El documento describe los saberes comunitarios como herencias socioculturales y conocimientos tradicionales transmitidos de generación en generación dentro de las comunidades locales. Incluyen patrimonios históricos, artisticos, conocimientos medicos tradicionales, y actividades como el tequio que forman parte integral de la identidad cultural de cada localidad. La escuela puede apoyar la preservación de estos saberes a través de su enseñanza y promoviendo una mejor relación e interacción entre la comunidad y los contenidos escolares.
2. Los saberes comunitarios
• Herencias socioculturales de la comunidad
• Son patrimonios históricos y artísticos
• Impulsan la necesidad de fortalecer la histórica y
tradición en cada localidad como identidad
propia
• El conocimiento es por una parte el estado quien
conoce o sabe algo
• Los contenidos sabidos o conocidos que forman
parte de patrimonio cultural
3. Los saberes comunitarios
• Saber que se consigue mediante experiencia
personal, la observación o el estudio
• Conjunto de conocimientos adquiridos mediante
el estudio o a la experiencia sobre alguna
materia, ciencia o arte
• Conocimientos propios de un abstracto social o
de un grupo humano
• Tener destrezas para hacer algo
4. Saberes comunitarios en la
localidad
• Trabajo en la comunidad
• Los medicos tradicionales
• Las autoridades tradicionales
• Relación escuela y comunidad
• El tequio, fajinas
• Su conocimiento por el docente
• El uso en el aula