3. Descripción del proyecto
Los alumnos actuales utilizan a diario
entornos sociales, a veces,
desconociendo los alcances que
tienen. El presente proyecto pretende
acercarlos a un uso responsable de
los mismos y realizar actividades
colaborativas en las que puedan
seguir aprendiendo más allá del aula
y descubriendo que es posible otra
forma de utilizarlos.
4. OBJETIVOS
Que los alumnos:
Conozcan y aprendan a utilizar
herramientas informáticas como Power
Point y Movie Maker;
Conozcan y utilicen las aplicaciones de las
redes sociales en la producción de tareas
escolares para luego ser publicadas en la
red.
Aprendan a navegar de manera segura.
Red Social: Facebook, Edmodo
5. Estrategias de implementación en
el aula
Administradora de la Red: Prof. Ana Ochoa
Invitaciones: la profesora a cargo del
proyecto realizará las invitaciones a cada
uno de los alumnos pertenecientes al
grupo clase participante del proyecto y
solicitará autorización escrita de sus
tutores para realizar estas actividades.
6. Actividades
Registrarse, en caso de no tener cuenta,
en la red social Edmodo y Facebook.
Registrarse en el grupo clase de la red
social.
Recorrido de las aplicaciones a utilizar.
Presentación de los items que se tendrán
en cuenta para la realización del trabajo.
Presentación, explicación y configuración
de seguridad de las cuentas a utilizar.
7. Presentación de tutoriales de los
programas Power Point y Movie Maker.
Ejecución de ejercicios sencillos de
aplicación de los mismos en consignas
específicas que los ayudará a
familiarizarse con las herramientas.
Realización con movie maker de un video
de presentación de ellos mismos: familia,
amigos, hobbies, intereses.
8. Elegir un tema desarrollado en clase y
realizar una presentación breve con
Power point.
Publicar ambos proyectos en el grupo de
las redes sociales Facebook y Edmodo.
Participar en el grupo comentando sobre
las producciones propias y de sus
compañeros.
9. Tiempo de duración: 5 semanas.
Etapas:
- En la primer semana (dos clases de 40 minutos) la
docente presentará las redes sociales y los
programas a utilizar.
- En la segunda y tercer semana (cuatro clases de
40 min.) los alumnos conocerán y utilizarán los
programas Power Point y Movie Maker.
- En la cuarta y quinta semana: los alumnos
publicarán las producciones y realizarán los
comentarios en los grupos.
10. Criterios e instrumentos de
evaluación
Criterios:
- Compromiso y participación en las
actividades propuestas.
- Uso responsable de las herramientas
informáticas.
- Creatividad
- La presentación en tiempo y forma de los
trabajos.
Instrumentos:
- Las producciones realizadas.
- Las publicaciones y participaciones en el
grupo
11. - Discusión sobre ventajas y desventajas de
agregar datos privados en la red.
- Recomendaciones sobre como configurar sus
cuentas y como navegar seguros en la red.
- Información sobre riesgos como : “malware”,
"network mobbing" , “grooming”, “flaming”
- Preguntarnos: ¿Cuál es el mejor entorno virtual
para las propuestas didácticas concretas que
quiero desarrollar?
- Poner atención en que “Todo aquello que
publicamos define nuestra identidad digital”.
Estrategias para favorecer las seguridad y
privacidad
12. PLATAFORMAS
Las plataformas a utilizar serán:
- Facebook. https://www.facebook.com
/ani.karballo
- Edmodo
http:/edmodo.com/anaochoajq8a6o
Aplicación:www.slideshare.net
13. Reflexión final
La inclusión de las plataformas de redes
sociales como entornos de aprendizajes
son herramientas indispensables para la
educación de los jóvenes de hoy, ya que
ellos son usuarios frecuentes de las
mismas, al presentáselas con un fin
educativo se les favorece no solo el
desarrollo de competencias digitales sino
que logran un aprendizaje útil y real para la
vida diaria.
