Este documento presenta una rúbrica analítica para evaluar presentaciones orales, la cual considera cuatro criterios principales: contenido, organización, proyección y dominio del escenario. Cada criterio se evalúa de 0 a 25 puntos en función de cinco descriptores específicos. La rúbrica provee una herramienta estandarizada para medir aspectos como la concentración en el tema, la estructura lógica, la claridad de las ideas, la seguridad al presentar y el uso apropiado de recursos audiovisuales.

1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LAS PRESENTACIONES ORALES
Criterios Valor Puntuacion Criterios Valor Puntuación
A. Contenido 25 B. Organización 25
1. Se concentra en el tema asignado 4 1. Introduce bien el tema 4
2. Sigue un orden o una estructura
2. Presenta informacion sustancial 5 definida 6
3. Las transiciones de un tema a otro son
3. Domina ampliamente el tema 6 logicas 6
4. Explica las ideas mas importantes 5 4. las ideas estan claras, coherentes 5
5. Aplica la informacion (da ejemplos) 5 5. Hace uso adecuado del tiempo 4
TOTAL 25 TOTAL 25
Criterios Valor Puntuacion Criterios Valor Puntuación
C. Proyeccion 25 D. Dominio del Escenario 25
1. Demuestra seguridad, dominio 5 1. Propicia la participacion del grupo 5
2. Desarrolla ejercicios de aplicación
2. Se expresa con correcion 5 pertinentes 7
3. Presenta la informacion en formaa
3. La informacion que explica se extiende 5 creativa 4
4. Puede aclarar dudas o conceptos 5 4. Hace uso de recursos variados 4
5. Usa un vocabulario variado y adecuado 5 5. Logra los objetivos establecidos 5
TOTAL 25 TOTAL 25
Observaciones:
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2. Rúbrica analítica para la evaluación de un trabajo escrito
RÚBRICA ANALÍTICA
Rúbrica analítica para la evaluación de un trabajo escrito
13
-3
-4
-3
-3
Organización
������a estructura está claramente definida
L
������iene una introducción, cuerpo y conclusión
T
������ ada párrafo es coherente
C
������as transiciones de un tema a otro son lógicas
L
10
-2
-2
-2
-2
-2
Gramática
������a estructura de las oraciones es coherente
L
������as oraciones están bien construidas
L
������ uy pocos errores en el uso de verbos, pronombres, adjetivos y adverbios
M
������a puntuación es adecuada
L
������a ortografía es adecuada
L
12
-4
-4
-4
Evidencia
������as aseveraciones son correctas
L
������as opiniones están adecuadamente fundamentadas y documentadas
L
������as referencias están identificadas de forma adecuada
L
9
-3
-3
-3
Sustancia

3. 1 2
Cálculos no demuestra Incluye fundamentos de
indicios de cómputo;algunos son
Calculo entendimiento incorrectos
Incapaz de generar
cualquier estrategias
para resolver el Comienza, pero no
Enfoque del Problema problema completa el problema
La explicación es Explicación del proceso
Explicación confusa o inexistente no es claro o incompleto
Intentos, pero demuestra
no comprensión del Mínimo entendimiento
Comprensión problema del problema
Organización del El pensamiento carece Enfoque desorganizado
Pensamiento de organización. del problema

5. 3 4 Valor