La Invención de la Imprenta

1. Resolución de la secuencia didácticaN° 3
Actividad 1: Los libros en la Edad Media
a) ¿Dónde transcurre la escena? ¿Quiénes son sus protagonistas? ¿A qué
órdenes religiosas pertenecen?
b) ¿Qué actividad están realizando?
c) ¿De qué recursos disponen quienes trabajan en ese lugar?
d) ¿Hay situaciones a las que podrían calificar como actos de censura? ¿Por qué
creen que solo unos pocos religiosos tenían acceso a las obras de la antigüedad
grecorromana?
e) Luego de que los protagonistas ingresaron en la biblioteca, ¿qué encontraron
en ella? ¿Cuál fue su reacción?
Respuestas
a) La escena transcurre al parecer en un monasterio o en una especie de iglesia,
en donde están reunidos monjes y una de las órdenes religiosas a las que
pertenecen son de la de los franciscanos y de los monjes.
b) La actividad que realizan los monjes es la de transcribir los libros de la
antigüedad, y la de escribir sus propios libros basados en sus conocimientos y
creencias. La actividad que realizan Guillermo y su discípulo es la de examinar
los trabajos de los dos desafortunados monjes que habían fallecido.
c) Los recursos de los que disponen quienes trabajan allí son atriles, sillas,
pinceles, pinturas, papel y libros
d) Si, se pueden observar ciertas acciones de censura, ya que no se le permitió
la entrada a la biblioteca a personas que no estuvieran seleccionadas por la
santa autoridad que era el abad. Yo creo que esto se producía porque existían
textos de la antigüedad grecorromana dentro de esa biblioteca que podían
llevar a un cambio en el pensamiento de estos religiosos, ya que dichos libros
exaltaban al hombre y no a Dios. De igual manera esto ocurrirá cuando se den
los movimientos renacentistas a partir de los cuales la iglesia perderá poder e
importancia y la exaltación del hombre y la razón serán el inicio de una nueva
mirada a la realidad.
e) Cuando los protagonistas ingresan en la biblioteca encuentran una enorme
cantidad y variedad de libros, ellos la denominan como la mejor biblioteca de la
cristiandad con una exaltación enorme y llenos de alegría al ver que había
habitaciones llenas de estos, que para ellos eran como tesoros.

2. Actividad 2: El impacto de la imprenta en la producción y
distribución delsaber en los inicios de la modernidad
1. A partir de un video sobre la invención de la imprenta de tipos móviles
realizada por el alemán Johannes Gutenberg a mediados del siglo XV.
2. Acorde a lo que el docente considere más adecuado, se puede organizar un
debate o pedir que respondan individualmente las siguientes preguntas:
a) ¿Qué relación tuvo la invención de la imprenta con las universidades y con
los “eruditos”?
b) ¿Qué relación pueden establecer entre el crecimiento de las actividades
comerciales y financieras en la Europa del siglo XV y la invención de la
imprenta?
c) ¿Qué materiales empleó Gutenberg para fabricar su imprenta y realizar las
impresiones?
Respuestas
a) Con la fundación de las primeras universidades surgió una gran demanda
de libros. La producción de los libros causo la aparición de bibliotecas
particulares en las que el saber de la humanidad se hacía accesible en
forma de libro, también creo colegios para enseñar a leer y escribir. El
momento exige una adquisición más barata y más rápida en libros. Los
eruditos quieren copias idénticas, todo ello lleva a buscar fervientemente un
nuevo método de fabricación.
b) Este fue un momento de un aumento considerable de la demanda del libro
gracias a una mayor alfabetización de la población, al papel de las
universidades y centros de estudios, a las inquietudes religiosas de la
época y a la curiosidad e interés por la investigación del hombre
renacentista. Las nuevas rutas comerciales abiertas y en plena expansión
que favorecían las comunicaciones entre los países del continente Europeo
y esta a su vez propició la difusión de la imprenta.
Así, la creación de la imprenta, supuso la aparición de una nueva actividad,
cual fue la posibilidad de imprimir y editar libros, documentos, revistas o
cualquier otra publicación, así como difundir ideas o noticias, convirtiéndose
en un instrumento fundamental de comunicación masiva.
Antes de la invención de Gutenberg, los libros eran objetos muy caros a los
que solamente tenían acceso los nobles y la Iglesia. Cada uno era copiado
a mano por un escriba y el trabajo podía tomar hasta diez años para
terminarse. A partir de la Biblia de Gutenberg, de la cual se imprimieron 150

3. ejemplares, surgieron por toda Europa unos 1,200 talleres de impresores
que eran, a la vez, fundidores (de los tipos móviles de metal), artesanos y
libreros. Los libros producidos por estos talleres independientes antes de
1501 son conocidos como incunables y pusieron los libros al alcance de
todos. La edición de libros es desde entonces una de las actividades que
más contribuyen al acervo y comunicación del conocimiento.
c) En vez de usar las habituales tablillas de madera, que se desgastaban con
el uso, confeccionó moldes en madera de cada una de las letras
del alfabeto y posteriormente rellenó los moldes con plomo, creando los
primeros tipos móviles. Tuvo que hacer varios modelos de las mismas
letras para que coincidiesen todas entre sí: en total, más de 150 tipos, que
imitaban la escritura de un manuscrito. Había que unir una a una las letras
que se sujetaban en un ingenioso soporte, sistema mucho más rápido que
el grabado en madera y considerablemente más resistente al uso.
Como plancha de impresión, amoldó una vieja prensa para uva a la que
sujetó el soporte con los tipos móviles con un hueco para las letras
mayúsculas y los dibujos. Éstos, posteriormente, serían añadidos mediante
el viejo sistema xilográfico y terminados de decorar de forma manual.
Procedió a sustituir la madera por el metal, fabricando moldes de fundición
capaces de reproducir tipos metálicos suficientemente regulares como para
permitir la composición de textos. Fue esta invención, la impresión
tipográfica con tipos móviles metálicos, la que dio origen al libro moderno.
La imprenta Los tipos

4. Las Fuentes La Biblia de Gutenberg
Imprenta de la época obreros de la imprenta