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DESARROLLO SOSTENIBLE Docente: Elizabeth Rodríguez Acevedo
EL DESARROLLO SOSTENIBLE Es un desarrollo que satisfaga las necesidades del presente sin poner en peligro la capacidad de las generaciones futuras para atender sus propias necesidades.
Pretende crear un modelo económico capaz de generar riqueza y bienestar al mismo tiempo que promueve la cohesión social e impida la destrucción de la naturaleza Johannesburgo, Sudáfrica agosto (2002)  Formalizado por primera vez en el documento conocido como Informe Brundtland(1987), fruto de los trabajos de la Comisión Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo de Naciones Unidas, creada en Asamblea de las Naciones  Unidas en 1983
ABARCA LOS SIGUENTES ASPECTOS
Poner  en práctica el desarrollo sostenible no significa que no se deban explotar los recursos naturales, sino que se debe usarlos adecuada y racionalmente.
PARADIGMA DEL DESARROLLO SOSTENIBLE
. CUMBRE MUNDIAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE  CUMBRE JOHANNESBURGO 2002  Su objetivo es evaluar la Cumbre de la Tierra celebrada hace 10 años en Río y adoptar medidas para lograr un desarrollo apto para las futuras generaciones. Mejora la vida de las personas al mismo tiempo que se conservan los recursos naturales de un mundo con una población creciente y necesidades cada vez mayores de agua, alimentos, energía, servicios de salud, vivienda  y seguridad económica
7.    Fomentar una asociación mundial para el desarrollo sostenible 1.   Erradicar la pobreza extrema y el hambre CUMBRE DE JOHANNESBURGO 2002 2.   Lograr la enseñanza primaria universal 6.   Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades 3.   Promover la igualdad entre los sexos, 4.   Reducir la mortalidad infantil 5.   Mejorar la salud materna
Salvaguardar el medio ambiente... Es un principio rector de todo nuestro trabajo en el apoyo del desarrollo sostenible; es un componente esencial en la erradicación de la pobreza y uno de los cimientos de la paz.  EL MEDIO  AMBIENTE DEPENDE DE NUESTRAS ACCIONES COLECTIVAS Y EL MEDIO AMBIENTE DE MAÑANA DE NUESTRAS ACCIONES DE  HOY… Hoy en día, el desarrollo es una preocupación mundial que trasciende las ideologías y los intereses inmediatos. Es ahora un reto tanto moral como político... Que demuestra que la estabilidad y la prosperidad son indivisibles
QUE APRENDI DEL   DESARROLLO SOSTENIBLE? Es un desarrollo para que satisfaga la necesidad de todos y no perjudique a nuestros  generaciones(niños)quienes son ellos los que se quedan. Tratar de superarnos para que nuestro país cambie y se  tenga que disfrutar de muchas riquezas y bienestar.
EL CAMBIO CLIMÁTICO
INTRODUCCION Actualmente, existe un fuerte consenso científico que el clima global se verá alterado significativamente, en el siglo XXI, como resultado del aumento de concentraciones de gases invernadero tales como el dióxido de carbono, metano, óxidos nitrosos y clorofluorocarbono. Estos gases están atrapando una porción creciente de radiación infrarroja terrestre y se espera que harán aumentar la temperatura planetaria entre 1,5 y 4,5 °C . Como respuesta a esto, se estima que los patrones de precipitación global, también se alteren. Aunque existe un acuerdo general sobre estas conclusiones, hay una gran incertidumbre con respecto a las magnitudes y las tasas de estos cambios a escalas regionales
BASES TEÓRICAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO: LA ATMOSFERA:  Capa gaseosa que rodea al planeta tierra, se divide teóricamente en varias capas concéntricas sucesivas.
CAMBIO CLIMATICO
CAUSAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO INFLUENCIAS EXTERNAS: Variaciones Solares La temperatura media de la Tierra depende, en gran medida, del flujo de radiación solar que recibe. Sin embargo, debido a que ese aporte de energía apenas varía en el tiempo, no se considera que sea una contribución importante para la variabilidad climática a corto plazo
Variaciones Orbitales: Si bien la luminosidad solar se mantiene prácticamente constante a lo largo de millones de años, no ocurre lo mismo con la órbita terrestre. Ésta oscila periódicamente, haciendo que la cantidad media de radiación que recibe cada hemisferio fluctúe a lo largo del tiempo, y estas variaciones provocan las pulsaciones glaciares a modo de veranos e inviernos de largo período. Son los llamados períodos glaciales e interglaciares
Impactos de Meteoritos: En raras ocasiones ocurren eventos de tipo catastrófico que cambian la faz de la Tierra para siempre. El último de tales acontecimientos catastróficos sucedió hace 65 millones de años. Se trata de los impactos de meteoritos de gran tamaño. Es indudable que tales fenómenos pueden provocar un efecto devastador sobre el clima al liberar grandes cantidades de CO2, polvo y cenizas a la atmósfera debido a la quema de grandes extensiones boscosas.
INFLUENCIAS INTERNAS La deriva Continental La Composición Atmosférica Los efectos Antropogénicos Las corrientes oceánicas
Las áreas desérticas serán más cálidas pero no más húmedas, sobre todo donde el agua escasea, como en África y Oriente Medio.  Casi la mitad de los glaciares se fundirán y si tenemos en cuenta que el 11% de la superficie terrestre es hielo, resultan bastante creíbles las previsiones sobre el aumento del nivel del mar de entre 0.4 y 0.65 m, haciendo desaparecer muchas zonas costeras.  CONSECUENCIAS Las precipitaciones aumentarán entre un 3 y un 15%  Muchas tierras de cultivo, podrían perderse, al convertirse en desiertos.
CONCLUSION 	El clima siempre ha variado, pero el problema es que en el último siglo el ritmo de estas variaciones se ha acelerado de una manera anormal (fuera de proporción), lo que ha provocado, que estos cambios en el clima afecten a la vida en todo el planeta.
QUE APRENDI DEL   CAMBIO CLIMATICO? Aprendí que El cambio climático se debe de mucha contaminación del medio ambiente, ya que nosotros debemos te cuidarlo porque es nuestro hogar.
EDUCACIÓN AMBIENTAL
[object Object],                    por promover una relación Armónica entre el                        medio natural y las actividades  antropogénicasa través del desarrollo                               sostenible, todo esto con el fin de                                  garantizar el sostenimiento y calidad de las generaciones actuales y                                         futuras.
OBJETIVOS: ,[object Object],Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente en general y de los problemas. ,[object Object], Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y función de la humanidad en él, lo que entraña una responsabilidad crítica. ,[object Object], Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir valores sociales y un profundo interés por el medio ambiente que los impulse a participar activamente en su protección y mejoramiento.
OBJETIVOS: ,[object Object], Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir las aptitudes necesarias para resolver los problemas ambientales. ,[object Object], Ayudar a las personas y a los grupos sociales a evaluar las medidas y los programas de educación ambiental en función de los factores ecológicos, políticos, sociales, estéticos y educativos. ,[object Object], Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que desarrollen su sentido de responsabilidad y a que tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atención a los problemas del medio ambiente, para asegurar que se adopten medidas adecuadas al respecto.
Programa de educación ambiental ,[object Object],[object Object]
Estudiar una comunidad de seres vivos en sus condiciones naturales.
Dar a conocer una variedad de problemas.
Fomentar las cualidades personales para superar los obstáculos y desarrollar las aptitudes.,[object Object],[object Object]
Con frecuencia las actividades al aire libre, la interpretación del patrimonio natural y la observación de fauna silvestre favorecen la incorporación de la esencia de los problemas medioambientales.,[object Object]

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Que Aprendi En Cada Sesion

  • 1. DESARROLLO SOSTENIBLE Docente: Elizabeth Rodríguez Acevedo
  • 2. EL DESARROLLO SOSTENIBLE Es un desarrollo que satisfaga las necesidades del presente sin poner en peligro la capacidad de las generaciones futuras para atender sus propias necesidades.
  • 3. Pretende crear un modelo económico capaz de generar riqueza y bienestar al mismo tiempo que promueve la cohesión social e impida la destrucción de la naturaleza Johannesburgo, Sudáfrica agosto (2002) Formalizado por primera vez en el documento conocido como Informe Brundtland(1987), fruto de los trabajos de la Comisión Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo de Naciones Unidas, creada en Asamblea de las Naciones Unidas en 1983
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  • 6. Poner en práctica el desarrollo sostenible no significa que no se deban explotar los recursos naturales, sino que se debe usarlos adecuada y racionalmente.
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  • 9. . CUMBRE MUNDIAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE CUMBRE JOHANNESBURGO 2002 Su objetivo es evaluar la Cumbre de la Tierra celebrada hace 10 años en Río y adoptar medidas para lograr un desarrollo apto para las futuras generaciones. Mejora la vida de las personas al mismo tiempo que se conservan los recursos naturales de un mundo con una población creciente y necesidades cada vez mayores de agua, alimentos, energía, servicios de salud, vivienda y seguridad económica
  • 10. 7.    Fomentar una asociación mundial para el desarrollo sostenible 1.   Erradicar la pobreza extrema y el hambre CUMBRE DE JOHANNESBURGO 2002 2.   Lograr la enseñanza primaria universal 6.   Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades 3.   Promover la igualdad entre los sexos, 4.   Reducir la mortalidad infantil 5.   Mejorar la salud materna
  • 11. Salvaguardar el medio ambiente... Es un principio rector de todo nuestro trabajo en el apoyo del desarrollo sostenible; es un componente esencial en la erradicación de la pobreza y uno de los cimientos de la paz. EL MEDIO AMBIENTE DEPENDE DE NUESTRAS ACCIONES COLECTIVAS Y EL MEDIO AMBIENTE DE MAÑANA DE NUESTRAS ACCIONES DE HOY… Hoy en día, el desarrollo es una preocupación mundial que trasciende las ideologías y los intereses inmediatos. Es ahora un reto tanto moral como político... Que demuestra que la estabilidad y la prosperidad son indivisibles
  • 12. QUE APRENDI DEL DESARROLLO SOSTENIBLE? Es un desarrollo para que satisfaga la necesidad de todos y no perjudique a nuestros generaciones(niños)quienes son ellos los que se quedan. Tratar de superarnos para que nuestro país cambie y se tenga que disfrutar de muchas riquezas y bienestar.
  • 14. INTRODUCCION Actualmente, existe un fuerte consenso científico que el clima global se verá alterado significativamente, en el siglo XXI, como resultado del aumento de concentraciones de gases invernadero tales como el dióxido de carbono, metano, óxidos nitrosos y clorofluorocarbono. Estos gases están atrapando una porción creciente de radiación infrarroja terrestre y se espera que harán aumentar la temperatura planetaria entre 1,5 y 4,5 °C . Como respuesta a esto, se estima que los patrones de precipitación global, también se alteren. Aunque existe un acuerdo general sobre estas conclusiones, hay una gran incertidumbre con respecto a las magnitudes y las tasas de estos cambios a escalas regionales
  • 15. BASES TEÓRICAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO: LA ATMOSFERA: Capa gaseosa que rodea al planeta tierra, se divide teóricamente en varias capas concéntricas sucesivas.
  • 17. CAUSAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO INFLUENCIAS EXTERNAS: Variaciones Solares La temperatura media de la Tierra depende, en gran medida, del flujo de radiación solar que recibe. Sin embargo, debido a que ese aporte de energía apenas varía en el tiempo, no se considera que sea una contribución importante para la variabilidad climática a corto plazo
  • 18. Variaciones Orbitales: Si bien la luminosidad solar se mantiene prácticamente constante a lo largo de millones de años, no ocurre lo mismo con la órbita terrestre. Ésta oscila periódicamente, haciendo que la cantidad media de radiación que recibe cada hemisferio fluctúe a lo largo del tiempo, y estas variaciones provocan las pulsaciones glaciares a modo de veranos e inviernos de largo período. Son los llamados períodos glaciales e interglaciares
  • 19. Impactos de Meteoritos: En raras ocasiones ocurren eventos de tipo catastrófico que cambian la faz de la Tierra para siempre. El último de tales acontecimientos catastróficos sucedió hace 65 millones de años. Se trata de los impactos de meteoritos de gran tamaño. Es indudable que tales fenómenos pueden provocar un efecto devastador sobre el clima al liberar grandes cantidades de CO2, polvo y cenizas a la atmósfera debido a la quema de grandes extensiones boscosas.
  • 20. INFLUENCIAS INTERNAS La deriva Continental La Composición Atmosférica Los efectos Antropogénicos Las corrientes oceánicas
  • 21. Las áreas desérticas serán más cálidas pero no más húmedas, sobre todo donde el agua escasea, como en África y Oriente Medio. Casi la mitad de los glaciares se fundirán y si tenemos en cuenta que el 11% de la superficie terrestre es hielo, resultan bastante creíbles las previsiones sobre el aumento del nivel del mar de entre 0.4 y 0.65 m, haciendo desaparecer muchas zonas costeras. CONSECUENCIAS Las precipitaciones aumentarán entre un 3 y un 15% Muchas tierras de cultivo, podrían perderse, al convertirse en desiertos.
  • 22. CONCLUSION El clima siempre ha variado, pero el problema es que en el último siglo el ritmo de estas variaciones se ha acelerado de una manera anormal (fuera de proporción), lo que ha provocado, que estos cambios en el clima afecten a la vida en todo el planeta.
  • 23. QUE APRENDI DEL CAMBIO CLIMATICO? Aprendí que El cambio climático se debe de mucha contaminación del medio ambiente, ya que nosotros debemos te cuidarlo porque es nuestro hogar.
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  • 29. Estudiar una comunidad de seres vivos en sus condiciones naturales.
  • 30. Dar a conocer una variedad de problemas.
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