Este documento resume los pensamientos y aprendizajes de un estudiante sobre una actividad relacionada con la nueva ley educativa LOMCE. El estudiante aprendió sobre los cambios en la reforma educativa y cómo usar diferentes tecnologías. También descubrió que con esfuerzo se pueden superar los problemas y lograr las metas.

1. •¿Cuál creo que es el
sentido de hacer esta
actividad en el marco de
las competencias de la
asignatura, ahora que ya
la hemos terminado?

2. El principal sentido de
esta actividad es
informarnos sobre la
nueva ley educativa, la
LOMCE, así como trabajar
con las distintas
tecnologías

3. •¿Cómo me ha
enriquecido/empobrecido
la actividad? ¿Que me ha
aportado?

4. Esta actividad me ha
enriquecido dándome
nuevos conocimientos
sobre la nueva ley de la
reforma educativa.

5. •¿Qué conocimientos,
habilidades y destrezas
he adquirido realmente?

6. Realmente he adquirido
el conocimiento de las
reformas de la nueva
ley.

7. •¿Qué he aprendido
sobre mi mismo/a como
aprendiz?

8. He aprendido que con
esfuerzo todo se puede
conseguir, y que todo
esfuerzo tiene su
recompensa.

9. •¿La realización de la
actividad ha significado
para mi algún cambio en
mis ideas previas sobre
la enseñanza, el
aprendizaje?

10. Esta actividad no ha
significado para mi
ningún cambio en el
proceso enseñanza
aprendizaje.

11. •¿Y sobre las tecnologías
de la información, la
educación, la escuela, los
docentes, el currículum, la
didáctica, los alumnos/as,
el conocimiento, la
sociedad, etc.?

12. Sobre las tecnologías he
aprendido que aunque la
tecnología falle en algún
momento, con esfuerzo se
puede solucionar cualquier
problema. He adquirido
conocimientos de la LOMCE y de
lo que opina la sociedad de esta
nueva reforma

13. •¿Qué ideas previas mías
creo que debería
reexaminar a la luz de lo
que he aprendido
haciendo la actividad?

14. •Que tenemos que
informarnos bien sobre
un tema antes de sacar
conclusiones y que no
hay que rendirse frente
a las dificultades.