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MEDIOS
DIDÁCTICOS Y
   NUEVAS
TECNOLOGÍAS




Verónica Ballesteros
3º Grado Educación Infantil.
ÍNDICE.
1.   Presentación.
2.   Definición medios didácticos.
3.   Clasificación medios didácticos.
4.   Funcionalidad medios didácticos.
5.   Las NNTT.
6.   Características NNTT.
7.   Clasificación NNTT.
8.   Conclusión.
9.   Bibliografía.
PRESENTACIÓN

Para nosotros como docentes es
fundamental elegir los recursos y
materiales didácticos adecuados ya
que        son        herramientas
fundamentales para el desarrollo y
el enriquecimiento de enseñanza-
aprendizaje de vuestros alumnos…
DEFINICIÓN
Los medios y recursos didácticos
son canales que facilitan y apoyan el
aprendizaje     del    alumno   cuyo
objetivo es hacer más claros y
accesibles los contenidos que se
llevan a cabo en el aula.
CLASIFICACIÓN

                     CLASIFICACIÓN




      SIMBÓLICOS       ESCOLARES     REALES




IMPRESOS    TECNOLÓGICOS
CLASIFICACIÓN

1.RECURSOS O MEDIOS REALES.

  o Naturales: Plantas, animales, objetos…
  o Humanos: Alumnos, profesores, directivos,
    orientadores y tutores, asesores, técnicos,
    AMPA, administrativos…
  o Deportivos: Balones, raquetas…
  o Artísticos: cuadros, esculturas…
  o Instrumentos: Flautas, pianos…
  o Objetos de uso cotidiano.
  o Objetos que acerquen la realidad al alumno.
CLASIFICACIÓN

1.RECURSOS O MEDIOS ESCOLARES.

MATERIALES:
- Tableros didácticos: Pizarras, franelogramas…
- Materiales manipulativos: recortables, cartulinas…
- Juegos: Construcciones, juegos de sobremesa.
- Materiales de laboratorio

ESPACIOS:
- Laboratorios y aulas de informática.
- Biblioteca, mediateca y hemeroteca.
- Gimnasio y laboratorio de idiomas.
- Globos terráqueos o pizarras.
- Salones de actos y pistas deportivas.
- Aulas específicas.
- Ludotecas.
CLASIFICACIÓN

1.RECURSOS O MEDIOS SIMBÓLICOS.

MATERIAL IMPRESO:
- Textos, libros, fichas, fotografías, cuadernos, mapas,
  partituras, fotocopias, periódicos, documentos, revistas
  temáticas….

MEDIOS TECNOLÓGICOS:
- Icónicos: retroproyector, diapositiva…
- Sonoros: radio, magnetófono, cassette, discos, programas de
  radio…
- Audiovisuales: montajes audiovisuales, películas, vídeos,
  programas de televisión.
- Interactivos: informática, robótica, multimedia, TV interactiva…
OTRA CLASIFICACIÓN

PROGRAMAS INFORMÁTICOS (CD u ON LINE)
  EDUCATIVOS.
- Videojuegos:     (Guitar   hero,    Sing   Star,
  Caraokes…),        programas        interactivos,
  presentaciones     multimedias,    enciclopedias,
  animaciones, y simulaciones interactivas.

SERVICIOS TELEMÁTICOS.
- Páginas Web, weblogs, tours virtuales, webquest,
   cazas del tesoro, correo electrónico, chats,
   foro, cursos on-line.
FUNCIONALIDAD

- Presentar la información y guiar la atención y los
  aprendizajes, facilitando los objetivos
  educativos que se persiguen.

- Organizar la información a través de resúmenes,
  síntesis, mapas conceptuales, organizadores
  gráficos como esquemas, cuadros sinópticos,
  diagramas de flujo…

- Relacionar información, crear conocimiento y
  desarrollar habilidades.
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

¿Qué son?
- Ayer NNTT eran:
   - Vídeo, TV e informática.

-Hoy NNTT son:
   -Multimedia, televisión por cable y satélite, CD-
   ROM, hipertextos, Redes de la Información y la
   Comunicación: INTERNET.
CARACTERÍSTICAS NNTT

-Inmaterialidad.
-Interactividad.
-Instantaneidad.
-Innovación.
-Calidad de imagen y sonido.
-Digitalización.
-Automatización.
-Interconexión.
-Diversidad.
CLASIFICACIÓN NNTT


                  NNTT




   MEDIOS         MEDIOS         MEDIOS DE
INFORMÁTICOS   AUDIOVISUALES   COMUNICACIÓN
CLASIFICACIÓN NNTT


SEGÚN MEDIOS DE COMUNICACIÓN:

-Tebeos,/Comics.
- Fotonovelas.
-Prensa.
-Televisión/Cine.
-Publicidad.
CLASIFICACIÓN NNTT


SEGÚN MEDIOS AUDIOVISUALES:

-Transparencias.
-Diapositivas.
-Sonidos.
-Fotografía.
-Vídeo.
CLASIFICACIÓN NNTT


SEGÚN MEDIOS INFORMÁTICOS:

-Pc´s.
-Software.
-Sistemas interactivos.
-Multimedia.
-Hipertextos.
-Internet.
-Plataformas.
CONCLUSIÓN
Los materiales didácticos, son herramientas
básicas que contribuyen al mejoramiento del
aprendizaje, siempre y cuando lleven inmersos un
objetivo.
Sirven como apoyo al profesor y ayuda a captar la
atención de los estudiantes.
También promueve el aprendizaje significativo, la
reflexión crítica de lo que se lee o la aplicación de
lo aprendido en contextos reales y de relevancia
para el sujeto que enseña y aprende.
BIBLIOGRAFÍA
MARTINEZ ABADÍA, J (1995): Introducción a la tecnología
audiovisual, televisión, vídeo, radio. Barcelona. Ediciones Paidos.

http://www.slideshare.net/fdoreyesb/recursos-didcticos-112613

http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0063recursosexpositivos.htm

http://www.eumed.net/libros/2008b/395/CLASIFICACION%20DE%2
0LOS%20RECURSOS%20DIDACTICOS.htm

http://ciberaulas.blogspot.com/2007/08/tipologa-de-recursos-
educativos-web.html
Verónica Ballesteros Ávila

CURSO: 3º Grado Educación Infantil.

ASIGNATURA: Cultura y Pedagogía Audiovisual.

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RECURSOS DIDÁCTICOS Y NNTT

  • 1. MEDIOS DIDÁCTICOS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS Verónica Ballesteros 3º Grado Educación Infantil.
  • 2. ÍNDICE. 1. Presentación. 2. Definición medios didácticos. 3. Clasificación medios didácticos. 4. Funcionalidad medios didácticos. 5. Las NNTT. 6. Características NNTT. 7. Clasificación NNTT. 8. Conclusión. 9. Bibliografía.
  • 3. PRESENTACIÓN Para nosotros como docentes es fundamental elegir los recursos y materiales didácticos adecuados ya que son herramientas fundamentales para el desarrollo y el enriquecimiento de enseñanza- aprendizaje de vuestros alumnos…
  • 4. DEFINICIÓN Los medios y recursos didácticos son canales que facilitan y apoyan el aprendizaje del alumno cuyo objetivo es hacer más claros y accesibles los contenidos que se llevan a cabo en el aula.
  • 5. CLASIFICACIÓN CLASIFICACIÓN SIMBÓLICOS ESCOLARES REALES IMPRESOS TECNOLÓGICOS
  • 6. CLASIFICACIÓN 1.RECURSOS O MEDIOS REALES. o Naturales: Plantas, animales, objetos… o Humanos: Alumnos, profesores, directivos, orientadores y tutores, asesores, técnicos, AMPA, administrativos… o Deportivos: Balones, raquetas… o Artísticos: cuadros, esculturas… o Instrumentos: Flautas, pianos… o Objetos de uso cotidiano. o Objetos que acerquen la realidad al alumno.
  • 7. CLASIFICACIÓN 1.RECURSOS O MEDIOS ESCOLARES. MATERIALES: - Tableros didácticos: Pizarras, franelogramas… - Materiales manipulativos: recortables, cartulinas… - Juegos: Construcciones, juegos de sobremesa. - Materiales de laboratorio ESPACIOS: - Laboratorios y aulas de informática. - Biblioteca, mediateca y hemeroteca. - Gimnasio y laboratorio de idiomas. - Globos terráqueos o pizarras. - Salones de actos y pistas deportivas. - Aulas específicas. - Ludotecas.
  • 8. CLASIFICACIÓN 1.RECURSOS O MEDIOS SIMBÓLICOS. MATERIAL IMPRESO: - Textos, libros, fichas, fotografías, cuadernos, mapas, partituras, fotocopias, periódicos, documentos, revistas temáticas…. MEDIOS TECNOLÓGICOS: - Icónicos: retroproyector, diapositiva… - Sonoros: radio, magnetófono, cassette, discos, programas de radio… - Audiovisuales: montajes audiovisuales, películas, vídeos, programas de televisión. - Interactivos: informática, robótica, multimedia, TV interactiva…
  • 9. OTRA CLASIFICACIÓN PROGRAMAS INFORMÁTICOS (CD u ON LINE) EDUCATIVOS. - Videojuegos: (Guitar hero, Sing Star, Caraokes…), programas interactivos, presentaciones multimedias, enciclopedias, animaciones, y simulaciones interactivas. SERVICIOS TELEMÁTICOS. - Páginas Web, weblogs, tours virtuales, webquest, cazas del tesoro, correo electrónico, chats, foro, cursos on-line.
  • 10. FUNCIONALIDAD - Presentar la información y guiar la atención y los aprendizajes, facilitando los objetivos educativos que se persiguen. - Organizar la información a través de resúmenes, síntesis, mapas conceptuales, organizadores gráficos como esquemas, cuadros sinópticos, diagramas de flujo… - Relacionar información, crear conocimiento y desarrollar habilidades.
  • 11. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS ¿Qué son? - Ayer NNTT eran: - Vídeo, TV e informática. -Hoy NNTT son: -Multimedia, televisión por cable y satélite, CD- ROM, hipertextos, Redes de la Información y la Comunicación: INTERNET.
  • 12. CARACTERÍSTICAS NNTT -Inmaterialidad. -Interactividad. -Instantaneidad. -Innovación. -Calidad de imagen y sonido. -Digitalización. -Automatización. -Interconexión. -Diversidad.
  • 13. CLASIFICACIÓN NNTT NNTT MEDIOS MEDIOS MEDIOS DE INFORMÁTICOS AUDIOVISUALES COMUNICACIÓN
  • 14. CLASIFICACIÓN NNTT SEGÚN MEDIOS DE COMUNICACIÓN: -Tebeos,/Comics. - Fotonovelas. -Prensa. -Televisión/Cine. -Publicidad.
  • 15. CLASIFICACIÓN NNTT SEGÚN MEDIOS AUDIOVISUALES: -Transparencias. -Diapositivas. -Sonidos. -Fotografía. -Vídeo.
  • 16. CLASIFICACIÓN NNTT SEGÚN MEDIOS INFORMÁTICOS: -Pc´s. -Software. -Sistemas interactivos. -Multimedia. -Hipertextos. -Internet. -Plataformas.
  • 17. CONCLUSIÓN Los materiales didácticos, son herramientas básicas que contribuyen al mejoramiento del aprendizaje, siempre y cuando lleven inmersos un objetivo. Sirven como apoyo al profesor y ayuda a captar la atención de los estudiantes. También promueve el aprendizaje significativo, la reflexión crítica de lo que se lee o la aplicación de lo aprendido en contextos reales y de relevancia para el sujeto que enseña y aprende.
  • 18. BIBLIOGRAFÍA MARTINEZ ABADÍA, J (1995): Introducción a la tecnología audiovisual, televisión, vídeo, radio. Barcelona. Ediciones Paidos. http://www.slideshare.net/fdoreyesb/recursos-didcticos-112613 http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0063recursosexpositivos.htm http://www.eumed.net/libros/2008b/395/CLASIFICACION%20DE%2 0LOS%20RECURSOS%20DIDACTICOS.htm http://ciberaulas.blogspot.com/2007/08/tipologa-de-recursos- educativos-web.html
  • 19. Verónica Ballesteros Ávila CURSO: 3º Grado Educación Infantil. ASIGNATURA: Cultura y Pedagogía Audiovisual.