Consejo de niños y niñas del 27 de enero de 2022

2. 1. El equipo directivo explica al consejo que se está reelaborando el plan de
convivencia y, dentro del mismo, se va a hacer un código deontológico del docente y
del alumno/a. Para ello, han trabajado la semana pasada en tutoría este punto, en el
que reflejan sus reflexiones y conclusiones. Pasamos a transcribir sus aportaciones.
3 años: Que no pegue, jugar juntos, cuidar la naturaleza, ayudar al que se cae,
trabajar
4 años: portarse bien con todo el mundo, ayudar a los demás
5 años: portarse bien todos los días, saludar todos los días al entrar al colegio
1º Primaria: ayudar alos demas, no pegar, no molestar, estar atento y tranquilo
2º Primaria: tratar bien a todo el mundo, ayudar a los demás, estar atento en clase,
esforzarse por mejorar, estar atento, tener muchos amigos, ayudar a los demás,
saber comportarse, hacer las cosas bien, estudiar, esforzarse, sacar buenas notas
3º Primaria: portarse bien, escuchar, ayudar, hacer caso a l profe, estudiar, ser
buena persona, ayudar, hacer caso a los profes
4º: Ayudar, ser amable, ser bueno, ser fiel, respetar el turno de palabra, portarse
bien, no pegar, ni insultar y no molestar, ayudar a los compañeros y respetar a los
profesores
5º: Responsable, amable, estudioso, atento y bueno, respetar a los compañeros y a
los profesores
6º: Buen compañero,respetar a los profes, traer la tarea y el material, respetar las
normas del centro y ser responsable, estar atento en clase, respetar el turno de
palabra, respetar a todas las persona, respetar las normas de convivencia, no no
ensuciar el patio, esforzarse en clase y hacer la tarea
Aportaciones del equipo directivo: dar ideas sobre vuestro aprendizaje, informar a
los docentes de cosas que les preocupan, trabajar con ilusión, participar más
2. Se les explica al alumnado que el AMPA está comenzando a poner en marcha un
proyecto para pintar la fachada que da a los campos de fútbol. Para ello, es
importante que comencemos a recoger sus ideas, como primera toma de contacto,
sin que esto signifique que no se vaya a volver a participar en el proyecto. Solo es
una lluvia de ideas. Comenzamos a transcribir lo que dice cada curso:
3 años: un arcoiris, una biblioteca, una mariquita, el mar, un bosque, un tren,barco
pirata
5 años: superhéroes, e, sol y los palets, un cohete, animales, el meteorito que
terminó con la vida de los dinosaurios, princesas
4 años:
4 años el sistema solar, le arcoiris, estrellas, flores, corazones,mariposas, a ellos
mismo
1º: superhéroes
2º: corazones, palabras de paz, arcoiris, personajes de dibujos animados, una bola
del mundo con diferentes culturas dándose la mano, un paisaje, un arcoiris, un
dibujo de la paz, un mural de las estaciones del año, el colegio con un arco iris, una
bola con las manos de todos los alumnos del colegio dentro, un lazo dorado
3º: animales, pájaros, plantas, montañas y dibujos animados, casa, animales flores,
montañas aviones
4º: Pokémon, corazón una flecha, jugar niños y niñas con balones, una mandala,
dibujar todos los niños y niñas del cole, superheroínas
5º: universo, animales marinos, el bosque, símbolo de la paz, espacio , mar, delfines,
lobos, la luna,el sol, animales terrestres, un dibujo sobre la amistad, corazones,

3. símbolo de la paz, sistema solar, árbol de la paz, delfines y tiburones, animales
marinos, perros lobos
6º elegir una temática por clase y el dibujo que gane se pintará o también el logotipo
del cole, paisajes, animales, explosion de colores
3. 6º ¿se pueden traer balones de baloncesto? Compraremos 2 balones de baloncesto
por el patio. Propuestas: la gente se queda en el baño impidiendo el paso y dentro
de los baños. Los campos de baloncesto se usan para fútbol. El equipo directivo
indica que se usen bien los campos porque si no el equilibrio se rompe.
No hay papeleras en los baños de 6º.
Sin más asuntos que tratar, se levanta la sesión a las 12:30 horas.
NOTA:
Al finalizar este consejo, se colocaron papeleras en todos los baños de tercer ciclo y se
asignaron dos balones de baloncesto y dos de fútbol (uno para cada campo) para el patio.
Se guardan en el almacén del patio y los sacan los encargados. Se recordó al día siguiente
en las clases que las pistas son para el uso para el que están destinadas y si un grupo no
quiere jugar a baloncesto ese día, pasará a dejarse a otro nivel, registrándose en una lista
que está en el corcho del porche.