°año
Lima, literatura, prehispánica y conquista, 4°año
 
BANCO DE PREGUNTAS
BANCO DE PREGUNTASBANCO DE PREGUNTAS
BANCO DE PREGUNTAS
 
Taller de dinámica física 10º ab iip 2011
Taller de dinámica física 10º ab  iip 2011Taller de dinámica física 10º ab  iip 2011
Taller de dinámica física 10º ab iip 2011
 
Fisica ejemplo 2 icfes
Fisica ejemplo 2 icfesFisica ejemplo 2 icfes
Fisica ejemplo 2 icfes
 
preguntaspreicfes
preguntaspreicfespreguntaspreicfes
preguntaspreicfes
 
Prueba semestral1 ii medio
Prueba semestral1  ii medioPrueba semestral1  ii medio
Prueba semestral1 ii medio
 
Icfes ejemplode preguntas física 2010
Icfes ejemplode preguntas física 2010Icfes ejemplode preguntas física 2010
Icfes ejemplode preguntas física 2010
 
2 fisica-banco-preguntas-examen-icfes-mejor-saber-11-un blog
2 fisica-banco-preguntas-examen-icfes-mejor-saber-11-un blog2 fisica-banco-preguntas-examen-icfes-mejor-saber-11-un blog
2 fisica-banco-preguntas-examen-icfes-mejor-saber-11-un blog
 
Ondas
OndasOndas
Ondas
 
Preguntas tipo ICFES de Física
Preguntas tipo ICFES de Física Preguntas tipo ICFES de Física
Preguntas tipo ICFES de Física
 
2º taller de fisica iii 2ºs-2014
2º taller de fisica iii 2ºs-20142º taller de fisica iii 2ºs-2014
2º taller de fisica iii 2ºs-2014
 
Solucion de problemas
Solucion de problemasSolucion de problemas
Solucion de problemas
 
Ac ep fisica_2010_liberadas
Ac ep fisica_2010_liberadasAc ep fisica_2010_liberadas
Ac ep fisica_2010_liberadas
 
Preguntas tipo-icfes-movimiento-ondulatorio (1)
Preguntas tipo-icfes-movimiento-ondulatorio (1)Preguntas tipo-icfes-movimiento-ondulatorio (1)
Preguntas tipo-icfes-movimiento-ondulatorio (1)
 
Preguntas tipo-icfes-movimiento-ondulatorio
Preguntas tipo-icfes-movimiento-ondulatorioPreguntas tipo-icfes-movimiento-ondulatorio
Preguntas tipo-icfes-movimiento-ondulatorio
 
Fisica ondas, tipos y conceptos
Fisica ondas, tipos y conceptosFisica ondas, tipos y conceptos
Fisica ondas, tipos y conceptos
 
Oraciones imcompletas.docx
Oraciones imcompletas.docxOraciones imcompletas.docx
Oraciones imcompletas.docx
 

Similar to Iv bim. 2do. año fisi. - guia nº 4 - fenómenos ondulatorio (20)

Guia efecto doppler
Guia efecto dopplerGuia efecto doppler
Guia efecto doppler
 
02 plantilla
02 plantilla02 plantilla
02 plantilla
 
S10C1
S10C1S10C1
S10C1
 
Sonido y luz Física II
Sonido y luz Física IISonido y luz Física II
Sonido y luz Física II
 
Sonido
SonidoSonido
Sonido
 
Sonido
SonidoSonido
Sonido
 
son del tio.pptx
son del tio.pptxson del tio.pptx
son del tio.pptx
 
sonido Clase 015 sonido
sonido Clase 015 sonidosonido Clase 015 sonido
sonido Clase 015 sonido
 
Diseño acústico
Diseño acústicoDiseño acústico
Diseño acústico
 
Sonido y audicion
Sonido y audicionSonido y audicion
Sonido y audicion
 
Resumen unidad sonido
Resumen unidad sonidoResumen unidad sonido
Resumen unidad sonido
 
Sonido
SonidoSonido
Sonido
 
Sonido
SonidoSonido
Sonido
 
Ondas y sonido
Ondas y sonidoOndas y sonido
Ondas y sonido
 
El Sonido
El SonidoEl Sonido
El Sonido
 
El Sonido
El SonidoEl Sonido
El Sonido
 
El sonido
El sonidoEl sonido
El sonido
 
Que tal sale en 219 una pieza o dos en 429 cada lámpara con sus Kits de insta...
Que tal sale en 219 una pieza o dos en 429 cada lámpara con sus Kits de insta...Que tal sale en 219 una pieza o dos en 429 cada lámpara con sus Kits de insta...
Que tal sale en 219 una pieza o dos en 429 cada lámpara con sus Kits de insta...
 
El sonido
El sonidoEl sonido
El sonido
 
El sonido
El sonidoEl sonido
El sonido
 

Recently uploaded

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxsisimosolorzano
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 

Recently uploaded (20)

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 

Iv bim. 2do. año fisi. - guia nº 4 - fenómenos ondulatorio

  • 1. IVB / FÍSICA / 2º INTERFERENCIA DE ONDAS Es el fenómeno de superposición de dos o más ondas que poseen igual frecuencia. Si durante la superposición los valles o las crestas coinciden, la interferencia es CONSTRUCTIVA, y se dice que las ondas están en fase. Pero si las crestas coinciden con los valles, la interferencia es DESTRUCTIVA, y se dice que las ondas están desfasadas. a a En fase + Inicialmente Instante de la superposición COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” 170 Inicialmente V1 b b V2 a + b Instante de la superposición Desfasadas a a b b + b b - a
  • 2. IVB / FÍSICA / 2º REFLEXIÓN DE ONDAS Es el fenómeno por el cual las ondas al incidir sobre una superficie u obstáculo,”rebotan” y cambian la dirección de su movimiento, retornando al medio original de propagación. La reflexión de ondas es muy útil para nosotros ¿Sabes por ¡Claro! Te diré por qué……. Nosotros los murciélagos utilizamos estímulos auditivos para volar evitando los obstáculos, localizar y capturar a nuestras presas. Emitimos sonidos de alta frecuencia (ULTRASONIDOS) que chocan con los objetos que encuentran en su camino, rebotando en ellos y volviendo a nosotros como un eco. Determinadas células sensoriales de nuestro cerebro interpretan estos ecos y ayudan a determinar la localización y algunas propiedades físicas de los objetos creándonos un mapa mental espacial que determina el comportamiento de nuestro vuelo. REFRACCIÓN DE ONDAS qué? Fenómeno por el cual las ondas al pasar de un medio a otro, cambian su dirección de propagación, su velocidad y su longitud de onda. Sólo se mantiene constante la frecuencia. 171 COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE”
  • 3. IVB / FÍSICA / 2º Aquí tienes un ejemplo de REFRACCIÓN. En la (fig. a) la luz no puede llegar en línea recta hasta el observador porque se lo impide la taza. Al llenar esta con agua (fig. b) la moneda puede ser vista debido a que la luz, al emerger desde la moneda, se fraccionarà al pasar del agua al aire, alcanzando el ojo del observador. DIFRACCIÓN DE ONDAS (a) (b) Es fenómeno que experimentan las ondas cuando al pasar junto a los bordes de un obstáculo o de una abertura cambian la dirección de su propagación. (ver figura) ONDAS SONORAS · EL SONIDO Difracción de ondas El sonido es toda perturbación que sea percibida por el oído humano, esto sucede si la frecuencia de estas vibraciones está comprendida entre 20 y 20000 hertz. COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” 172
  • 4. La frecuencia es el número de ciclos (oscilaciones) que una onda sonora efectúa en un tiempo dado; se mide en hercios (ciclos por segundo). IVB / FÍSICA / 2º Estas vibraciones pueden propagarse por cualquier medio mecánico sólido, líquido o gaseoso. Las ondas sonoras son ondas longitudinales, las moléculas vibran en forma paralela a la propagación del sonido. ¿Y qué sucede con las perturbaciones que el ser humano no puede percibir? 173 COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” Pon atención, te contaré algo sobre los límites de la audición…… Recuerda que la frecuencia se mide en HERTZ (Hz).
  • 5. IVB / FÍSICA / 2º Las propiedades que califican a un sonido son tres: La intensidad, el tono y el timbre. 1. LA INTENSIDAD Nos permite distinguir entre un sonido fuerte y otro débil. Lógicamente ha se estar relacionada con la amplitud de la onda: cuanto mayor sea su amplitud mayor intensidad tendrá el sonido. El NIVEL DE INTENSIDAD se mide en decibeles (dB). 2. EL TONO Está caracterizado por la frecuencia de la onda sonora. Diremos que es grave cuando su frecuencia sea baja y agudo cuando sea elevada. Una voz masculina produce unos tonos de 120 Hz y una femenina del doble. 3. EL TIMBRE. El sonido no es una onda armónica pura sino que es la superposición de varias alrededor de una principal. Dos sonidos de la misma intensidad y del mismo tono pueden estar diferenciados. A la cualidad que nos permite distinguirlos se le llama timbre. Una misma nota dada por un piano y por una flauta suenan de distinta forma. El timbre nos permite diferenciarlas. ¿Qué es el Efecto Doppler? Es el cambio aparente en la frecuencia de las ondas sonoras, percibida por un observador, al acercarse o alejarse entre sí la fuente que produce las ondas y el observador. COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” 174
  • 6. IVB / FÍSICA / 2º Cuando un auto se acerca tocando la bocina, la frecuencia del sonido parece aumentar y cuando se aleja parece disminuir. A este fenómeno se le conoce como el efecto DOPPLER La variación de la frecuencia puede ser debida a que el observador se mueve en dirección a la fuente de sonido (acercándose o alejándose) o bien que se mueve la fuente (acercándose o alejándose) hacia el observador. También puede darse el caso en que se muevan los dos. Nosotros veremos sólo uno de los casos y es aquel en el cual el observador está en reposo y la fuente sonora en movimiento y acercándose (gráfico anterior), en este caso la fórmula que nos permite calcular la frecuencia que percibe el observador es: ƒ0 = frecuencia percibida por el observador VSON. = velocidad del sonido ƒF = frecuencia de la fuente sonora VF = velocidad de la fuente sonora 175 COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” ƒ0 = ƒF Si oyes la sirena de una ambulancia que viene hacia ti, la frecuencia del sonido percibido será :
  • 7. IVB / FÍSICA / 2º Recuerda: El sonido es una onda mecánica de tipo longitudinal y en el aire viaja a 340m/s 1. Completar : El sonido es una onda mecánica de tipo _____ y que en el aire viaja a la velocidad de _____ a) longitud – 340 m/s b) transversal – 300 m/s c) longitudinal – 170 m/s d) transversal – 200 m/s e) transversal – 340 m/s 2. Los humanos sólo podemos escuchar en promedio aquellos sonidos cuyas frecuencias van desde los _____ Hz. hasta los _____ Hz. a) 20 – 200 d) 10 - 400 b) 200 - 2000 e) 10 – 10 000 c) 20 – 20 000 3. El fenómeno por el cuál, se superponen dos o más ondas que tienen igual frecuencia, se llama a) Reflexión d) Dilatación b) Difracción e) Pulso c) Interferencia 4. En una interferencia de ondas, si durante la superposición, los valles o las crestas coinciden, la interferencia se llama _____ y se dice que las ondas están en _____ a) doble – cambio b) simple – proceso c) neutra – construcción d) constructiva – fase e) destructiva - frecuencia 5. El fenómeno por el cual , las ondas, al incidir sobre un obstáculo rebotan, retornando al medio original de propagación, se conoce con el nombre de : a) Polarización d) Difracción b) Interferencia e) Reflexión c) Dilatación 6. El fenómeno por el cual una cucharita introducida en un vaso con agua se ve como si estuviera “quebrada”, se llama : COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” 176
  • 8. IVB / FÍSICA / 2º a) Refracción de la luz b) Polarización de la luz c) Reflexión de la luz d) Difracción de la luz e) Efecto Doppler. 7. Los murciélagos pueden percibir sonidos agudos hasta de : a) 10 000 Hz b) 12 0000 c) 40 000 d) 50 000 e) 80 000 8. El Nivel de Intensidad de un sonido se mide en : a) Newton b) Voltios c) Decibeles d) Joules e) Ciclos 9. Cuando el Tono de un sonido es grave, se dice que su frecuencia es : a) Lenta b) Veloz c) Irregular d) Baja e) Regular 10. El hecho por el cual, la sirena de una ambulancia que se acerca a nosotros, se oye de una manera y de otra diferente cuando se aleja, se explica por : a) La difracción d) Interferencia b) El ultrasonido e) La reflexión c) El efecto Doppler 11. Un tren con una velocidad de 170m/s se acerca a una persona ubicada en la estación y emite un sonido con una frecuencia de 1000Hz. Calcule la frecuencia que percibe el observador. (Velocidad del sonido 340 m/s) a) 2 000 Hz b) 1 800 c) 1 400 d) 2 500 e) 800 12. Javier está esperando el ómnibus, cuando observa que una ambulancia se acerca a una velocidad de 255m/s y con la sirena encendida produciendo un sonido de 800 Hz. ¿Qué frecuencia percibe Javier? a) 3 200 Hz b) 1 150 c) 2 400 d) 3 500 e) 2 800 13. Un delfín se mueve a 50m/s y emite un ultrasonido de 56000Hz de frecuencia, hacia otro delfín que se encuentra en reposo.¿Qué frecuencia percibirá este último delfín? (velocidad del sonido en el agua 1450m/s) a) 34 KHz b) 11 c) 58 d) 35 e) 28 14. Un tren bala se mueve a 272 m/s, estando cerca de la estación, toca el silbato y genera un sonido con una frecuencia de 2000 Hz. ¿Qué frecuencia detectarán los pasajeros que esperan en la estación de trenes? a) 12 Khz b) 9 c) 24 d) 14 e) 10 15. Freddy y su mascota “fido” esperan al entrenador de perros, en el campo de prácticas. De pronto el entrenador viene hacia ellos con una velocidad de 170 m/s y tocando un silbato que emite una frecuencia de 22 khz Entonces, son verdaderas : I. “Fido” escucha una frecuencia de 11 khz. II. Freddy percibe un sonido de 88 khz. III. Freddy y “Fido” no perciben nada. IV. El efecto Doppler causa una frecuencia de 44 khz. 177 COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE”
  • 9. IVB / FÍSICA / 2º a) Sólo I y II son verdaderas b) II y III son verdaderas c) Sólo IV d) I, II y III son verdaderas e) Sólo III y IV son verdaderas Sabías que…..? *Los ULTRASONIDOS se emplean en la industria como limpiador de ropa y de aparatos que tienen cavidades muy pequeñas. Dentro de piezas metálicas permite detectar rupturas y fisuras. En los submarinos ( el sonar) En medicina. La técnica del sonar permite obtener una imagen del interior del cuerpo humano, y se llama ECOGRAFÍA. *El efecto DOPPLER permite medir la velocidad de un objeto. Si desde un avión se desea saber la velocidad con que se acerca a la tierra, el piloto emitirá una onda electromagnética y después de la reflexión de ondas deducirá la velocidad, por el cambio de frecuencia. Igual sucede cuando la policía quiere determinar si un automóvil lleva exceso de velocidad. 1. Completar: En una interferencia de ondas, de igual frecuencia, si los valles coinciden con las crestas, la interferencia se llama _____ y se dice que las ondas están _____. a) constructiva – en fase b) constructiva – desfasadas c) destructiva – en fase d) reflexión – unidas e) destructiva – desfasadas 2. El Tono de un sonido es agudo si su frecuencia es : a) Baja b) Elevada c) Suave d) Débil e) Irregular 3. A la cualidad que nos permite distinguir dos sonidos de la misma intensidad y del mismo tono se le llama : COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” 178
  • 10. FF = 500hz VF = 240m/s IVB / FÍSICA / 2º a) Frecuencia b) Tono c) Suave d) Armónico e) Timbre 4. El “Eco” es producido gracias al fenómeno de la: a) La interferencia de ondas b) La polarización de ondas c) La difracción de ondas d) La reflexión de ondas e) La refracción de ondas 5. En el fenómeno de la refracción de ondas, lo único que se mantiene constante es : a) La velocidad de la onda b) La longitud de onda c) El periodo d) Su dirección e) La frecuencia 6. En el fenómeno de la difracción de ondas se produce un cambio en : a) La dirección de propagación b) La frecuencia c) La longitud de onda d) La velocidad e) El periodo 7. La frecuencia de una onda se mide en : a) Hertz b) m/s c) Newton d) Joule e) Match 8. Los perros, ratones , murciélagos y otros animales pueden percibir vibraciones más allá de los 20 khz llamados : a) Ruidos d) Murmullos b) Infrasonidos e) Detonaciones c) Ultrasonidos 9. La medición de la velocidad de un objeto a distancia, como el de un auto o de un avión, es una aplicación de : a) La refracción d) El efecto Doppler b) El infrasonidos e) El tono c) El timbre 10. Un auto se acerca a una persona que está sentada en un paradero, a una velocidad de 170 m/s y con el equipo de sonido encendido a todo volumen, con una frecuencia de 1500 hz ¿Qué frecuencia percibirá la persona que está en el paradero? a) 3 Khz b) 5 c) 7 d) 8 e) 9 11. Calcule la frecuencia percibida por Miguelito que está en reposo. a) 1 700 Hz b) 2 400 c) 1 400 d) 1 600 e) 1 800 12. La sirena de una ambulancia que lleva una velocidad de 40 m/s emite un sonido, con una frecuencia de 3000 hz. ¿Qué frecuencia oirá una persona que se encuentra cerca, parada en un kiosko? a) 1 300 Hz b) 3 400 c) 1 500 d) 2 600 e) 3 800 13. Un murciélago volando en línea recta con 20 m/s, hacia otro murciélago en reposo, emite un ultrasonido con una frecuencia de 32 000 hz. ¿Qué frecuencia percibirá el murciélago en reposo? a) 13 Khz b) 40 c) 34 d) 26 e) 38 14. Un tren bala se mueve a 200 m/s, estando cerca de la estación, toca el silbato y genera un sonido con una frecuencia de 2800 Hz. ¿Qué frecuencia detectarán los pasajeros que esperan en la estación de trenes? a) 6 800 Hz b) 3 400 c) 2 400 d) 1 400 e) 6 500 15. Un delfín se mueve a 30m/s y emite un ultrasonido de 28400Hz de frecuencia, hacia otro delfín que se encuentra en reposo. ¿Qué frecuencia percibirá este último delfín? (velocidad del sonido en el agua 1450m/s) 179 COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE”
  • 11. IVB / FÍSICA / 2º a) 34 Khz b) 29 c) 28 d) 25 e) 22 COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” 180