Es el portafolio al final del ciclo de Fotografía I

1. Universidad Don Bosco Escuela de Comunicaciones Fotografía I PORTAFOLIO Licenciada Gorety Campos María Elizabeth López Meléndez LM080002

2. INDICE Introducción General Guía 1: Conocimiento y aplicación de la cámara digital Guía 2: Formas de utilización de la cámara digital Guía 3: El color en la fotografía digital Guía 4: Sensibilidad de ASA / ISO Guía 5: Lenguaje y composición fotográfica Guía 6: Iluminación fotográfica Guía 7: Uso de filtros fotográficos Guía 8: Iluminación de campo oscuro Guía 9: Pintar y escribir con luz Conclusión General

4. Guía 1: Conocimiento y aplicación de la cámara digital

6. Racional Estas fotos están hechas con el objetivo de aplicar lo visto en el laboratorio, pero a la hora de realizar las fotos utilicé objetos que tienen un significado para mí que quisiera que todos entiendan por medio de la forma en que tomé las fotografías. Usé una bota porque creo que es un zapato imponente, grande, que sobresale de los demás y pues mi objetivo en la vida es ser alguien de éxito y no quedarme a medias; una sombrilla porque cubre de la lluvia en mi caso de los problemas que se afrontan, como un protector, una ayuda; la lámpara pues es luz, algo que guía en la oscuridad pero a veces sentimos que no está y que mira hacia otro lado, por último los platos en donde comemos parte de nuestra vida y en algún momento de mi vida estuvieron vacíos y gracias a Dios ya no lo están más.

7. Esquema de iluminación

10. Guía 2: Formas de utilización de la cámara digital

12. Racional Me gustan los deportes y cuando pensé en fotos con congelamiento y sin congelamiento pensé en Baloncesto y Fútbol, deportes que atraen a millones de personas y que llenan de emoción las vidas de muchos incluyendo la mía, así que me di una vuelta por las canchas de la U y encontré a jóvenes entrenando y aproveché de tomarles mis fotos. Para las otras fotos, quise retratar a mi vecinito con su mirada ida, tan ilusionada y es que mientras yo tomaba fotos él miraba un perrito del otro lado de la calle, y me encantó su inocencia e ilusión; hay una foto de una hoja en forma de corazón y habían varias pero esa estaba rota, siempre toman fotos de objetos intachables pero siempre hay algo, no todo es perfecto y concuerda con lo lastimado que puede estar un corazón. Por lo demás me gustan los colores fuertes de las plantas y las flores, y me pareció bello retratarlos y darles otro significado.

13. Esquema de iluminación

16. Guía 3: El color en La fotografía digital

19. Esquema de iluminación

22. Guía 4: Sensibilidad de ASA / ISO

23. Introducción A continuación presento fotos tomadas en el laboratorio, la idea era practicar y diferenciar los tipos de ASA O ISO, por medio de la elaboración de bodegones para fotografiarlos. Mi bodegón se conforma de pimentones, elote y rodajas de zanahoria, colores vivos.

24. Racional Me gustan los colores vivos, y cuando se nos dijo que había que armar bodegones pensé en los vistosos colores de los pimentones: verde, amarillo y rojo, también puse una mazorca de maíz por ser un alimento y rodajas de zanahoria por su color. Pienso que este bodegón expresa lo que yo soy, extrovertida, alegre, llena de vida, me identifica, es un Mariita hecha verduras.

25. Esquema de iluminación

28. Guía 5: Lenguaje y composición fotográfica

29. Introducción Esta presentación estaba divida en dos partes: La parte I contenía fotos de los tres diferentes ángulos paralelo, picada y contra picada. La parte II poseía las composiciones simétricas, asimétricas, con líneas, por disposición y por selección. El objetivo es practicar lo aprendido en el laboratorio de “El lenguaje y la composición fotográfica”.

30. Racional Para tomar estas fotos tuve que pensar mucho más que para cualquier otro laboratorio, ya que para demostrar los tipos de ángulos pensé en un busto para destacar su grandeza en contrapicada. Mis vecinitos se prestaron con su inocencia para los ángulos en paralelo y en picada, está última me gusta porque pienso que la esencia de la niñez se ve reflejada en los ojitos de Joelito y Esmeralda. Respecto a la segunda parte me paso de la vida de infancia a la muerte, en la foto simétrica quiero reflejar un cuerpo desnudo y sin vida, en la asimétrica, la lucha del fuerte contra el débil que es en esta ocasión un escorpión versus una pequeña tortuga, podemos notar que pesa más el escorpión y destaca su sombra. En la composición con líneas se destaca el paisaje que puede observarse a través del círculo a la vez podemos ver líneas verticales y horizontales en la baranda y en el techo. Dispuse hisopos de color rosa para formar un corazón, el amor inspira, hace reír, llorar y da sentida a la vida, finalmente en selección puede notarse el enfoque al arbusto y una vista sin profundidad de campo muy hermosa.

31. Esquema de iluminación

33. Guía 6: Iluminación fotográfica

34. Introducción La iluminación fotográfica permite jugar con texturas, colores, dimensiones y hasta las sensaciones que una imagen puede mostrar. En este laboratorio presento 7 imágenes con diferentes tipos de iluminación: contraluz, de re rebote, de relleno, luz baja, luz lateral, luz frontal y luz cenital. Presento en ellas al muy sonado en la Historia Universal: Cristóbal Colón.

35. Racional La Historia cuenta que Cristóbal Colón descubrió América en 1492, pero en si quiero representar con el personaje que cada persona puede luchar por conseguir lo que quiere, inventarse nuevos caminos, para llegar a sus objetivos y descubrir innumerables maravillas en ellos mismos como en los demás. Todos podemos ser Colón en versión de nuestras propias vidas, y que esa América sea la realización de nuestras metas y el Océano la manera en que luchemos por llegar a estas.

36. Esquema de iluminación

38. Guía 7: Uso de filtros fotográficos

41. Esquema de iluminación

43. Guía 8: Iluminación de campo oscuro

46. Esquema de iluminación

49. Guía 9: Pintar y escribir con luz

52. Esquema de iluminación