SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
El Proyecto comunitario

                                                por José Antonio Ubillús, C.M.
                                                             Asistente General
                                                                     8.VI.2001

1. Importancia

       Las Constituciones (C 27; Cf. E 16) ofrecen un medio práctico para
renovar la vida de comunidad: el proyecto comunitario. Éste puede ser un medio
muy eficaz para la renovación si los miembros de una comunidad lo adoptan
como una “alianza”. Si a través del diálogo basado en la experiencia común
conseguimos llegar a una mayor coincidencia de ideas y a una formulación de
juicios comunes, podemos comprometernos ante Dios y ante los demás que
viviremos una alianza de acción común sobre la que hemos convenido. El
proyecto comunitario servirá de formulación escrita de esa alianza.

       Es evidente que crear y vivir una alianza exige mucha creatividad y
responsabilidad a los miembros de la comunidad local. Ya no hay estructuras
impuestas desde fuera. Ahora hay que crear estructuras que nos obliguen desde
dentro. Y, por supuesto, una alianza implica el que, después de haber tomado
decisiones comunes y de haber creado estructuras locales, hay que cumplirlas y
vivirlas. Todo proyecto es un largo camino por recorrer. Sin unión, esfuerzo,
compromiso y acción concreta, éste se vuelve letra muerta (Cfr. R. P. Maloney,
El camino de Vicente de Paúl. Una espiritualidad para estos tiempos al servicio
de los pobres. Ceme, Salamanca 1993, pp. 167 y ss.).

2. Metas

1a.   Que la comunidad local llegue a ser un verdadero signo del Reino de Dios,
      una escuela de amistad, de fraternidad, de oración, de corrección, de
      perdón; generadora de misioneros profundamente humanos, espirituales y
      solidarios con los pobres y marginados.

2a.   Que cada comunidad, promoviendo una peregrinación a la fuentes de la
      Congregación de la Misión: el Evangelio de Jesús, la experiencia
      espiritual de San Vicente, cuyo centro es Jesucristo evangelizador y
      servidor; y los pobres, a quienes hay que anunciarles la buena nueva del
      Reino, contribuya en la “refundación” o “revitalización”, que quiere decir
      vuelta al fundamento y a los elementos esenciales de la Congregación, de
      modo que llegue a ser al mismo tiempo un auténtico movimiento
      espiritual y misionero, en medio de un mundo caracterizado por la
      creciente toma de conciencia de la diversidad de contextos socioculturales
      y eclesiales



                                       1
3. Estructura

       Un proyecto comunitario debe tratar de articular una serie de elementos.
Para lograr una visión de conjunto lo suficientemente rica y clara me ha parecido
conveniente distinguir en él siete momentos esenciales que podríamos agruparlos
en dos partes.

a) Presupuestos

        Es trascendental aclararse bien sobre estos presupuestos, pues sólo desde
ellos se puede alcanzar una adecuada comprensión del proyecto: ellos marcan los
ideales tras los cuales se ha de poner en marcha una comunidad. A fin de cuentas,
el proyecto no es más que un instrumento para crecer hacia estos ideales
comunitarios. Si estos están mal definidos, de poco nos servirá el proyecto.

1er. Momento: Presupuestos antropológicos: se trata de alcanzar una
comprensión dinámica de la persona:

      • entendida dentro de un proceso de crecimiento autónomo;
      • y como encuentro con los demás, resolviendo la tensión entre
        autonomía/interdependencia.

2do. Momento: Presupuestos teológicos: se trata de tener en cuenta que la base
de la identidad de la comunidad cristiana es la primacía del amor libre y gratuito
Dios y su Reino de comunión (koinonía). No se entiende la vida de comunidad
sin la inmensa gratuidad del amor de Dios. Ella le otorga su sentido y alcance.
Fuera de ese amor gratuito, y de sus exigencias, la vida de comunidad puede
perderse -como ha sucedido tantas veces- en reglas de conducta puramente
formales, distorsionarse en abusos de poder o en un vivir según categorías
puramente mundanas.

3er. Momento: Presupuestos psico-sociales: éstos nos ofrecen los criterios para
distinguir los comportamientos sanos e insanos de una comunidad y la necesidad
de aprender a manejar ciertas habilidades o destrezas para mejorar la
comunicación, la aceptación mutua, la capacidad de abordar positivamente los
conflictos.

b) La elaboración del proyecto

       Los tres momentos anteriores constituyen los presupuestos. Esto es lo que
una comunidad debe poseer ya, de alguna manera, al proponerse trabajar sobre el
proyecto comunitario. Sin estos presupuestos es muy difícil lograr buenos
resultados.




                                        2
Esta segunda parte es la que constituye propiamente los pasos a seguir en
la elaboración del proyecto. En ella podemos distinguir cuatro momentos:

1er. Momento (VER). Un ejercicio: el análisis de la realidad como
discernimiento comunitario de la realidad que está viviendo la comunidad y de la
realidad en la que trabaja la misma.

2º Momento (JUZGAR). Una experiencia: la iluminación adquirida a través de
una reflexión bíblico-espiritual y teológica con el fin:

   • de que la comunidad llegue a identificar con claridad sus dificultades y a
     sentir la necesidad de cambiar, despertando sus mejores dinamismos
     internos para ponerse en camino;
   • de colmar el abismo que existe entre el Evangelio y el mundo moderno y
     post-moderno; entre el espíritu del Reino de Dios y lo inhumano de
     nuestro tiempo;
   • de reafirmar la opción preferencial por los pobres y de continuar
     proclamando tercamente el Reino de Dios, no como una conquista sino
     como una seducción por la irradiación de una vida cristiana de oración y
     acción. “Como Pueblo de Dios al servicio del Reino, dice el Documento
     Final de la Asamblea General del 98, II, 1, en seguimiento de Jesucristo,
     evangelizador de los pobres, sabemos que hemos sido enviados para
     proclamar la Buena Nueva a los pobres, para trabajar al servicio del
     Reino: ¡Qué felicidad hermanos míos (...) Dar a conocer a Dios a los
     pobres, anunciarles a Jesucristo, decirles que está cerca el reino de los
     cielos y que ese reino es para los pobres (SV XII, 80 / ES XI, 387).

3er. Momento. Una consecuencia: la programación como estrategia de
prioridades, objetivos y medios con los que la comunidad intenta colaborar en la
vida de sí misma y en la realidad social que la circunda, los cambios y las
dinámicas de transformación despertadas por la iluminación, aterrizando así, en
compromisos concretos.

4º Momento (ACTUAR). La aplicación del proyecto a la vida ordinaria y su
evaluación, esto es, el seguimiento y puesta en práctica del proyecto discernido y
acordado.

4. Conclusiones

4.1. La vida de comunidad nos introduce definitivamente en un ámbito
privilegiado de encuentro. Pero este encuentro se puede frustrar y la comunidad
puede quedarse reducida a un agregado de personas solitarias, con frecuencia
muy trabajadoras. Tanto más trabajadoras cuanto más solitarias, tal vez. En la




                                        3
voluntad por construir la fraternidad es donde se autentifica la verdad de una
vocación a la vida de comunidad.

4.2. La vida fraterna, como tarea, es un éxodo permanente, es una llamada a salir
de uno mismo, a descentrarse del propio narcisismo, a crecer en sensibilidad para
caminar hacia el encuentro del hermano.

       El encuentro de comunión es nuestra tierra prometida. Mientras dura el
camino, los hermanos y sus conflictos son la zarza ardiente desde la que Dios nos
llama para servirle en “Espíritu y en Verdad”, para avanzar hacia la liberación de
nuestro aturdimiento individualista que nos esclaviza. Cuando la experiencia
religiosa se construye de espaldas al clamor de los hermanos, Yahvé es sustituido
por el becerro del propio narcisismo. Solamente “la relación con el ser humano
es la auténtica alegoría de la relación con Dios”, escribe M. Buber. (Yo y Tú,
Caparrós, Madrid 1993, p. 95).

4.3. El Proyecto comunitario quiere ser una mediación para ayudarnos a vivir y
construir la fraternidad sobre este encuentro de comunión entendido como don y
tarea, y para proyectarnos como misioneros a la evangelización y al servicio de
los pobres y marginados. Pero, en la práctica, ¿qué está pasando con nuestros
proyectos comunitarios? ¿Hasta qué punto aportan más calidad de vida y
reavivan nuestras relaciones interpersonales, nuestra fe común, nuestro nivel de
comunicación y nuestra misión? ¿Qué es lo que está fallando en su concepción,
en su elaboración y en su aplicación?

       Bueno será, pues, que nos detengamos un momento a revisar nuestros
proyectos, ya que de ellos puede depender, en parte, la calidad de vida de
nuestras comunidades (Cfr. J. M. Ilarduia, El Proyecto Comunitario,
Gasteiz/Vitoria, 1997).




                                        4

More Related Content

Similar to Proyecto comunitario: clave para la renovación y misión

La iglesia local como comunicadora siendo emisores canales y receptores
La iglesia local como comunicadora siendo emisores canales y receptoresLa iglesia local como comunicadora siendo emisores canales y receptores
La iglesia local como comunicadora siendo emisores canales y receptoresTeo Comu
 
4. hacia una civilizacion del amor
4. hacia una civilizacion del amor4. hacia una civilizacion del amor
4. hacia una civilizacion del amorPastoral Salud
 
Encuentro Diálogo Constructivo con Enfoque de Reconciliación (PME)
Encuentro Diálogo Constructivo con Enfoque de Reconciliación (PME)Encuentro Diálogo Constructivo con Enfoque de Reconciliación (PME)
Encuentro Diálogo Constructivo con Enfoque de Reconciliación (PME)CCR-Colombia
 
Fe cristiana y compromiso social ramón mendoza
Fe cristiana y compromiso social   ramón mendozaFe cristiana y compromiso social   ramón mendoza
Fe cristiana y compromiso social ramón mendozaRamón Mendoza
 
DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA 2018 CLASE 2.pptx
DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA  2018 CLASE 2.pptxDOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA  2018 CLASE 2.pptx
DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA 2018 CLASE 2.pptxfelixcrispin1
 
Enlázate por la justicia. documento base
Enlázate por la justicia. documento baseEnlázate por la justicia. documento base
Enlázate por la justicia. documento basefranfrater
 
Actitudes de comunión nmi 1006
Actitudes de comunión nmi 1006Actitudes de comunión nmi 1006
Actitudes de comunión nmi 1006sady
 
3. populorum progressio
3. populorum progressio3. populorum progressio
3. populorum progressioMilton Camargo
 
Xlv jornada mundial_comunicaciones_sociales
Xlv jornada  mundial_comunicaciones_socialesXlv jornada  mundial_comunicaciones_sociales
Xlv jornada mundial_comunicaciones_socialesMarta Cayo
 
trabajolenguajeeclesialuaa .pptx
trabajolenguajeeclesialuaa .pptxtrabajolenguajeeclesialuaa .pptx
trabajolenguajeeclesialuaa .pptxFranciscoOcampos4
 
Vida en comunidad cristiana, un reto en.pptx
Vida en comunidad cristiana, un reto en.pptxVida en comunidad cristiana, un reto en.pptx
Vida en comunidad cristiana, un reto en.pptxLizMarieRodriquez
 
Presentación de laico coordinador i
Presentación de laico coordinador iPresentación de laico coordinador i
Presentación de laico coordinador idipakcuautitlan
 
Reunidos en el nombre del Señor
Reunidos en el nombre del SeñorReunidos en el nombre del Señor
Reunidos en el nombre del SeñorJovenesop FD
 
Presenta caracteristicas
Presenta caracteristicasPresenta caracteristicas
Presenta caracteristicasElizabeth Ruiz
 

Similar to Proyecto comunitario: clave para la renovación y misión (20)

La iglesia local como comunicadora siendo emisores canales y receptores
La iglesia local como comunicadora siendo emisores canales y receptoresLa iglesia local como comunicadora siendo emisores canales y receptores
La iglesia local como comunicadora siendo emisores canales y receptores
 
B12 - Ideas y paradigmas para una nueva sociedad: La aldea del Tercer Milenio...
B12 - Ideas y paradigmas para una nueva sociedad: La aldea del Tercer Milenio...B12 - Ideas y paradigmas para una nueva sociedad: La aldea del Tercer Milenio...
B12 - Ideas y paradigmas para una nueva sociedad: La aldea del Tercer Milenio...
 
Caritas inveritate
Caritas inveritateCaritas inveritate
Caritas inveritate
 
12 cominion en el vd cristina b
12 cominion en el vd   cristina b12 cominion en el vd   cristina b
12 cominion en el vd cristina b
 
4. hacia una civilizacion del amor
4. hacia una civilizacion del amor4. hacia una civilizacion del amor
4. hacia una civilizacion del amor
 
Encuentro Diálogo Constructivo con Enfoque de Reconciliación (PME)
Encuentro Diálogo Constructivo con Enfoque de Reconciliación (PME)Encuentro Diálogo Constructivo con Enfoque de Reconciliación (PME)
Encuentro Diálogo Constructivo con Enfoque de Reconciliación (PME)
 
Fe cristiana y compromiso social ramón mendoza
Fe cristiana y compromiso social   ramón mendozaFe cristiana y compromiso social   ramón mendoza
Fe cristiana y compromiso social ramón mendoza
 
Taller ei 3-05-11
Taller ei 3-05-11Taller ei 3-05-11
Taller ei 3-05-11
 
DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA 2018 CLASE 2.pptx
DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA  2018 CLASE 2.pptxDOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA  2018 CLASE 2.pptx
DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA 2018 CLASE 2.pptx
 
Enlázate por la justicia. documento base
Enlázate por la justicia. documento baseEnlázate por la justicia. documento base
Enlázate por la justicia. documento base
 
Actitudes de comunión nmi 1006
Actitudes de comunión nmi 1006Actitudes de comunión nmi 1006
Actitudes de comunión nmi 1006
 
3. populorum progressio
3. populorum progressio3. populorum progressio
3. populorum progressio
 
Xlv jornada mundial_comunicaciones_sociales
Xlv jornada  mundial_comunicaciones_socialesXlv jornada  mundial_comunicaciones_sociales
Xlv jornada mundial_comunicaciones_sociales
 
trabajolenguajeeclesialuaa .pptx
trabajolenguajeeclesialuaa .pptxtrabajolenguajeeclesialuaa .pptx
trabajolenguajeeclesialuaa .pptx
 
Vida en comunidad cristiana, un reto en.pptx
Vida en comunidad cristiana, un reto en.pptxVida en comunidad cristiana, un reto en.pptx
Vida en comunidad cristiana, un reto en.pptx
 
Mensaje CEM Elecciones 2012
Mensaje CEM Elecciones 2012Mensaje CEM Elecciones 2012
Mensaje CEM Elecciones 2012
 
Planglobal
PlanglobalPlanglobal
Planglobal
 
Presentación de laico coordinador i
Presentación de laico coordinador iPresentación de laico coordinador i
Presentación de laico coordinador i
 
Reunidos en el nombre del Señor
Reunidos en el nombre del SeñorReunidos en el nombre del Señor
Reunidos en el nombre del Señor
 
Presenta caracteristicas
Presenta caracteristicasPresenta caracteristicas
Presenta caracteristicas
 

Recently uploaded

2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 

Recently uploaded (20)

2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 

Proyecto comunitario: clave para la renovación y misión

  • 1. El Proyecto comunitario por José Antonio Ubillús, C.M. Asistente General 8.VI.2001 1. Importancia Las Constituciones (C 27; Cf. E 16) ofrecen un medio práctico para renovar la vida de comunidad: el proyecto comunitario. Éste puede ser un medio muy eficaz para la renovación si los miembros de una comunidad lo adoptan como una “alianza”. Si a través del diálogo basado en la experiencia común conseguimos llegar a una mayor coincidencia de ideas y a una formulación de juicios comunes, podemos comprometernos ante Dios y ante los demás que viviremos una alianza de acción común sobre la que hemos convenido. El proyecto comunitario servirá de formulación escrita de esa alianza. Es evidente que crear y vivir una alianza exige mucha creatividad y responsabilidad a los miembros de la comunidad local. Ya no hay estructuras impuestas desde fuera. Ahora hay que crear estructuras que nos obliguen desde dentro. Y, por supuesto, una alianza implica el que, después de haber tomado decisiones comunes y de haber creado estructuras locales, hay que cumplirlas y vivirlas. Todo proyecto es un largo camino por recorrer. Sin unión, esfuerzo, compromiso y acción concreta, éste se vuelve letra muerta (Cfr. R. P. Maloney, El camino de Vicente de Paúl. Una espiritualidad para estos tiempos al servicio de los pobres. Ceme, Salamanca 1993, pp. 167 y ss.). 2. Metas 1a. Que la comunidad local llegue a ser un verdadero signo del Reino de Dios, una escuela de amistad, de fraternidad, de oración, de corrección, de perdón; generadora de misioneros profundamente humanos, espirituales y solidarios con los pobres y marginados. 2a. Que cada comunidad, promoviendo una peregrinación a la fuentes de la Congregación de la Misión: el Evangelio de Jesús, la experiencia espiritual de San Vicente, cuyo centro es Jesucristo evangelizador y servidor; y los pobres, a quienes hay que anunciarles la buena nueva del Reino, contribuya en la “refundación” o “revitalización”, que quiere decir vuelta al fundamento y a los elementos esenciales de la Congregación, de modo que llegue a ser al mismo tiempo un auténtico movimiento espiritual y misionero, en medio de un mundo caracterizado por la creciente toma de conciencia de la diversidad de contextos socioculturales y eclesiales 1
  • 2. 3. Estructura Un proyecto comunitario debe tratar de articular una serie de elementos. Para lograr una visión de conjunto lo suficientemente rica y clara me ha parecido conveniente distinguir en él siete momentos esenciales que podríamos agruparlos en dos partes. a) Presupuestos Es trascendental aclararse bien sobre estos presupuestos, pues sólo desde ellos se puede alcanzar una adecuada comprensión del proyecto: ellos marcan los ideales tras los cuales se ha de poner en marcha una comunidad. A fin de cuentas, el proyecto no es más que un instrumento para crecer hacia estos ideales comunitarios. Si estos están mal definidos, de poco nos servirá el proyecto. 1er. Momento: Presupuestos antropológicos: se trata de alcanzar una comprensión dinámica de la persona: • entendida dentro de un proceso de crecimiento autónomo; • y como encuentro con los demás, resolviendo la tensión entre autonomía/interdependencia. 2do. Momento: Presupuestos teológicos: se trata de tener en cuenta que la base de la identidad de la comunidad cristiana es la primacía del amor libre y gratuito Dios y su Reino de comunión (koinonía). No se entiende la vida de comunidad sin la inmensa gratuidad del amor de Dios. Ella le otorga su sentido y alcance. Fuera de ese amor gratuito, y de sus exigencias, la vida de comunidad puede perderse -como ha sucedido tantas veces- en reglas de conducta puramente formales, distorsionarse en abusos de poder o en un vivir según categorías puramente mundanas. 3er. Momento: Presupuestos psico-sociales: éstos nos ofrecen los criterios para distinguir los comportamientos sanos e insanos de una comunidad y la necesidad de aprender a manejar ciertas habilidades o destrezas para mejorar la comunicación, la aceptación mutua, la capacidad de abordar positivamente los conflictos. b) La elaboración del proyecto Los tres momentos anteriores constituyen los presupuestos. Esto es lo que una comunidad debe poseer ya, de alguna manera, al proponerse trabajar sobre el proyecto comunitario. Sin estos presupuestos es muy difícil lograr buenos resultados. 2
  • 3. Esta segunda parte es la que constituye propiamente los pasos a seguir en la elaboración del proyecto. En ella podemos distinguir cuatro momentos: 1er. Momento (VER). Un ejercicio: el análisis de la realidad como discernimiento comunitario de la realidad que está viviendo la comunidad y de la realidad en la que trabaja la misma. 2º Momento (JUZGAR). Una experiencia: la iluminación adquirida a través de una reflexión bíblico-espiritual y teológica con el fin: • de que la comunidad llegue a identificar con claridad sus dificultades y a sentir la necesidad de cambiar, despertando sus mejores dinamismos internos para ponerse en camino; • de colmar el abismo que existe entre el Evangelio y el mundo moderno y post-moderno; entre el espíritu del Reino de Dios y lo inhumano de nuestro tiempo; • de reafirmar la opción preferencial por los pobres y de continuar proclamando tercamente el Reino de Dios, no como una conquista sino como una seducción por la irradiación de una vida cristiana de oración y acción. “Como Pueblo de Dios al servicio del Reino, dice el Documento Final de la Asamblea General del 98, II, 1, en seguimiento de Jesucristo, evangelizador de los pobres, sabemos que hemos sido enviados para proclamar la Buena Nueva a los pobres, para trabajar al servicio del Reino: ¡Qué felicidad hermanos míos (...) Dar a conocer a Dios a los pobres, anunciarles a Jesucristo, decirles que está cerca el reino de los cielos y que ese reino es para los pobres (SV XII, 80 / ES XI, 387). 3er. Momento. Una consecuencia: la programación como estrategia de prioridades, objetivos y medios con los que la comunidad intenta colaborar en la vida de sí misma y en la realidad social que la circunda, los cambios y las dinámicas de transformación despertadas por la iluminación, aterrizando así, en compromisos concretos. 4º Momento (ACTUAR). La aplicación del proyecto a la vida ordinaria y su evaluación, esto es, el seguimiento y puesta en práctica del proyecto discernido y acordado. 4. Conclusiones 4.1. La vida de comunidad nos introduce definitivamente en un ámbito privilegiado de encuentro. Pero este encuentro se puede frustrar y la comunidad puede quedarse reducida a un agregado de personas solitarias, con frecuencia muy trabajadoras. Tanto más trabajadoras cuanto más solitarias, tal vez. En la 3
  • 4. voluntad por construir la fraternidad es donde se autentifica la verdad de una vocación a la vida de comunidad. 4.2. La vida fraterna, como tarea, es un éxodo permanente, es una llamada a salir de uno mismo, a descentrarse del propio narcisismo, a crecer en sensibilidad para caminar hacia el encuentro del hermano. El encuentro de comunión es nuestra tierra prometida. Mientras dura el camino, los hermanos y sus conflictos son la zarza ardiente desde la que Dios nos llama para servirle en “Espíritu y en Verdad”, para avanzar hacia la liberación de nuestro aturdimiento individualista que nos esclaviza. Cuando la experiencia religiosa se construye de espaldas al clamor de los hermanos, Yahvé es sustituido por el becerro del propio narcisismo. Solamente “la relación con el ser humano es la auténtica alegoría de la relación con Dios”, escribe M. Buber. (Yo y Tú, Caparrós, Madrid 1993, p. 95). 4.3. El Proyecto comunitario quiere ser una mediación para ayudarnos a vivir y construir la fraternidad sobre este encuentro de comunión entendido como don y tarea, y para proyectarnos como misioneros a la evangelización y al servicio de los pobres y marginados. Pero, en la práctica, ¿qué está pasando con nuestros proyectos comunitarios? ¿Hasta qué punto aportan más calidad de vida y reavivan nuestras relaciones interpersonales, nuestra fe común, nuestro nivel de comunicación y nuestra misión? ¿Qué es lo que está fallando en su concepción, en su elaboración y en su aplicación? Bueno será, pues, que nos detengamos un momento a revisar nuestros proyectos, ya que de ellos puede depender, en parte, la calidad de vida de nuestras comunidades (Cfr. J. M. Ilarduia, El Proyecto Comunitario, Gasteiz/Vitoria, 1997). 4