La democracia ateniense se estableció en el siglo V a.C. bajo las reformas de Solón, quien dividió a los ciudadanos en cuatro clases con diferentes derechos políticos y niveles de impuestos. La Asamblea, el Consejo de los 500, y los políticos y funcionarios escogidos por sorteo ejercían el poder legislativo y ejecutivo. Aunque permitía una amplia participación ciudadana, excluía a mujeres, esclavos y extranjeros, y Sócrates la criticaba por dejarse influ
Esta es una presentación realizada para presentar en clase de Historia y CCSS para Tercer año Medio.
Sus comentarios o sugerencias serán bien recibidos
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Presentación complementaria del tema respectivo, para los y las estudiantes de 9º del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
La civilización griega Unidad 4 Septimo BásicoLorenzo700
Este trata sobre "la civilización Griega", trata sobre la unidad 4 de aprendizaje de Séptimo Básico, que abarca temas como; su medio geográfico, la polis, evolución política, democracia, herencia cultural, el declive entre otras, espero que sirva, la mayoria de los contenidos han sido estraídos del texto del estudiante, pero esta es la forma de una mejor didactica, para enseñar a los alumnos. Gracias.
Presentación complementaria del tema respectivo, para los y las estudiantes de 9º del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
La civilización griega Unidad 4 Septimo BásicoLorenzo700
Este trata sobre "la civilización Griega", trata sobre la unidad 4 de aprendizaje de Séptimo Básico, que abarca temas como; su medio geográfico, la polis, evolución política, democracia, herencia cultural, el declive entre otras, espero que sirva, la mayoria de los contenidos han sido estraídos del texto del estudiante, pero esta es la forma de una mejor didactica, para enseñar a los alumnos. Gracias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
2. ¿Qué es una democracia?
Democracia quiere decir gobierno del
pueblo, y el sistema más popular hoy en
día
Incluso las dictaduras se llaman
democracias, y existen elecciones en
cualquier país
… pero, ¿realmente los griegos tenían una
democracia como la nuestra?
Prof. Samuel Perrino Martínez. Kodaly Zoltan (Pécs)
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3. Democracia griega
En la democracia griega había dos
clases de persona:
Ciudadanos
- Hombres libres nacidos en Atenas
No ciudadanos
- Mujeres
- Esclavos
- Extranjeros
- Griegos de otras colonias
Prof. Samuel Perrino Martínez. Kodaly Zoltan (Pécs)
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4. ¿Cómo y donde empezó la democracia?
La democracia aparece en la ciudad
de Atenas en el siglo V
En ese siglo el sistema anterior era la
_________ , pero la ciudad estaba mal
gobernada
Por eso un nuevo líder (Solón),
decide un nuevo sistema con una
nueva forma de gobierno: la
democracia.
Prof. Samuel Perrino Martínez. Kodaly Zoltan (Pécs)
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5. La democracia. Reformas de Solón
La primera reforma de Solón fue en los
impuestos:
Divide a los ciudadanos en cuatros clases
(más ricos y menos ricos)
Los más ricos pagan más impuestos pero
tienen más derechos
Los menos ricos tienen menos impuestos y
menos derechos
Pero… todos los ciudadanos tienen
derecho a votar
Prof. Samuel Perrino Martínez. Kodaly Zoltan (Pécs)
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6. La democracia. Reformas de Solón
El lugar más importante del nuevo sistema era
la Asamblea (parecido al Parlamento) En la
Asamblea:
Podía ir cualquier ciudadano (30.000)
Se podía proponer un ley
Se discutían las nuevas leyes
Se votaban las leyes a mano alzada
Se podía criticar a los políticos o al gobierno, o
pedir que los quitasen
Prof. Samuel Perrino Martínez. Kodaly Zoltan (Pécs)
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7. Reformas de Solón. El Consejo de los 500
(Boulé)
Era un Consejo con 500 personas
que.
Preparaba las leyes
Vigilaba a los políticos
Se encargaba de la relación con otras
ciudades
Vigilaba a los tesoreros y al dinero
público
Se escogía por sorteo
Prof. Samuel Perrino Martínez. Kodaly Zoltan (Pécs)
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8. La democracia. Reformas de Solón
Además estaban los políticos
¿Cómo escogían a los políticos?
Por sorteo. Aproximadamente había
unos 400 políticos, y lo eran por un
año, recibiendo un salario. Los
políticos se encargaban de ciertos
aspectos (ganadería, agricultura,
obras, etc…)
Solo había una cosa que no se
decidía por sorteo…
Prof. Samuel Perrino Martínez. Kodaly Zoltan (Pécs)
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9. La democracia. Reformas de Solón
La guerra.
La Asamblea escogía a 10 personas
(1 de cada tribu), llamadas
estrategas. Los estrategas se
ocupaban de la política exterior
(diplomacia, movimientos militares,
etc.)
Un estratega muy importante fue
Pericles (16 años estratega)
Prof. Samuel Perrino Martínez. Kodaly Zoltan (Pécs)
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10. La democracia. Los funcionarios
En este sistema había 100
funcionarios:
40 personas encargadas de los
impuestos
60 policías: Muy importantes para
controlar a los esclavos (había más
esclavos que hombres libres)
Prof. Samuel Perrino Martínez. Kodaly Zoltan (Pécs)
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11. La democracia. La justicia
Aunque algunos políticos se
encargaban de la justicia, los jurados
eran escogidos por sorteo
Aproximadamente unos 6.000
atenienses eran escogidos para
juicios cada año
Prof. Samuel Perrino Martínez. Kodaly Zoltan (Pécs)
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12. La Democracia. Las reformas de Solón
Al final la Asamblea tenía un gran
poder:
Controlaba a los políticos (miraba
que los políticos no se enriquecieran
el año en poder)
Podía criticar a políticos, incluso a los
estrategas
Decidía la guerra y la paz
Prof. Samuel Perrino Martínez. Kodaly Zoltan (Pécs)
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13. La Democracia
La Democracia es una forma de gobierno muy interesante por la crítica que se le
hace al poder, pero…
No incluía a mujeres ni esclavos (la mayoría de la población)
Sócrates fue matado por decisión popular
Prof. Samuel Perrino Martínez. Kodaly Zoltan (Pécs)
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14. Crítica de Sócrates a la democracia
Sócrates criticaba a la democracia por una razón:
Le parecía bien que mucha gente pudiese elegir,
pero…
Creía que mucha gente era estúpida y se dejaría
llevar por la demagogia
Pone un ejemplo: Si vas en un barco y hay una
tempestad, ¿Quién prefieres que lleve el barco, un
capitán o una persona cualquiera?
Prof. Samuel Perrino Martínez. Kodaly Zoltan (Pécs)
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15. Crítica de Sócrates a la democracia
Otro ejemplo:
Hay dos personas:
Uno da chucherías y el otro da medicinas. ¿A quién
prefiere la gente?
-- Yo doy chucherías y saben muy bien y tienen un
color bonito.
-- Yo doy medicinas, saben muy mal, pero será bueno
para ti
La gente inteligente hará caso al segundo, pero la
mayoría preferirá al primero
Prof. Samuel Perrino Martínez. Kodaly Zoltan (Pécs)
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