El documento describe dos estrategias de aprendizaje: el aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje basado en proyectos. El aprendizaje basado en problemas se centra en el proceso, utiliza problemas no excesivamente complejos, y busca que los estudiantes adquieran conocimientos para resolver problemas trabajando de forma cooperativa. El aprendizaje basado en proyectos se enfoca en el resultado final, utiliza problemas más complejos, y pretende desarrollar el pensamiento crítico y la madurez educativa de los estudiantes. Ambos métodos

1. Estrategias de
Aprendizaje

2. Aprendizaje basado
en Problemas
 Énfasis en el proceso
 Problemas no excesivamente
complejos
 Se busca la adquisición de
conocimientos
 Su objetivo no es la solución en
sí. Procura que el alumno sea
capaz de descubrir qué necesita
para resolver el problema y
posteriormente, comenzar la
búsqueda.
 Trabajan de forma cooperativa
en un ambiente de colaboración
e interacción.
 Facilita la interdisciplinaridad del
discente.
Aprendizaje basado
en Proyectos
• Énfasis en el resultado, el en
producto
• Problema complejo
• Se utilizan los conocimientos que
el alumno tenga.
• Desarrolla el pensamiento crítico
del niño y su madurez educativa.
• Pretende formar personas capaces
de entender e interpretar los
sucesos y fenómenos que ocurren
a su alrededor.

3. Semejanzas
• Ambos métodos están basados en el
estudiante como protagonista de su propio
aprendizaje.
• Actividad individual o en grupo
• El profesor ayuda pero no resuelve.
• Ambos motivan a sus alumnos durante el
proceso.
• Pretenden motivar e interesar al alumno, se
fomenta la relación maestro-alumno, ambos
permiten la expresión personal del niño.