Interpretación de 10 citas bibliográficas

1. BÁRBARA VIRGINIA CERCADOSOLORZANO Curso:8-2
Interpretación de 10 citas bibliográficas
 Mendieta (2017) señala “Para poder hablar de salud, es necesario abordar
algunas definiciones de los expertos. Primero revisemos la definición que hace
al respecto la Organización Mundial Para la Salud (OMS2) en su declaratoria de
Ginebra, donde definió a la salud como “un estado de completo bienestar físico,
mental y social y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades”.
Interpretación: Inicialmente el autor da a conocer el significado de la “salud” con el
fin de informar al lector y a través esta iniciativa se empiezan a formular ideas para dar
una mejor comprensión del tema.
 Mendieta (2017) señala “Es importante entonces señalar que los procesos
rítmicos, se deben trabajar desde la primera infancia, enseñar al niño a coordinar
esos movimientos torpes que realiza desde la espontaneidad de su estadio vital,
con la ayuda de la psicomotricidad y de la enseñanza de la coordinación de
movimientos, se logrará que el niño adquiera ritmo en la ejecución de
movimientos. Estos movimientos, al ser secuenciados y rítmicos, podrán ser
ejecutados por un mayor espacio de tiempo, ya que se mejora con esto la
resistencia al esfuerzo que se genera con la acción motriz.”
Interpretación: el autor resalta lo importante que es poner énfasis en los procesos de
desarrollos de los infantes, desde el comienzo de la psicomotricidad que son
fundamentales para generar acciones que favorezcan el sentido motriz del niño con el
fin evitar complicaciones en el ámbito escolar y su estilo de vida.
 Mendieta (2018) señala “Tienen una percepción subjetiva muy positiva de las
intervenciones recibidas en los centros educativos de sus comunidades,
consideran que el alcance de estas intervenciones trasformará positivamente la
calidad de aprendizaje de los estudiantes; los problemas de los centros
educativos son pertinentemente por los estudiantes y la GSC ya que realizan
evaluaciones diagnósticas del problema; los efectos de los proyectos son
altamente positivos, consideran que no hay evidencia que indique resultados
negativos en las intervenciones; estas, permitirán el desarrollo y fortalecimiento
de las capacidades de los niños.”
Interpretación: mediante esta cita se logra visualizar el análisis realizado por el autor
por precautelar la integridad del niño o niña a través de los recursos de las comunidades
con el fin de exponer los problemas y las soluciones que permitan un correcto uso de
herramientas que beneficien la salud, la educación y el estilo de vida del niño.
 Mendieta (2018) señala “Las relaciones lógico/matemáticas, que refiere el
desarrollo de las fases cognitivas con los que el alumno descubre y entiende su
entorno y actúa sobre él para aumentar los diferentes aspectos del pensamiento.
Este proceso debe hacer que los niños posean nociones superficiales de
tiempo, cantidad, espacio, textura, forma, tamaño y color, a través de la
interacción con los diferentes elementos a su alrededor y de experiencias que
ayude a la construcción de nociones y relaciones para implementarla en la
resolución de problemas y en la búsqueda ardua de nuevos

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conocimientos. Se encuentra en el eje de desarrollo y aprendizaje del
descubrimiento del medio natural y cultural.”
Interpretación: el autor se enfoca en dar a conocer una herramienta de psicomotricidad
para fortalecer las habilidades matemáticas en los niños, con esto se logra persuadir y
enfocar al infante en desarrollar destrezas con un bien común a través de este proceso se
puede mantener un equilibrio en las relaciones de conocimiento y de educación.
 Mendieta (2018) señala “Se realizó una encuesta para determinar el
conocimiento de las gestantes en cuanto a la incidencia de la actividad física
durante la etapa de gestación y sus beneficios en el parto y postparto; se
aplicaron encuestas a 61 obstetras en ejercicio de la profesión y docencia
universitaria sobre el
de estudio. Fue un estudio exploratorio cuasiexperimental, cuantitativo
cualitativo y analítico-descriptivo, se determinó los porcientos de las encuestas,
se evaluaron los resultados del programa en una post evaluación, se
describieron, analizaron e interpretaron los resultados.
Interpretación: el autor da a conocer el análisis de los beneficios que tiene el hacer
ejercicios antes y después del parto con el fin de generar resultados que indiquen
ventajas y desventajas para socializar con las mujeres que están en el periodo de
gestación e infórmalas de los resultados obtenidos.
 Mendieta (2016) señala “Para poder diseñar un programa de entrenamiento de la
fuerza muscular, es menester realizar una prescripción médica del ejercicio, para
ello se realiza una ficha en donde se evacuan los datos de cada paciente, después
de esto el médico evalúa al paciente y da su visto bueno para incluirlo en el
programa de entreno”
Interpretación: el autor resalta el mecanismo empleado para tener mayor grado de
certeza en la valoración del paciente, con el fin de mostrar resultados óptimos y que
beneficien el sistema muscular, a través de este proceso se mantiene un seguimiento de
factores que se relacionan para lograr los objetivos empleados.
 Mendieta (2019) señala “El paso de las niñas a la adolescencia es producto de
transformaciones particulares, es preciso recabar información acerca de las
alteraciones mamarias, más aún cuando empieza la pubertad. La telarca es la
primera pauta puberal, es la aparición y desarrollo de las glándulas mamarias en
las niñas, señala que, si esta se presenta antes de los ocho años, es telarca
temprana o precoz, la misma, llega en ausencia de otros signos clínicos de
maduración sexual.
Interpretación: el autor da a conocer el proceso de pubertad de las niñas, hace alusión
de la importancia de generar informes o análisis sobre este tema en particular para
generar conciencia y mostrar los resultados obtenidos con el fin de dar a conocer este
proceso a las niñas u adolescentes que pasan por esta etapa.
 Mendieta (2016) señala “Es muy importante desarrollar la atención en los niños
principalmente, convirtiéndose el medio ambiente en el eje condensador de la

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atención y su desarrollo, sin embargo, es tan inmenso el entorno en el que
habitamos, que a veces resulta difícil lograr que la atención sea el vector por
donde transiten los educandos.”
Interpretación: hoy en día la falta de atención en los niños es compleja debido al gran
entono que nos rodea ya que al distraerse se retrasa de la clase brindada por el docente
el autor hace énfasis en mantener una clase dinámica para captar la atención del niño y
hacer uso de hermanitas de destrezas que beneficien el sistema educativo y que generen
grandes resultados para el educador y el alumno.
 Mendieta (2017) señala “La situación problémica determinó que la falta de
interés de los estudiantes por la recuperación pedagógica era influenciada por la
falta de estrategias pedagógicas, entre ellas el diseño de una guía didáctica con
enfoque en criterios de desempeño para el área de lengua y literatura”
Interpretación: la falta de interés por desarrollar estrategias didácticas que favorezcan
la atención del niño es escasa, por lo que el autor ponen énfasis en recuperar y capar la
atención del niño mediante herramientas que desempeñen un papel fundamental que
ayuden a demostrar un cambio en el comportamiento de la problemática que vive con
los estudiantes.
 Mendieta (2013) señala “La intervención que fue supervisada individualmente
por especialistas en entrenamiento físico y por educadores para la salud,
concretándose en ejercicios de musculación de las extremidades inferiores. Para
corroborar los resultados de la especificidad del entrenamiento para el
fortalecimiento muscular se evaluó la fuerza muscular de las extremidades
inferiores (fuerza de presión de las piernas) frente a la de las extremidades
superiores (fuerza de agarre) después de la intervención. Se asumió como
hipótesis que el entrenamiento físico aumenta de forma significativa la fuerza
muscular de las extremidades inferiores, que a su vez mejoran o tienden a
mejorar, algunas de las otras variables dependientes medidas en el estudio, como
la capacidad de marcha o el riesgo de caídas”
Interpretación: el autor se enfoca en presentar un análisis de fuerza muscular
utilizando el método científico, ante esto se comprueban las hipótesis y se da con el
resultado correcto, se obtuvo a través de ejercicios planteados por los especialistas,
un tema de relevancia que se genera para informar de los beneficios de mantener
una vida saludable esta favorecen el desarrollo vital del ser humano, es una fuente
que permite cambiar el estilo de vida.

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Referencias
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Psicomotricidad Infantil.
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