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Disciplina:  História Professora:  Beatriz Formatação:  Jane (Sala Informatizada) Ensino Médio  Ano 2011 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO  19ª GERÊNCIA  DA EDUCAÇÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – CEJA E-mail:  cejalaguna@sed.sc.gov.br  Blog: cejalaguna.blogspot.com  Cultura:  a criação do homem
[object Object],[object Object],[object Object],África,  berço da humanidade
Eram baixos, peludos e encurvados.  Viviam na  África entre 4,2 milhões e  1,4 milhão de anos atrás.  Os indivíduos desse grupo sãos os mais antigos ancestrais conhecidos da humanidade.
As pesquisas arqueológicas e antropológicas  indicam que o primeiro  hominídeo ,  nosso parente mais antigo, surgiu cerca de 3 milhões de anos, evoluindo até o  Homo sapiens , nossa espécie atual, quando se diferenciou dos outros animais, por volta de 100 mil anos atrás.
Estudos importantes buscam criar uma linha de evolução dos chamados  hominídeos,  destacando o parentesco biológico molecular entre os humanos e os primatas.
A procura do “ elo perdido ”, ou seja, a busca do espécime que dividiria características dos  primatas  e dos  humanos  constitui-se prioridade nos estudos científicos  acerca do tema.
A  Pré-história  foi o período em que o homem precisou vencer enormes barreiras impostas pela natureza para prosseguir em sua jornada.
A partir da necessidade, pouco a pouco o ser humano foi desenvolvendo  objetos  e  soluções  que garantissem sua sobrevivência no planeta.
Os historiadores costumam dividir esse  período  em três grandes fases: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Segundo eles, existe uma grande diversidade  cultural entre os grupos humanos, sendo que cada grupo se organiza de um modo, o que resultou em  diferentes culturas . Alguns investigadores da História, entretanto, constestam essa  divisão evolucionista .
E você?  Quer saber o que aconteceu  em cada período?
Paleolítico  ou  Idade da Pedra Lascada Neste período, o homem, para conseguir alimentos, tinha como principais atividades a  coleta de frutos, grãos e raízes, a caça e a pesca. Por milhões de anos, esses nossos ancestrais  não fabricavam nenhum instrumento  que facilitasse sua sobrevivência.
Não  se praticava a agricultura ou a criação de animais. Os grupos eram  nômades .  Abrigavam-se em  cavernas ou choupanas . No interior das cavernas, encontram-se cenas do cotidiano representadas nas paredes.  Chamadas de  pinturas rupestres.
O  controle do fogo  foi uma das  maiores realizações humanas, representando a  grande conquista  do homem  sobre o meio ambiente.
Neolítico  ou  Idade da Pedra Polida Nesse período o homem  cultivou plantas, domesticou animais e controlou sua fonte de alimentação. Além da caça, da pesca e da coleta, começaram a  praticar a agricultura . Os grupos passaram a se fixar num mesmo lugar,  tornando-se sedentários .
As  roupas  eram feitas de  peles de animais.  Usavam  agulhas de ossos  e os  fios  eram  tendões, tripas ou tiras de couro . Faziam  jóias  e adornos de  âmbar, marfim e conchas . As  pedras  eram  polidas  e  afiadas . Criou peças de  cerâmica  para cozinhar. Modelou e cozinhou  peças de argila  (resistentes).
A crescente sedentarização das populações  deram origem às  primeiras vilas .  Aprimoraram a  divisão do trabalho social , surgindo assim  novas funções . Surgiram as  aldeias agrícolas  que deram origem às  primeiras cidades .
Idade dos Metais Por volta de  6.000 a.C.  os seres humanos desenvolveram conhecimentos para fundir e derreter  metais  (cobre, bronze e ferro). Com o metal fundido, o homem passou a confeccionar panelas, vasos, enxadas, machados, pregos, agulhas, lanças…
A  agricultura  e  as  pequenas vilas  começaram  a  dar  origem   às  sociedades  mais  complexas  como  o  Egito  e  a  Mesopotânea .
Referência: BRODBECK, Marta de Souza Lima. Coleção Movimento – História. Ed Contextual Ltda. Curitiba: 2009. Imagens retidas da Internet (site de busca:  www.google.com.br )

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  • 1. Disciplina: História Professora: Beatriz Formatação: Jane (Sala Informatizada) Ensino Médio Ano 2011 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 19ª GERÊNCIA DA EDUCAÇÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – CEJA E-mail: cejalaguna@sed.sc.gov.br Blog: cejalaguna.blogspot.com Cultura: a criação do homem
  • 2.
  • 3. Eram baixos, peludos e encurvados. Viviam na África entre 4,2 milhões e 1,4 milhão de anos atrás. Os indivíduos desse grupo sãos os mais antigos ancestrais conhecidos da humanidade.
  • 4. As pesquisas arqueológicas e antropológicas indicam que o primeiro hominídeo , nosso parente mais antigo, surgiu cerca de 3 milhões de anos, evoluindo até o Homo sapiens , nossa espécie atual, quando se diferenciou dos outros animais, por volta de 100 mil anos atrás.
  • 5. Estudos importantes buscam criar uma linha de evolução dos chamados hominídeos, destacando o parentesco biológico molecular entre os humanos e os primatas.
  • 6. A procura do “ elo perdido ”, ou seja, a busca do espécime que dividiria características dos primatas e dos humanos constitui-se prioridade nos estudos científicos acerca do tema.
  • 7. A Pré-história foi o período em que o homem precisou vencer enormes barreiras impostas pela natureza para prosseguir em sua jornada.
  • 8. A partir da necessidade, pouco a pouco o ser humano foi desenvolvendo objetos e soluções que garantissem sua sobrevivência no planeta.
  • 9.
  • 10. Segundo eles, existe uma grande diversidade cultural entre os grupos humanos, sendo que cada grupo se organiza de um modo, o que resultou em diferentes culturas . Alguns investigadores da História, entretanto, constestam essa divisão evolucionista .
  • 11. E você? Quer saber o que aconteceu em cada período?
  • 12. Paleolítico ou Idade da Pedra Lascada Neste período, o homem, para conseguir alimentos, tinha como principais atividades a coleta de frutos, grãos e raízes, a caça e a pesca. Por milhões de anos, esses nossos ancestrais não fabricavam nenhum instrumento que facilitasse sua sobrevivência.
  • 13. Não se praticava a agricultura ou a criação de animais. Os grupos eram nômades . Abrigavam-se em cavernas ou choupanas . No interior das cavernas, encontram-se cenas do cotidiano representadas nas paredes. Chamadas de pinturas rupestres.
  • 14. O controle do fogo foi uma das maiores realizações humanas, representando a grande conquista do homem sobre o meio ambiente.
  • 15. Neolítico ou Idade da Pedra Polida Nesse período o homem cultivou plantas, domesticou animais e controlou sua fonte de alimentação. Além da caça, da pesca e da coleta, começaram a praticar a agricultura . Os grupos passaram a se fixar num mesmo lugar, tornando-se sedentários .
  • 16. As roupas eram feitas de peles de animais. Usavam agulhas de ossos e os fios eram tendões, tripas ou tiras de couro . Faziam jóias e adornos de âmbar, marfim e conchas . As pedras eram polidas e afiadas . Criou peças de cerâmica para cozinhar. Modelou e cozinhou peças de argila (resistentes).
  • 17. A crescente sedentarização das populações deram origem às primeiras vilas . Aprimoraram a divisão do trabalho social , surgindo assim novas funções . Surgiram as aldeias agrícolas que deram origem às primeiras cidades .
  • 18. Idade dos Metais Por volta de 6.000 a.C. os seres humanos desenvolveram conhecimentos para fundir e derreter metais (cobre, bronze e ferro). Com o metal fundido, o homem passou a confeccionar panelas, vasos, enxadas, machados, pregos, agulhas, lanças…
  • 19. A agricultura e as pequenas vilas começaram a dar origem às sociedades mais complexas como o Egito e a Mesopotânea .
  • 20. Referência: BRODBECK, Marta de Souza Lima. Coleção Movimento – História. Ed Contextual Ltda. Curitiba: 2009. Imagens retidas da Internet (site de busca: www.google.com.br )