Pautas de convivencia digital

2. • Es la intimidación psicológica u hostigamiento que se
produce entre pares, frecuentemente dentro del ámbito
escolar (no exclusivamente) , sostenida en el tiempo y
cometida con cierta regularidad, utilizando como medios
telemáticos.
CIBERBULLYING
SEXTING
Es el envío, especialmente a través de móviles, de
fotografías y vídeos con contenido sexual, tomadas o
grabados por el protagonista de los mismos. Es una
práctica común entre jóvenes
• Acciones que realiza un adulto para ganarse la confianza
de un menor de edad, con el objetivo de obtener
beneficios sexuales.GROOMYNG
• Es el envío de correos electrónicos que, aparentando
provenir de fuentes fiables , intentan obtener datos
confidenciales del usuario, que posteriormente son
utilizados para la realización de algún tipo de fraude.PISHING
• niños y adolescentes que se conectan a la red a través
de los dispositivos electrónicos hasta altas horas de la
madrugada.VAMPING

3. 1. RESPETO. Al usar Internet, se debe respetar a los demás
usuarios y reconocer las consecuencias de la injuria, la calumnia y
la difamación.
2. LIBERTAD. En la red el usuario tiene la opción de decidir si
participa o no en actividades que ofrezcan los ambientes
tecnológicos, sin dañar a otros.
3. IDENTIDAD. No se debe revelar información confidencial ni
suplantar a otros. Tampoco es válido compartir las contraseñas con
otras personas.
4. INTEGRIDAD. Es clave tomar precauciones sobre la gente que
se conoce en los ambientes tecnológicos. Hay que tener el mismo
cuidado que en la calle.
5. INTIMIDAD. Sólo se debe compartir información si no vulnera
la privacidad. Se debe respetar la información de otros.

4. Ubicar el computador en sitio abierto
Normas de uso del computador e
Internet
Supervisar uso de datos
Control Parental
Revisar el historial
Alerte sobre los riesgos.

5. • Debe existir un hostigador y un hostigado.
• El bullying y el ciber-bullying es contra una persona concreta y no
contra un grupo.
• El que ejerce el hostigamiento generalmente es un grupo, dirigido
por un líder quien idea las acciones. Aunque no siempre sea él el
que las ejecuta.
• Tiene que haber desbalance de poder o de fuerza.
• El hostigamiento tiene que ser repetido y sostenido en el tiempo.
• El niño hostigado tiene más riesgo de padecer enfermedades
psíquicas y físicas tales como depresión, fobia escolar, ansiedad,
trastornos de aprendizaje, cefalea, dolor abdominal, etc. Pero se
observó que el hostigador también puede padecer cuadros de
ansiedad, trastornos de conducta y baja autoestima.

6. • Compinches: Amigos íntimos y
ayudantes del agresor.
• Reforzadores: Aunque no acosan
de manera directa, observan las
agresiones y las aprueban e
incitan.
• Ajenos: Se muestran como
neutrales y no quieren implicarse,
pero al callar están tolerando el
acoso.
• Defensores: Pueden llegar a
apoyar a la víctima del acoso
VICTIMA
ACOSADOR
TESTIGOS

7. • Dudar sobre la veracidad de la información publicada y
contrastar fuentes.
• poner límites a su tiempo de uso y preferir el contacto directo
con las personas.
• Aconsejar para que se puedan comunicar de forma asertiva y
soliciten ayuda cuando la necesiten.
• Publicar momentos ideales de su vida y no momentos de tensión
• La nomofobia se reconoce generalmente por la presencia de
taquicardia, ansiedad, dolor de cabeza y estómago, e incluso,
pensamientos obsesivos
• Cuando una persona es adicta a las redes sociales niega tener
consecuencias negativas a raíz de la larga exposición de las
redes
• EL EJEMPLO EDUCA MAS QUE LA PALABRA

8. • No querer asistir a clase.
• -Comportarse con irritabilidad o nerviosismo.
• - Mostrar cambios súbitos de carácter.
• - Presentar síntomas de tristeza y depresión.
• - No tener ganas de ver a sus amigos, ni de salir
de su casa.
• - Falta de integración con pares.
• - Descenso del rendimiento académico.
• -Comportamientos inusuales

9. • Acompañar al hijo en el uso de las TIC, si no sabemos un
familiar puede ayudar, enseñara analizar la calidad de la
información
• No arreglar el problema en forma virtual hablar y
retroalimentar.
• Facebook tiene los derechos de las fotos son …….PUBLICAS,
enseñar a no publicar TODO, configurar la privacidad (wifi zonas
seguras)
• ·Respeta a los demás y respétate a ti mismo, el estar conectado
en la Red supone que estas en un lugar donde la información se
hace pública, aunque no siempre parezca así. Conoce tus
derechos y los riesgos.
• Toma pantallazos de la agresión
• Bloquea al remitente. No tienes que aguantar a alguien que te
está hostigando.

11. • Comunicación
• Instantánea
• Denuncia
• Social
Ventajas del buen uso de la red
11
• Compartir
• conocimientos
• e información
• Información y
• entretenimiento
• Test
• Incentiva y fomenta
• la investigación
• difusión
de tus
contenidos
•Oportunidades
laborales

12. • No contestar mensajes que traten de intimidar o hacer sentir mal. Con
ello probablemente se conseguiría animar al acosador.
• Guardar el mensaje: no tienes por qué leerlo, pero guárdalo como prueba
del hostigamiento. Es vital tener registro del incidente en caso de que
busques ayuda o tengas intención de denunciarlo.(pantallazos)
• Aconsejar que le cuente a alguien en quien confíe. padres, amigos, un
profesor,o a alguna organización que te pueda ayudar, es el primer paso
que deberías dar
• CAI VIRTUAL REDPAPAZ Teprotejo.org línea 141
• internetsano
La Ley 1273 de
2009

13. Soy Juan
tengo 9
años
Soy Ana
tengo 8
años
Yo estoy
tercero
Estoy en el
colegio

15. HISTORIAL

16. CATFISHING
• ES una persona que crea perfiles personales falsos en redes
sociales, que pretende ser alguien diferente exteriormente
apelando a su verdadero yo, con fotos de otras personas e
información biográfica falsa.

17. La CALUMNIA es la FALSA IMPUTACION de un DELITO
que de lugar a ACCION PUBLICA. Por ejemplo decir
que alguien es un ladrón, maltratador o estafador, etc.
La INJURIA consiste en la DESHONRA (afecta al honor de una persona )
o DESCREDITO (afecta el honor objetivo lo que la gente piensa de ella).
Hay que conocer que lo que se afirma es falso.
Por ej decir públicamente que alguien engaña a su esposa con otra mujer…

18. •NUNCA SE DEBE PROHIBIR
LO QUE UNO TIENE EL
PODER DE PREVENIR……
NAPOLEON BONAPARTE