El documento resume los puntos principales discutidos en una reunión de coordinación de servicios concurrentes sobre absentismo escolar. En la reunión se discutió la normativa sobre absentismo, las variables que modulan la conducta absentista, la vinculación entre absentismo y delincuencia futura, e intervenciones propuestas por el Servicio de Absentismo Escolar.

1. Servicio de Absentismo EscolarSAE 21/01/2011 reunión de coordinación servicio concurrentes

3. Variables que modulan la conducta absentista

4. Absentismo escolar vs. delincuencia

5. Intervención21/01/2011 Reunión de coordinación servicios concurrentes

7. Ley Integral de Atención al Menor 1/1997 del 27 de Abril

8. Texto refundido 28 Julio de 2006

9. (por la que se regula el Funcionamiento y Organización de los Centros de Educación Secundaria Obligatoria.)

10. (por la que se regula el Funcionamiento y la Organización de los Centros de Educación Infantil y Primaria)21/01/2011 reunión de coordinación servicio concurrentes

11. Normativa a.1.- Alumnos con 16 años cumplidos o más edad, no están obligados a estar escolarizados, con lo cual no deben aparecer en el listado de Absentismo a.2.- En el listado de absentismo deben aparecer aquellos alumnos que faltan de forma injustificada al centro en el 15% de horas lectivas del mes. a.3.- Los listados se enviarán al ayuntamiento competente, dentro de la primera quincena del mes siguiente. 21/01/2011 reunión de coordinación servicio concurrentes

12. Normativa a.4.- En dichos listados deben aparecer reflejados los siguientes datos: 1.- Nombre y Apellidos 2.- Domicilio 3.- Teléfono 4.- Edad 5.- Curso 6.- Grupo 7.- Número de faltas no justificadas de cada uno de los alumnos 8.- El mes en que se han producido 9.- Causas alegadas por la familia si las hubiere 10.- Razones que el centro considera son causantes de la inasistencia 21/01/2011 reunión de coordinación servicio concurrentes

13. Variables que modulan la conducta absentista La multi-causalidad de la conducta absentista 21/01/2011 reunión de coordinación servicio concurrentes

14. Variables que modulan la conducta absentista Aspectos Familiares: Pérdida de autoridad Déficit en la cultura de formación Síntoma (punta de iceberg) Aspectos Sociales: Ocio Marginal Actividades pre-delictivas (pequeños hurtos, ámbitos de dependencias, etc…) Ámbito de influencia social sin cultura académica 21/01/2011 reunión de coordinación servicio concurrentes

15. Variables que modulan la conducta absentista Aspectos Institucionales: Falta de intervención inmediata Descoordinación centro-familia Falta de criterio único en todos los centros (regulado por orden BOC) Desinterés para la incorporación de alumnado absentista Aspectos Individuales: Baja Autoestima Conductas disruptivas en el aula y fuera del aula Fracaso académico Desmotivación hacia la formación 21/01/2011 reunión de coordinación servicio concurrentes

16. Vinculación con la conducta delictiva futura Unión de variables Multi-causalidad de factores 21/01/2011 reunión de coordinación servicio concurrentes

18. (p. ej lograr trabajo estable)

19. Privación de gratificaciones

20. (esperadas o de derecho)

21. (p. ej recibir afecto familiar …)

22. Sometido a situaciones aversivas ineludibles

23. (p. ej presión de grupo …)21/01/2011 reunión de coordinación servicio concurrentes

25. Impulsividad

26. Irritabilidad21/01/2011 reunión de coordinación servicio concurrentes

28. La ansiedad

29. La depresión

30. La hostilidad21/01/2011 reunión de coordinación servicio concurrentes

32. Crueldad

33. Agresividad desajustada21/01/2011 reunión de coordinación servicio concurrentes

34. Conducta delictiva Factores desencadenantes de personalidad Continuo extraversión Baja afectividad negativa Insensibilidad Social 21/01/2011 reunión de coordinación servicio concurrentes

35. Intervención por parte del SAE Sistémica 21/01/2011 reunión de coordinación servicio concurrentes

36. 21/01/2011 reunión de coordinación servicio concurrentes

37. Nuestra Intervención Individual por casos Coordinada frente a los recursos y medios 21/01/2011 reunión de coordinación servicio concurrentes

38. Intervención orientadora El centro Coordinación Comunicación Inicio proceso La familia Proceso de evaluación y análisis Localización Información Variables que inciden Protocolo 21/01/2011 reunión de coordinación servicio concurrentes

39. Intervención orientadora Pasos para la coordinación Orientación familiar: Pautas específicas familiares Hábitos saludables Establecimiento de límites Estrategias de control familiar (premios, castigos) Orientación educativa coordinada con centro Coordinación actuaciones específicas (acogimiento y motivación) Seguimiento y evolución Estudio y análisis de necesidades de intervención específica Desencadenantes: Estados de salud mental Necesidades económicas Contextos familiares (creencias específicas ámbito académico) 21/01/2011 reunión de coordinación servicio concurrentes

41. Control según normativa

42. Recordatorio de incumplimientos

43. Establecimiento de compromisos

44. Intervención policía local y fiscalía (oficio)

45. Comunicación a la fiscalía (carpeta amarilla)

46. Seguimiento conjunto del caso21/01/2011 reunión de coordinación servicio concurrentes

48. (registros y órdenes de trabajo)

49. Departamento de intervención multidisciplinar

50. (Comunicación centros, familias, recursos, orientación familiar y seguimiento)

51. Departamento Administrativo

52. (Cierre y archivo)21/01/2011 reunión de coordinación servicio concurrentes