1.4 Los procesos de descripción y visualización geométrica que desarrollan los niños preescolares. 1.5 La construcción del proceso de medida en la etapa preescolar. 1.6 Importancia de la resolución de problemas en la construcción del pensamiento matemático.

1. Estas son las actividades que nos presentaron
nuestras compañeras del equipo numero dos, las
cuales consistían en contar las caras de un cubo, el
largo del cuello de un dinosaurio, identificar si hay
alguna figura geométrica distinta a las demás, contar
lo largo de la jirafa desde las patas hasta su cara y
dibujar con ciertas colores ciertas figuras
geométricas las cuales se encontraban en un tren
donde iba un elefante y una jirafa.