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Programme 2016 du Certificat de compétences numériques

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Cette formation certifiante portée par le CFDip vise à fournir les savoirs et savoir faire de la littératie numérique au niveau doctoral. Il s’agit :
• de permettre aux doctorant.e.s d’utiliser leur culture numérique pour optimiser la qualité de leur travail de thèse et de leur expérience professionnelle doctorale ;
• de fournir des compétences numériques pendant le doctorat (compétences transversales quelle que soit la discipline pour accomplir les activités doctorales) et après le doctorat (utilisation des outils numériques pour l’insertion et la mobilité professionnelle) ;
• de promouvoir l’autoformation et la formation informelle ;
• de créer collectivement des sources d’information sur l’après-doctorat.

Published in: Education
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Programme 2016 du Certificat de compétences numériques

  1. 1. PROGRAMME DU CCN 2016 Le Certificat de Compétences Numériques (CCN) piloté par le CFDIp aura lieu du 8 au 10 février, du 11 au 13 avril et se terminera le 30 mai 2016. Notre blog : ccn.hypotheses.org Notre compte Twitter : https://twitter.com/CcnCfdip Un groupe privé sur LinkedIn « CCN, certificat de compétences numériques » 1re SESSION Lundi 8 février 2016 9h45 Accueil des doctorant-es 10h00 :Ouverture du Certificat par : – Samuel BOTTANI, directeur du CFDIP – Évelyne JARDIN et Marie-Anne PAVEAU, organisatrices du Certificat 10h30-12h30 Module 1. Présentation des doctorant.e.s et des organisatrices, atelier co-animé par Évelyne JARDIN et Marie-Anne PAVEAU 12h30-13h30 Déjeuner 13h30-15h30 Module 1 (suite). Outils numériques dans plusieurs situations doctorales, atelier en groupe projet animé par Évelyne JARDIN 15h30-16h30 Point d'organisation Programme mis à jour le 29 février 2016
  2. 2. Mardi 9 février 2016 9h30-12h30 Module 2. Utiliser Twitter pour sa veille d'information et cartographier son réseau, atelier animé par Évelyne JARDIN 12h30-13h30 Déjeuner 13h30-16h30 Module 3. Outils numériques pour la rédaction Deux ateliers en parallèle au choix : • Rédaction de la thèse avec LateX, animé par Maïeul ROUQUETTE • Créer une infographie pour présenter un cours, animé par Évelyne JARDIN Mercredi 10 février 2016 10h00-12h30 Module 4. Table-ronde avec Véronique GINOUVES et Julien PIERRE : Questions d’éthique et de droit :droits et devoirs et réutilisation de contenus (salle 449C) 12h30-13h30 Déjeuner 13h30-16h30 Module 5. L’accès libre et le partage des connaissances Deux ateliers en parallèle au choix : • Attention ! Cet atelier démarre à 14h30 L’open access et le dépôt de travaux universitaires dans les archives publiques, animé par Nathalie REYMONET (salle 554C) • Savoir utiliser Wikipédia comme source d’information, animé par Gilles CHAGNON et Manuel Fauveau (salle 449C) ***** Programme mis à jour le 29 février 2016
  3. 3. 2e SESSION ATTENTION ! Les dernières sessions se tiennent à l'université Paris Diderot au bâtiment Olympe de Gouge, salle 375 Lundi 11 avril 2016 9h30-12h30 Module 6. Evernote : un outil d’annotation pour les documents de thèse et pour préparer ses cours. Asana, un outil de travail en groupe, animé par Johanna DANIEL 12h30-13h30 Déjeuner 13h30-16h30 Module 7. Diaporama : comment utiliser Powerpoint de manière optimale et le Mind mapping, animé par John AUGERI Mardi 12 avril 2016 9h30-12h30 Module 8. Outils numériques pour préparer sa mobilité professionnelle, animé par Évelyne JARDIN 12h30-13h30 Déjeuner 13h30-16h30 Module 9. Être un enseignant 2.0 : former et se former en ligne, animé par Hubert JAVAUX Programme mis à jour le 29 février 2016
  4. 4. Mercredi 13 avril 2016 9h30-12h30 Module 10. Savoir utiliser WordPress pour créer un carnet de thèse, un blog de cours, etc. animé par Évelyne JARDIN 12h30-13h30 Déjeuner 13h30-16h30 Module 11. Projet collaboratif pour le certificat, animé par Évelyne JARDIN 3e SESSION Lundi 30 mai 2016 9h30-12h30 Quizz pour tester les connaissances acquises Courte présentation orale de sa présence numérique 12h30-13h30 Déjeuner 13h30-15h30 Echanges de bonnes pratiques sur les carnets de thèse et la présence numérique. Témoignages : Claire Placial, MCF en littérature comparée à l’université de Lorraine et animatrice du blog Langues de feu ; Juliette Lancel, doctorante EHESS et LabEx HASTEC et animatrice du compte Twitter @Oniromanie ; Tristan Dequaire, doctorant en astrophysique et animateur du compte Twitter @TristanDEQUAIRE Animation : Marie-Anne Paveau, co-organisatrice du Certificat Programme mis à jour le 29 février 2016
  5. 5. DESCRIPTIF DES MODULES • Module 1. Présentation des usages et outils pour le doctorat ; équipement des logiciels nécessaires au certificat ; bilan sur la présence numérique. • Module 2. Outils numériques pour la recherche : permettre aux doctorant.e.s de démarrer l’élaboration de la thèse avec des outils adaptés pour gagner en efficacité ; de maîtriser les outils de documentation et de présentation scientifique. • Module 3. Outils numériques pour la rédaction et la présentation scientifique. Atelier au choix : « Rédaction de la thèse avec Latex » ou « Élaboration d’un poster original » • Module 4. Ethique, droit et économie de l'Internet : culture numérique sur les aspects éthiques, juridiques et économiques du Net ; présence numérique du doctorant (ouverture et maintien des lieux de présence numérique) • Module 5. Le libre accès et le partage des connaissances. Atelier au choix : « Le libre accès et le dépôt des travaux scientifiques dans les archives ouvertes (HAL) » ou « Les plateformes collaboratives de Wikimédia ; l’écriture de la recherche sur Wikipédia » • Module 6. Evernote, outil d’élaboration pour la thèse : outil de gestion et de hiérarchisation de la documentation ; outil de rédaction ; outil d’archivage ; outil de partage. • Module 7. Diaporama : comment utiliser Powerpoint de manière optimale, pour des présentations efficaces, esthétiques et attrayantes. • Module 8. Les outils numériques de la mobilité professionnelle : fournir un kit de présentation pour prospecter le marché de l’emploi non académique ; construire son e-réputation doctorale et préparer son identité numérique postdoctorale pour l’insertion professionnelle. • Module 9. Etre un.e enseignant.e 2.0 : sensibilisation aux nouveaux principes pédagogiques et fournir des outils numériques pour animer des TD de façon plus interactive • Module 10. Outils numériques pour la communication scientifique : créer et animer un blog scientifique, individuel ou collectif avec WordPress • Module 11. Groupe projet mobilisant des outils numériques : animer un séminaire, monter un colloque, animer un Live tweet pendant une manifestation scientifique • Module 12. La communication scientifique ; présentation des travaux numériques des doctorant.e.s effectués pendant le certificat ; table ronde sur les expériences numériques de docteur.e.s et de chercheur.e .s en sciences exactes et en sciences humaines Programme mis à jour le 29 février 2016

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