13. 1.- Atención
-Tiempo y calidad de la ejecución de la forma A
del trail making test (TMT; Army Individual Test
Battery, 1944; Lezak, Howieson y Loring, 2004;
Reitan, 1958; Reitan y Wolfson, 1985).
- Tiempo y calidad de la ejecución de la forma B del
Trail Making Test (TMT; Army Individual Test Battery,
1944; Lezak et al., 2004; Reitan, 1958; Reitan y Wolfson,
1985).
Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
14. 2.- Memoria
- Escala intelectual de Wechsler para adultos
(WMS-III, Wechsler, 1999)
Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
15. 3.- Funciones ejecutivas (1)
- Índice de velocidad de procesamiento (IVP) de la
escala de inteligencia Wechsler para adultos (WAIS-III,
Wechsler, 1999a), compuesto por los subtest clave
números y búsqueda símbolos.
- Tiempo de ejecución de la forma A del trail making test
(TMT; Army Individual Test Battery, 1944; Lezak,
Howieson y Loring, 2004; Reitan, 1958; Reitan y
Wolfson, 1985).
- Subtest de dígitos inversos (verbal) y localización
espacial inversa (visoespacial), así como el subtest
letras y números de la WMS-III.
Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
16. 3.- Funciones ejecutivas (y 2)
-Subtest de semejanzas (verbal) y el de matrices
progresivas (no-verbal) de la escala de inteligencia
Wechsler para adultos (WAIS-III).
- Trail Macking A y B. Atención selectiva y sostenida.
Atención alternante y dividida.
- La torre de Londres (Shallice, 1982)
Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
17. Trail making test. Flexibilidad
cognitiva (PT)
Forma A
-Atención sostenida
-Velocidad de procesamiento
-Atención alternante
-Flexibilidad mental
Forma B
Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
18. Torre de Londres (PT)
-Planificación
-Toma de decisiones
-Razonamiento
-Memoria de trabajo
Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
20. Trail making test. Flexibilidad
cognitiva (RT)
57% M
(8/14)
Forma A
16% M
(1/6)
45% M
(9/20)
-Atención sostenida
-Velocidad de procesamiento
75% M
(12/16)
50% M
(2/4)
-Atención alternante
-Flexibilidad mental
70% M (14/20)
Forma B
Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
21. Torre de Londres (RT)
60% M
(12/20)
-Planificación
-Toma de decisiones
-Razonamiento
-Memoria de trabajo
Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
22. WAISS-III (RT)
40% M
(2/5)
Pruebas
1.- Matrices
2.-Letras y nº
3.-Semejanzas
4.-Dígitos
5.-Claves
27% M
(4/15)
Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
25. Encuesta de satisfacción sobre el
Programa Ajedrez terapéutico
I.- Cuestionario
• Valoración global del Programa (3)
• Mejoras experimentadas (3)
• Monitores del Programa de ajedrez (1)
n = 15
3,5 meses CT
26. Valoración global del Programa
1. En general, respecto al Programa de
Ajedrez terapéutico en la CTLG cómo estás
6,6%
20%
73,3%
27. Valoración global del Programa
2. El Programa de Ajedrez terapéutico te está
ayudando en tu problema de adicción
6,6%
26,6%
66,6%
28. Valoración global del Programa
3. En relación con otros problemas distintos
de la adicción, el tratamiento te está
ayudando:
6,6%
53,3%
40%
29. Indica en qué (1)
• Memoria, atención, paciencia.
• Toma de decisiones, hablar en
público, mejora de mis relaciones
con los demás, interés en otras
actividades.
• Me distrae la mente
• Pienso las cosas más detenidamente
30. Indica en qué (y 2)
• Afrontar los problemas con otro
punto de vista
• Estrategias y memorización
• Cada movimiento que haga en mi
vida tiene sus consecuencias
• Concentración
31. Valoración global del Programa
4. ¿Has notado que hayas mejorado en tu
memoria?
13,3%
86,6%
32. Valoración global del Programa
5. ¿Has notado que hayas mejorado en tu
capacidad de atención en las cosas?
6,6%
93,3%
33. Valoración global del Programa
6. ¿Has notado que hayas mejorado en la
toma de decisiones?
6,6%
93,3%
34. Monitores del Programa de ajedrez
7. Tu valoración de la calidad profesional de
los monitores del Programa de ajedrez es:
13,3%
86,6%
35. Comentarios (1)
• El ajedrez merece la pena por lo que
conlleva en formación, paciencia,
control, atención… Mejora le mente.
• Encantado con los monitores que
dedican su tiempo a todos por igual,
poniendo a prueba la memoria y
demás con juegos.
• Para mi es muy novedoso
36. Comentarios (y 2)
• La experiencia en general me parece
positiva
y
muy
buena
para
ayudarnos en nuestros problemas
• Ahora comprendo mejor el ajedrez y
podré jugar
• El ajedrez es un buen instrumento
para
organizar
nuestra
vida
cotidiana
37. # conclusiones
• Los déficits cognitivos en atención,
memoria y funciones ejecutivas son
muy frecuentes en adictos.
• La inclusión del ajedrez en un
Programa de tratamiento integral es
muy valorada por los adictos y es
eficaz, en la recuperación de los
déficits cognitivos más frecuentes en
adictos.