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Day 3: MOOCs de Salud en Chamilo LMS

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Conozca la experiencia de implementación de un curso en línea abierto y masivo para profesionales de la salud alrededor de toda Latinoamérica. La Plataforma E-learning Chamilo ha demostrado ser un plataforma superior para soportar a una comunidad de más de 16.000 estudiantes, que sigue creciendo a cada día, manteniéndose estable y funcional. Desde el inicio de este proyecto, venimos certificando a cerca de 1.000 estudiantes cada mes, y más de 24.000 módulos fueron certificados en nuestras plataformas de MOOCs para médicos. La facilidad de uso de Chamilo nos ha permitido escalar el número de cursos y permitir el aval de más de 30 universidades y sociedades científicas.

2do Congreso E-learning de la Plataforma Chamilo LMS
Web: https://cartagena2016.chamilo.org
Facebook: https://www.facebook.com/chamilocon
Twitter: https://twitter.com/chamilonoticias
Chamilo Conference 2016: Cartagena de Indias - Colombia

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Day 3: MOOCs de Salud en Chamilo LMS

  1. 1. MOOCs de Salud en Chamilo Implementando cursos masivos en un LMS open source Ingª. Stephanía Cifuentes Menntun – e-learning en Salud Colombia Renan Dos Santos
  2. 2. Índice de Contenido Quienes somos MetodologíaObjetivos Resultados Conclusiones
  3. 3. Quienes Somos Agrupació n de médicos Transform ar la vida de las personas Educación continuada en salud online Entendimien to acertado de la salud Relaciones entre los grupos de interés del sector
  4. 4. Quienes Somos Dirección Médica Centro de tutores Código de ética y seguridad informática Somos integrales Alianzas estratégicas Avales académicos y científicos Cursos virtuales a la medida y licenciados Campus e-learning App, website y redes sociales académicas
  5. 5. Nuestras Alianzas y Avales
  6. 6. 25000 1300 1000 MÉDICOS 11000 PACIENTE FARMACEUTAS VISITADORES Comunidad estudiando actualmente en nuestras plataformas
  7. 7. 4 MDs 2 directores 8 tutores 2 diseñadores instruccionales Nuestro Equipo
  8. 8. El dolor es la causa mas frecuente en las consultas médicas No existe un programa especializado en los tratamientos de esta patología CONTEXTO
  9. 9. CONCIENTIZACI ÓN ACTUALIZACIÓN Objetivos
  10. 10. 22 CURSOS Manejo clínico, diagnostico, farmacológico y social del dolor PROGRAMA DE EDUCACIÓN EN DOLOR Patrocinado por una farmacéutica Exclusivo para profesionales de la salud Cobertura en 14 países de Latinoamérica (ES y PT) Lanzado en el 2013 Cursos avalados por Sociedades Médicas 20 cursos al aire, 2 en producción y seguimos creciendo DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
  11. 11. Metodología Investigar Construir Publicar Seguir Evaluar
  12. 12. Por que ? Curva de tiempo de aprendizaje es muy baja Amigable con el usuario Modelo conductista utilizado en medicina
  13. 13. Resultados +800 Certificados expedidos MENSUALMENTE +2.10 0 Profesionales de la salud CERTIFICADOS EN 2016 Profesionales de la salud REGISTRADOS +19.00 0
  14. 14. Plataforma Tasa de Aprobación Menntun + Chamilo ~56% Open2Study ~30%* EdX ~8%* Coursera ~6%* 55,91 % Nuestra tasa de aprobación (promedia 2016) ✓ MOOCs = TASA DE APROBACIÓN <13%* *Fuente: https://www2.warwick.ac.uk/fac/sci/dcs/people/research/csrmaj/daniel_onah_edulearn14.pdf Resultados
  15. 15. ¿Cómo lo logramos? OBJECIONES SOLUCIÓN “SÓLO ESTOY MIRANDO” “SÓLO ESTOY MIRANDO” Público especializado “NO TENGO TIEMPO” “NO TENGO TIEMPO” Plataforma amigable Evaluación automática CURSOS CORTOS (10h) Self-paced “NECESITO AYUDA” “NECESITO AYUDA” Soporte y seguimiento Resultados
  16. 16. ¿De 1 a 10, cual es la probabilidad de que usted recomiende este curso a un colega/amigo? 87,47%9,95 % 9,95 % 7-81- 6 9-10Puntaje Resultado s Resultados Encuestas NPS
  17. 17. Calidad del estudiante > Cantidad de estudiantesCalidad del estudiante > Cantidad de estudiantes MOOCS: Excelente opción para ampliar coberturaMOOCS: Excelente opción para ampliar cobertura Conclusiones Comunidad especializada: más interés, más resultadoComunidad especializada: más interés, más resultado Calidad del estudiante > Cantidad de estudiantesCalidad del estudiante > Cantidad de estudiantes Cursos para dispositivos móviles, más seguimiento y actualizaciones más frecuentes Cursos para dispositivos móviles, más seguimiento y actualizaciones más frecuentes MOOCS: Excelente opción para ampliar coberturaMOOCS: Excelente opción para ampliar cobertura 3 4 2 1
  18. 18. Para mayor información de nuestros cursos, visita:
  19. 19. Referencias Bibliográficas Onah, D.F.O; Sinclair, J; Boyatt, R. Dropout Rates of Massive Open Online Courses: Behavioural Patterns University of Warwick https://www2.warwick.ac.uk/fac/sci/dcs/people/research/csrmaj/daniel_onah_edulearn14.pdf (última visita 22/11/2016) Learner Intention Recasts "Low" MOOC Completion Rates Harvard University http://harvardx.harvard.edu/news/learner-intention (última visita 15/03/2016) Frankola, Karen - Why Online Learners Drop Out http://www.c3l.uni-oldenburg.de/cde/support/readings/frankola.htm (última visita 22/11/2016) Clark, Donald. MOOCs: Course Completion is the Wrong Measure of Course Success https://www.class-central.com/report/moocs-course-completion-wrong-measure/ (última visita 24/11/2016) Hadi, S. M.; Gagen, Philip. New model for measuring MOOCs completion rates University of Derby https://www.academia.edu/20434486/New_model_for_measuring_MOOCs_completion_rates (última visita 24/11/2016)
  20. 20. Ingª. Stephanía Cifuentes renan@menntun.com.co Renan Dos Santos scifuentes@menntun.com.co

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