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1. OBJETIVO ESTRATEGIA ACTIVIDADES RECURSOS MEDIOS DE VERIFICACION
1. Conocer y descubrir
las competencias y
potencialidades
presentes en los
alumnos
pertenecientes al PIE,
sus familias y su
grupo curso a través
de un plan de trabajo
de detección y
evaluación.
Detección y Evaluación
de las NEE.
1. Reuniónde coordinacióncondocentesde
aulacomún.
2. Recopilaciónde antecedentes
académicosde alumnosposiblesa
integrarse al PIE.
3. Reunióninformativaconpadresy
apoderadosde posiblesalumnos
integrantesde PIE.
4. Evaluacionesprofesionalesde alumnos
posiblesintegrantesdel PIE.
5. Reunióninformativaconpadresy
apoderados,paraentregarresultados.
6. Ingresoypostulaciónenplataforma
MINEDUC.
7. ReformulacióndelReglamentode
Evaluaciónde lasNecesidadesEducativas
Especiales.
1. Materiales
 Pauta de evaluación
alumnos.
 Librosde clases.
 Formulariode autorización.
 Informesparafamilias.
 PC.
 Reglamentode Evaluación.
 Carpetasantecedentes
alumnos.
 2. Infraestructura.
 Sala de reunión.
 3. Recurso Humano
 Psicóloga.
 Educadora Diferencial.
 Actas de reuniones.
 Reglamentode Evaluación.
 Plande Trabajo.
 Calendarización.
 Evaluaciónde proceso.

2. OBJETIVO ESTRATEGIA ACTIVIDADES RECURSOS MEDIOS DE VERIFICACION
2. Promover la
sensibilización y
socialización del PIE
en la comunidad
escolar
pertenecientes al
CEIA Los Robles.
Sensibilización e
información a la
comunidad educativa
sobre inclusión y el PIE
del Establecimiento.
1. Reuniónde coordinacióncondirectivos
del establecimiento.
2. Incorporaciónenel PEIde todaslas
estrategiasestablecidasenel PIE.
3. Talleresde sensibilizacióne información
a padres,apoderados,alumnosy
docentes.
1. Materiales
 Reglamentode Evaluación.
 Carpetasantecedentes
alumnos.
 PPT,con dinámicas
grupales.
 2. Infraestructura.
 Sala de reunión.
 3. Recurso Humano
 Psicóloga.
 Educadora Diferencial.
 Directora.
 Jefe UTP.
 Actas de reuniones.
 Reglamentode Evaluación.
 Plande Trabajo.
 Calendarización.
 Registrosaudiovisualesyde
asistenciaalas actividades
realizadasparainformary
sensibilizar.

3. OBJETIVO ESTRATEGIA ACTIVIDADES RECURSOS MEDIOS DE VERIFICACION
3. Contribuir a la
inclusión de los alumnos
con necesidades
educativas especiales
tanto transitorias como
permanentes a través de
la intervención
socioeducativa del
alumno y su familia.
Coordinación y trabajo
de colaboración entre
profesores y
profesionales de
apoyo, con la familia y
con los estudiantes.
1. Construcciónde horariosde
reunionesde trabajocolaborativoprofesor
de aula y profesorespecialistay
profesional de apoyo.
2. Elaborar Plande Trabajo profesorde
aulay profesorespecialistayprofesional
de apoyo.
3. Reunionesde coordinaciónprofesor
de aula, profesorespecialistayprofesional
de apoyo.
4. Trabajo colaborativoenaulacomún
profesorespecialistayprofesorde aula.
5. Desarrollode reunionesde
coordinaciónde profesoresconpadres,
apoderadosyestudiantesconNEE.
1. Materiales.
 Actas de reunión.
 Registrode Planificación.
 Hojas
 Pc, data show
 Impresora
 Fotocopias.
 2. Infraestructura.
 Sala de reunión.
 3. Recurso Humano
 Psicóloga.
 Educadora Diferencial.
 Directora.
 Jefe UTP.
 Actas de reuniones.
 Librode clases.
 Registroaudiovisual.
 Carpetasalumnos.

4. OBJETIVO ESTRATEGIA ACTIVIDADES RECURSOS MEDIOS DE VERIFICACION
3. Contribuir a la
inclusión de los alumnos
con necesidades
educativas especiales
tanto transitorias como
permanentes a través de
la intervención
socioeducativa del
alumno y su familia.
Capacitación a la
comunidad educativa
en estrategias de
atención a la
diversidad y a las NEE.
Participación de la
familia y la comunidad.
1.Elaborar e implementarplande trabajo
que incorpore a lafamiliayla comunidad
enel procesoeducativodel
establecimiento.
2. Sesionesde capacitacióncon
especialistassobre atenciónala
diversidadynecesidadeseducativas
especialeshacialospadresyapoderados.
3.Talleressocioeducativosconalumnos.
4.Evaluaciónde resultadosde lostalleres
realizadosconlacomunidad
educativa.
1. Materiales.
 Actas de reunión.
 Dinámicasgrupales.
 PC
 Data Show
 Pizarra
 Cartulinas
 Plumones
 1 resmaoficio.
 Fotocopias.
 Impresora.
 Instrumentode evaluación.
 Té,café,galletas
 Vasos,cucharas.
 2. Infraestructura.
 Sala de reunión.
 3. Recurso Humano
 Psicóloga.
 Educadora Diferencial.
 Directora.
 Jefe UTP.
 Docentes
 Alumnos.
 Padresy Apoderados.
 Actas de reunión.
 RegistroAudiovisual.
 Nóminade asistencia.
 Pauta de evaluación.

5. OBJETIVO ESTRATEGIA ACTIVIDADES RECURSOS MEDIOS DE VERIFICACION
4. Colaborar y Coordinar
con los docentes,
profesionales de
apoyo, docente
especialista, alumnos y
familia estrategias
curriculares con el fin
de favorecer la
igualdad de
oportunidades
educativas.
Adaptación y
flexibilización
curricular.
Convivencia Escolary
respeto a la diversidad.
1. Definiciónde loscriteriosconlosque se
adaptará la evaluación,losobjetivos,los
contenidos,metodologíaymateriales
para dar respuestaa lasNEE.
2. Reunionesconpadresyapoderados
sobre evolucióndel procesoeducativo
de losestudiantesconNEE.
3. Participaciónde alumnosconNEEen
actividadesextracurriculares.
4. Reunionesconpadresyapoderados
sobre alternativasacadémicasy
laboralesparala integraciónde los
alumnos.
5. Evaluaciónde resultadosde las
actividadesde apoyoe integraciónde
losalumnosconnecesidadeseducativas
especialesenlasactividades
extraescolares.
6. Generaciónde redesde apoyo.
1. Materiales.
 Actas de reunión.
 Registrode Planificaciones.
 Planificaciones
 Planesyprogramas
 Adecuacionescurriculares.
 PlanAnual.
 Plande intervención
individual.
 Informe Inicial.
 Informe Familiar.
 Furgón.
 Colaciones.
 2. Infraestructura.
 Sala de reunión.
 3. Recurso Humano
 Psicóloga.
 Educadora Diferencial.
 Directora.
 Jefe UTP.
 Docentes
 Alumnos.
 Padresy Apoderados.
 Actas de reunión.
 RegistroAudiovisual.
 Nóminade asistencia.
 Pauta de evaluación.
 Librosde clases.
 Evaluaciones.
 Plande trabajo.
 Calendarización.

6. OBJETIVO ESTRATEGIA ACTIVIDADES RECURSOS MEDIOS DE VERIFICACION
5. Evaluar durante el
proceso la ejecución
del proyecto de
integración escolar.
Monitoreo y
evaluación del PIE.
1. Elaboraciónde procedimientose
instrumentosparalaevaluaciónyel
seguimientodel PIE.
2. Construcciónde indicadoresde
evaluaciónde lasdiversasestrategias
del PIE,para efectosde seguimiento.
3. Construcciónde pautasde evaluacióny
planillasde registro.
4. Evaluaciónde losresultadosde
aprendizaje de losestudiantesconNEE
y del curso,basadosenel curriculum y
apoyosrealizados.
1. Materiales.
 Actas de reunión.
 2. Infraestructura.
 Sala de reunión.
 3. Recurso Humano
 Psicóloga.
 Educadora Diferencial.
 Directora.
 Jefe UTP.
 Docentes
 Pauta de evaluación.
 Calendarización.
 Informe Semestral
 Informe Anual.
 Librode clases
 Registrode asistencia.
 RegistroAudiovisual.
 RegistrosEscritos.
 Registrode actividades.