Plan de redacción II
<ul><li>Identificar las biografías como un tipo de plan de redacción, reconocible por su estructura y contenido. </li></ul...
<ul><li>En el siguiente esquema, se han integrado los conceptos fundamentales tratados en la clase anterior. Complétalo y ...
Introducción En relación con los tipos de planes de redacción, tú ya conoces los planes de mayor recurrencia en la  P.S.U....
Las biografías <ul><li>El tema de este tipo de redacción es la vida de una persona, viva o muerta, destacada en algún ámbi...
Biografía deductiva <ul><li>Este tipo de biografía conserva el principio general de la deducción: el tema se desarrolla de...
Ejemplo de biografía deductiva Título “ Juan Pablo II” ¿Quién es? El Papa de los jóvenes, defensor acérrimo de la vida. Na...
Biografía cronológica <ul><li>En un esquema cronológico, el rasgo que ordena la redacción es el tiempo. Por lo tanto, la i...
Ejemplo de biografía cronológica Título “ Mohandas Karamchand Gandhi” El 2 de octubre de 1869 en Porbandar, India.  Se con...
Actividad: Resuelve los siguientes ejercicios e identifica el tipo de biografía presentada.   <ul><li>“ Marta Brunet”  (Li...
<ul><li>“ Ernest Hemingway” (Libro de Lenguaje, página 143) </li></ul><ul><li>Asediado por la cirrosis e hipertensión, se ...
Planes con secuencia temática Este tipo de plan presenta en el título un tema que será abordado a partir de dos tópicos (A...
<ul><li>“ El hombre y la religión” </li></ul><ul><li>Desde tiempos remotos el hombre ha creído en la existencia de la divi...
<ul><li>La biografía es un tipo de plan de redacción que presenta como tema la vida de una persona. </li></ul><ul><li>Exis...
Ejercitación <ul><li>Resuelve los siguientes ejercicios, aplicando los criterios y método estratégico de resolución propue...
<ul><li>“ Rock-pop joven en Chile” </li></ul><ul><li>La música pop chilena tuvo su primer impulso a mitad de la década del...
Tabla de corrección: Pregunta Alternativa Habilidad Contenido 1 C Analizar-sintetizar Plan de redacción 2 D Analizar-sinte...
Tabla de corrección: Pregunta Alternativa Habilidad Contenido 11 B Analizar-sintetizar Plan de redacción 12 B Analizar-sin...
<ul><li>Evalúa tu aprendizaje respecto del ítem Plan de redacción, resolviendo los ejercicios P.S.U. de las páginas 137 a ...
Respuesta pregunta Nº1 Pregunta Alternativa Habilidad Contenido Defensa 1 C Analizar-sintetizar Plan de redacción Plan ded...
Respuesta pregunta Nº2 Pregunta Alternativa Habilidad Contenido Defensa 2 D Analizar-sintetizar Plan de redacción Plan ded...
Sugerencias para esta clase: <ul><li>Diapositiva Nº5: El propósito de que los alumnos identifiquen los personajes de las i...
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Clase lc 7 ppt plan de redacción ii

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Clase lc 7 ppt plan de redacción ii

  1. 1. Plan de redacción II
  2. 2. <ul><li>Identificar las biografías como un tipo de plan de redacción, reconocible por su estructura y contenido. </li></ul><ul><li>Determinar los tópicos relacionados en planes con secuencia temática. </li></ul><ul><li>Aplicar criterios y método de resolución propuestos para el desarrollo de este ítem. </li></ul>Objetivos de esta clase:
  3. 3. <ul><li>En el siguiente esquema, se han integrado los conceptos fundamentales tratados en la clase anterior. Complétalo y luego revisa tus respuestas con el (la) profesor(a): </li></ul>¿Qué aprendimos en la clase anterior? Texto expositivo Deductivo Cronológico Causa-efecto Su estructura básica es Conclusión Desarrollo Introducción Método de resolución PLAN ESTRUCTURAL DE REDACCIÓN Tipos de planes Leer el título Leer los enunciados Determinar primer enunciado Visualizar secuencia segura Trabajar con las alternativas Descartar alternativas no viables Seleccionar alternativa y verificar
  4. 4. Introducción En relación con los tipos de planes de redacción, tú ya conoces los planes de mayor recurrencia en la P.S.U. (deductivo, cronológico y de causa-efecto). Sin embargo, no podemos descartar dos tipos de planes que presentan características especiales. Nos referimos a Las biografías Planes con secuencia temática
  5. 5. Las biografías <ul><li>El tema de este tipo de redacción es la vida de una persona, viva o muerta, destacada en algún ámbito del quehacer humano. </li></ul><ul><li>Un rasgo esencial de este tipo de plan es la identificación del biografiado en el título. Generalmente, se presenta el nombre, dato que permite fijar el tema de la redacción. </li></ul>Actividad: Identifica a quién corresponde cada una de las siguientes imágenes. Comparte con tu profesor(a) y compañeros algunos datos sobre la vida de cada personaje.
  6. 6. Biografía deductiva <ul><li>Este tipo de biografía conserva el principio general de la deducción: el tema se desarrolla desde los aspectos más generales o de mayor alcance hasta los datos más específicos . </li></ul>Título ¿Quién es? Nacimiento y muerte Rasgos particulares Características de su obra Obras específicas Nombre Definición Origen Producción Características Obras Esquema deductivo Biografía deductiva
  7. 7. Ejemplo de biografía deductiva Título “ Juan Pablo II” ¿Quién es? El Papa de los jóvenes, defensor acérrimo de la vida. Nacimiento y muerte Nació en 1920 en Wadowice (sur de Polonia) y murió en Roma en abril de 2005. Rasgos particulares Ejerció uno de los pontificados más largos de la historia. Características de su obra Escribió catorce encíclicas y más de 300 cartas apostólicas, intentando evangelizar a la humanidad entera, cristiana o no. Obras específicas “ Centésimus agnus” una de las encíclicas más nombradas fue publicada en 1991, a cien años de “Rerum novarum”.
  8. 8. Biografía cronológica <ul><li>En un esquema cronológico, el rasgo que ordena la redacción es el tiempo. Por lo tanto, la información debe ordenarse de acuerdo con la cronología que evidencia cada enunciado. </li></ul>Las obras póstumas se incorporan después de la fecha de muerte. Fecha y lugar de nacimiento Aspectos de su vida. Títulos de obras. Fecha y lugar de fallecimiento Nace Vive Muere Antes Durante Después Redacción cronológica Biografía cronológica
  9. 9. Ejemplo de biografía cronológica Título “ Mohandas Karamchand Gandhi” El 2 de octubre de 1869 en Porbandar, India. Se convirtió en uno de los más respetados líderes espirituales y políticos del siglo XX. Los indios lo llamaron Mahatma , que significa alma grande. Una de sus obras más célebres, en la que resume sus principios pacifistas, fue “Non-violence in Peace and War!” (1948). El 30 de enero de 1949 murió asesinado por un fanático hindú, en Delhi. Nace Vive Muere
  10. 10. Actividad: Resuelve los siguientes ejercicios e identifica el tipo de biografía presentada. <ul><li>“ Marta Brunet” (Libro de Lenguaje, página 138) </li></ul><ul><li>Veraz, honrada, decidida, hondamente dramática, recorre todos los caminos son sencillez y seguridad absoluta. </li></ul><ul><li>En sus obras prefirió analizar problemas anímicos; el paisaje aparece en un segundo plano y sólo en la medida en que puede contribuir a ambientar los hechos. </li></ul><ul><li>Marta Brunet, escritora chilena, nacida en Chillán, sigue en celebridad a Gabriela Mistral. </li></ul><ul><li>Obtuvo el Premio Nacional de Literatura en el año 1961. </li></ul><ul><li>Entre sus obras deben citarse: Montaña adentro, Reloj de Sol María Nadie y Amasijo. </li></ul><ul><li>3-4-5-1-2 </li></ul><ul><li>3-1-4-2-5 </li></ul><ul><li>5-1-2-3-4 </li></ul><ul><li>5-1-3-2-4 </li></ul><ul><li>3-5-2-4-1 </li></ul>Biografía deductiva Título ¿Quién es? Rasgos particulares Características de su obra Características de su obra Obras específicas Alternativa correcta: B
  11. 11. <ul><li>“ Ernest Hemingway” (Libro de Lenguaje, página 143) </li></ul><ul><li>Asediado por la cirrosis e hipertensión, se suicidó en 1962. </li></ul><ul><li>Vive después de un tiempo en Cuba y más tarde en Suiza. </li></ul><ul><li>Nació en Oak Park Village, en Estados Unidos, en 1899. </li></ul><ul><li>Luego de viajar por su país, se trasladó a París, donde entró en contacto con escritores de nota, como Gertrudis Stein, su orientadora literaria, que llamó al grupo de Hemingway “la generación perdida”. </li></ul><ul><li>Se inició en la vida profesional a los 16 años. </li></ul><ul><li>3-5-2-4-1 </li></ul><ul><li>3-1-4-5-2 </li></ul><ul><li>3-4-5-2-1 </li></ul><ul><li>4-2-3-1-5 </li></ul><ul><li>3-5-4-2-1 </li></ul>Biografía cronológica Alternativa correcta: E Título Nace Vive Muere Vive Vive
  12. 12. Planes con secuencia temática Este tipo de plan presenta en el título un tema que será abordado a partir de dos tópicos (A - B), relacionados generalmente por la conjunción ” y ” . El desarrollo de esta redacción está determinado por el criterio deductivo, por lo tanto, procede especificar los detalles de uno y otro tópico hasta que, finalmente, se explicite la relación entre ambos. Ejemplo: Desarrolla el ejercicio de la página 6 de la guía.
  13. 13. <ul><li>“ El hombre y la religión” </li></ul><ul><li>Desde tiempos remotos el hombre ha creído en la existencia de la divinidad. </li></ul><ul><li>La religión católica es aquélla revelada por Jesucristo y conservada por la Santa Iglesia Romana. </li></ul><ul><li>Religión es el conjunto de dogmas o creencias acerca de la divinidad. </li></ul><ul><li>Primitivamente esto se traducía en sentimientos de temor y veneración hacia ella. </li></ul><ul><li>Actualmente existen diversas religiones . </li></ul><ul><li>3-1-4-5-2 </li></ul><ul><li>2-3-4-5-1 </li></ul><ul><li>3-1-4-2-5 </li></ul><ul><li>3-1-5-4-2 </li></ul><ul><li>1-2-3-4-5 </li></ul>Actividad: En el siguiente ejercicio, identifica la secuencia temática de la redacción, a partir de los tópicos que la integran. Título presenta dos temas Definición del tema”A” Introducción al tema “B” Característica de “B” Relación entre “A” y “B” Aspecto temporal: hoy. Alternativa correcta: C
  14. 14. <ul><li>La biografía es un tipo de plan de redacción que presenta como tema la vida de una persona. </li></ul><ul><li>Existen dos tipos de planes biográficos: biografía deductiva y cronológica . </li></ul><ul><li>En la biografía deductiva, la obra del autor se ubica en último lugar (dato más específico, según el criterio deductivo) . </li></ul><ul><li>En la biografía cronológica, la obra se inserta como parte de la vida, pues en último lugar se ubica la fecha de muerte. </li></ul><ul><li>En los planes con secuencia temática, el título presenta dos tópicos relacionados, generalmente, por la conjunción “y”. </li></ul><ul><li>En la resolución de este tipo de plan es de gran importancia considerar algunos recursos textuales como referencialidad y progresión temática . </li></ul>Ideas fuerza trabajadas en esta clase:
  15. 15. Ejercitación <ul><li>Resuelve los siguientes ejercicios, aplicando los criterios y método estratégico de resolución propuestos en esta clase y la anterior. </li></ul><ul><li>“ Benito Pérez Galdós y el Realismo” </li></ul><ul><li>Galdós es uno de los máximos exponentes del realismo literario. </li></ul><ul><li>A través de su narrativa, pretende mostrar la sociedad española del siglo XIX. </li></ul><ul><li>Sus personajes siempre están marcados por poderosos contrastes entre sí. </li></ul><ul><li>“ Marianela” es una novela realista. </li></ul><ul><li>Galdós también trató temas históricos. </li></ul><ul><li>2-1-3-5-4 </li></ul><ul><li>4-2-3-5-1 </li></ul><ul><li>1-2-3-4-5 </li></ul><ul><li>1-2-3-5-4 </li></ul><ul><li>5-4-3-2-1 </li></ul>Respuesta
  16. 16. <ul><li>“ Rock-pop joven en Chile” </li></ul><ul><li>La música pop chilena tuvo su primer impulso a mitad de la década del ‘80 con el llamado rock latino. </li></ul><ul><li>El rock y el pop chileno son parte de un movimiento cultural joven más amplio y que parece hundir sus raíces en la década pasada. </li></ul><ul><li>En la actualidad existe una sólida base comercial y de creación artística, como para proyectar adecuadamente el movimiento musical chileno. </li></ul><ul><li>Ese impulso inicial fue intenso, pero breve y de dudosa calidad musical. </li></ul><ul><li>Grupos como La Ley, Los Tres, Lucy Bell, Chancho en Piedra, Los Tetas, Los Peores de Chile, Los Miserables y otros, parecen ratificarlo. </li></ul><ul><li>3-4-2-5-1 </li></ul><ul><li>1-2-4-5-3 </li></ul><ul><li>3-2-4-5-1 </li></ul><ul><li>1-5-2-4-3 </li></ul><ul><li>3-4-2-1-5 </li></ul>Respuesta
  17. 17. Tabla de corrección: Pregunta Alternativa Habilidad Contenido 1 C Analizar-sintetizar Plan de redacción 2 D Analizar-sintetizar Plan de redacción 3 C Analizar-sintetizar Plan de redacción 4 D Analizar-sintetizar Plan de redacción 5 C Analizar-sintetizar Plan de redacción 6 B Analizar-sintetizar Plan de redacción 7 A Analizar-sintetizar Plan de redacción 8 A Analizar-sintetizar Plan de redacción 9 D Analizar-sintetizar Plan de redacción 10 D Analizar-sintetizar Plan de redacción
  18. 18. Tabla de corrección: Pregunta Alternativa Habilidad Contenido 11 B Analizar-sintetizar Plan de redacción 12 B Analizar-sintetizar Plan de redacción 13 C Analizar-sintetizar Plan de redacción 14 D Analizar-sintetizar Plan de redacción 15 A Analizar-sintetizar Plan de redacción 16 C Analizar-sintetizar Plan de redacción 17 A Analizar-sintetizar Plan de redacción 18 B Analizar-sintetizar Plan de redacción 19 D Analizar-sintetizar Plan de redacción 20 A Analizar-sintetizar Plan de redacción
  19. 19. <ul><li>Evalúa tu aprendizaje respecto del ítem Plan de redacción, resolviendo los ejercicios P.S.U. de las páginas 137 a 143 de tu libro de Lenguaje. </li></ul><ul><li>En la próxima sesión, trabajaremos en torno al ítem Manejo de conectores. Con el propósito de que actualices algunos conceptos fundamentales en este tema (coherencia, cohesión y relaciones semánticas), lee las páginas 95,96 y 97 de tu libro. </li></ul>Prepara tu próxima clase:
  20. 20. Respuesta pregunta Nº1 Pregunta Alternativa Habilidad Contenido Defensa 1 C Analizar-sintetizar Plan de redacción Plan deductivo. En el t í tulo se plantean los temas que se desarrollar á n: Gald ó s y el Realismo. Con el enunciado 1, se inicia la redacci ó n, pues define qui é n es Gald ó s y lo sit ú a, al mismo tiempo, en la corriente literaria a la que se adscribe. Luego, se mencionan aspectos generales en relaci ó n con su creaci ó n literaria (2). Esta informaci ó n se detalla en el enunciado 3, pues se informa sobre las caracter í sticas de sus personajes. El desarrollo del tema contin ú a con un aspecto m á s espec í fico, que corresponde a un ejemplo de su creaci ó n literaria (4) y, por ú ltimo, se ubica el enunciado 5, pues menciona un rasgo alejado del tema: el acercamiento de Gald ó s a la historia.
  21. 21. Respuesta pregunta Nº2 Pregunta Alternativa Habilidad Contenido Defensa 2 D Analizar-sintetizar Plan de redacción Plan deductivo-cronol ó gico. El tema que se aborda en el t í tulo “ Rock-pop joven en Chile ” se introduce en los enunciados 2 y 1, pues en ellos se especifica que sus ra í ces est á n en la d é cada pasada. Luego se ubica el enunciado 4 a continuaci ó n del 2, porque hace referencia directa a un tema tratado en é ste ( “ ese impulso inicial ” respecto de “ tuvo su primer impulso ” ). A continuaci ó n se consigna lo que ocurre en el presente con dicho movimiento musical (4). Por ú ltimo, la redacci ó n concluye con un enunciado espec í fico, que se ñ ala ejemplos de grupos musicales nacionales que confirman la s ó lida base comercial y de creaci ó n art í stica.
  22. 22. Sugerencias para esta clase: <ul><li>Diapositiva Nº5: El propósito de que los alumnos identifiquen los personajes de las imágenes es monitorear la organización del discurso, de modo de orientar y corregir en el momento cada biografía que se vaya construyendo. </li></ul><ul><li>Diapositivas 15 y 16: Respuesta a ejercicios P.S.U. presenta hipervínculo. </li></ul>

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