El cognitivismo considera que el aprendizaje ocurre a través de procesos mentales como la codificación y estructuración de la información. Factores como las instrucciones, demostraciones, práctica y retroalimentación influyen en este proceso. La memoria juega un papel al almacenar la información de manera organizada para su posterior aplicación. La transferencia del conocimiento ocurre cuando la persona entiende cómo aplicar lo aprendido en diferentes contextos.

1. Cognitivismo
PAULINA
ARANTZA
JEANNETTE
ANA

2. Qué es?
• es considerado un modelo pedagógico que está centrado en la persona, en sus
experiencias previas de las que realiza nuevas construcciones mentales.
• Estudia los procesos de la mente relacionados con el conocimiento.
• El cognitivismo busca conocer cómo las personas entienden la realidad en la que viven
a partir de la transformación de la información
• Representantes: PIAGET, AUSUBEL, LEV VYGOTSKY, BRUNNER,

3. ¿Cómo ocurre el aprendizaje?
• La adquisición del conocimiento existe cunando surge una actividad mental que implica
una codificación interna y una estructuración por parte de la persona.

4. ¿Qué factores influyen?
• Condiciones ambientales.
• Instrucciones.
• Demostraciones y ejemplos.
• Pistas o apuntadores.
• Practica con retroalimentación.
• Formulación de metas y estrategias.

5. papel de la memoria
• La memoria juega un papel muy importante ya que va a ser la que almacene la
información de manera organizada y significativa.
• También va a almacenar el uso de los conocimientos.(recordar como ponerlos en
práctica)

6. ¿Cómo ocurre la transferencia?
• Ocurre cuando la persona entiende cómo aplicar el conocimiento en diferentes
contextos.

7. Tipos de aprendizaje relacionados al cognitivismo
• Formas complejas de aprendizaje.
• Razonamiento.
• Solución de problemas.

8. ¿Cuáles de los supuestos o principios básicos de una
teoría son pertinentes al diseño de instrucción?
• Participación activa del estudiante.
• Estructuración, organización y secuencia de la información.
• Uso de estrategias como: esquematización, resumen, síntesis, etc.
• Creación de ambientes de aprendizaje que estimulen al alumno a hacer conexiones con
material previamente aprendido.

9. ¿Cómo debe estructurarse la instrucción para facilitar el
aprendizaje?
• Organizar las condiciones ambientales para que el estudiante responda al estímulo
presentado.
• Se les debe de ayudar a relacionar la nueva información con el conocimiento existente
(significativo).
• La instrucción se debe basar en las estructuras mentales o esquemas ya existentes.
• Hacer uso del subrayado, esquematización y mapas de conceptos.

10. ¿Cuál es el rol del que enseña
• organizar dinámicas que posibiliten la interacción de ideas.
• Crear y modificar estructuras mentales.
• dinámica de interacción como el uso de foros, esta herramienta es muy usada en las
clases virtuales.

11. Cuál es el rol del que aprende?
• Activo.
• capacidad de autoevaluación.

12. ¿Cuál es el rol del ambiente de aprendizaje?
• El ambiente es importante ya que el estudiante tiene que sentirse seguro en el entorno
e ir generando un aprendizaje con conocimientos previos en un ambiente diferente.