SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
Escola Santa Maria
Professora: Mary Alvarenga
Verificação de Matemática
1. O número decimal correspondente ao ponto assinalado na reta numérica é:
(A) 0,3 (B) 0,23 (C) 2,3 (D) 2,03
2. O piso de uma sala está sendo coberto por cerâmica quadrada. Já foram colocadas 7 cerâmicas, como
mostra a figura:
 Quantas cerâmicas faltam para cobrir o piso?
(A) 6 (B) 7 (C) 8 (D) 15
3. O carro de João consome 1 litro de gasolina a cada 10 quilômetros percorridos. Para ir da sua casa ao
sítio, que fica distante 63 quilômetros, o carro consome:
(A) 5,3 ℓ (B) 6 ℓ (C) 6,3 ℓ (D) 7 ℓ
4. Quando Maria colocou um bolo para assar, o relógio marcava:
O bolo ficou pronto em 30 minutos. Que horário o relógio
estava marcando quando o bolo ficou pronto?
(A) 11 horas 50 minutos (B) 12 horas (C) 12 horas 5 minutos (D) 12 horas 10 minutos
5. Uma escola recebeu a doação de 3 caixas de 1000 livros, mais 8 caixas de 100 livros, mais 5
pacotes de 10 livros, mais 9 livros. Esta escola recebeu:
(A) 3.589 livros. (B) 3.859 livros (C) 30. 859 livros (D) 38.590 livros.
6. Qual é o MAIOR número que você pode escrever usando os algarismos 8, 9, 1, 5 e 7 sem repeti-los?
(A) 91 875 (B) 98 715 (C) 98 751 (D) 97 851
7. Carlos fez esta multiplicação, mas apagou o resultado. Faça você também à conta. Qual deve ser o
resultado?
(A) 1.265 (B) 1.275 (C) 1.295 (D) 1.375
8. Faltam 31 dias para o aniversário de João. Quantas semanas completas faltam para o
aniversário dele?
(A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6
9. Numa fazenda, havia 524 bois. Na feira de gado, o fazendeiro vendeu 183 de seus bois e comprou
mais 266 bois. Quantos bois há agora na fazenda?
(A) 507 (B) 607 (C) 707 (D) 727
10. Adriana vai fazer esta subtração: 679 – 38. O resultado dessa operação será:
(A) 299 (B) 399 (C) 631 (D) 641
11. Fernando tem, no seu cofrinho, cinco moedas de R$ 0,05, oito moedas de R$ 0,10 e três moedas de
R$ 0,25. Que quantia Fernando tem no cofrinho?
(A) R$ 1,55 (B) R$ 1,80 (C) R$ 2,05 (D) R$ 4,05
12. Em Belo Horizonte, ontem a temperatura máxima foi de 28,3 graus e, hoje, é de 26,7 graus.
De quantos graus é a diferença entre as duas temperaturas?
(A) 1,4 graus (B) 1,6 grau (C) 2,4 graus (D) 2,6 graus
13. A turma de Joana resolveu fazer uma pesquisa sobre o tipo de filme que as crianças mais gostavam.
Cada criança podia votar em um só tipo de filme. A tabela abaixo mostra o resultado da pesquisa com
as meninas e com os meninos.
TIPO DE FILME
NÚMERO DE VOTOS
MENINAS MENINOS
Aventura 8 10
Comédia 7 2
Desenho animado 5 5
Terror 2 4
 Qual o tipo de filme preferido pelos MENINOS?
(A)Aventura (B) Comédia (C) Desenho animado (D) Terror
14. No final do ano, os alunos de D. Célia
fizeram uma pesquisa na sala, para saber
onde cada um ia passar as férias. Cada aluno
podia escolher um só lugar. Este gráfico
mostra o resultado da pesquisa.
 Qual dos locais foi o MENOS escolhido pelos alunos para passarem as férias?
(A) Casa (B) Fazenda do tio (C) Praia (D) Sítio da vovó
15. Numa gincana, as equipes deveriam recolher latinhas de alumínio. Uma equipe recolheu 5 sacos de
100 latinhas cada e outra equipe recolheu 3 sacos de 50 latinhas cada. Quantas latinhas
foram recolhidas ao todo?
(A)100 (B) 150 (C) 500 (D) 650
16. No número 10.060, o algarismo 6 ocupa a ordem da:
(A)Centena simples (B) Dezena simples (C) Unidade simples (D) Dezena de milhar
17. Sheila usou linhas retas fechadas para fazer este desenho.
 Quantas figuras de quatro lados foram desenhadas?
(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5
18. A parte destacada na malha quadriculada abaixo representa uma figura na bandeira da escola de João.
Cada lado do quadradinho mede 1 metro.
 Quantos metros de fita serão necessários para contornar essa figura?
(A) 4 (B) 6 (C) 8 (D) 10
19. A face superior das peças de um jogo de dominó tem formato de um quadrilátero. Observe
um exemplo:
Qual o quadrilátero que melhor caracteriza a face
superior da peça de um jogo de dominó?
(A)Trapézio (B) Quadrado (C) Retângulo (D) Losango
20. Na reta numérica a seguir, o ponto P representa o número 960 e o ponto U representa o número
1010. Em qual ponto está localizado o número 990, sabendo que a diferença entre o valor de
um ponto e o valor de outro ponto consecutivo é de 10 unidades?
(A) Q (B) R (C) S (D) T
21. A figura mostra um triângulo desenhado em uma malha quadriculada. Deseja-se desenhar um
triângulo com dimensão 2 vezes menor.
 As dimensões do novo triângulo ficarão:
(A) multiplicadas por 2. (B) divididas por 2.
(B) subtraídas em duas unidades. (D) divididas por 4
Boa Sorte, amores!
RESPOSTA
A B C D
1 X
2 X
3 X
4 X
5 X
6 X
7 X
8 X
9 X
10 X
11 X
12 X
13 X
14 X
15 X
16 X
17 X
18 X
19 X
20 X
21 X
Mary Alvarenga
Revisão Prova Brasil 5º ano

More Related Content

What's hot

Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática pdf
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemática pdfAtividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemática pdf
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática pdf
André Moraes
 
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemáticaAtividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemática
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática
André Moraes
 
Atividades com descritores matematica PROEB 5º ano
Atividades com descritores matematica PROEB 5º anoAtividades com descritores matematica PROEB 5º ano
Atividades com descritores matematica PROEB 5º ano
Silvânia Silveira
 
Simulado 7 (port. 5º ano)
Simulado 7 (port. 5º ano)Simulado 7 (port. 5º ano)
Simulado 7 (port. 5º ano)
Cidinha Paulo
 
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdfIII Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdf
André Moraes
 

What's hot (20)

Avaliação de Matemática - Quinto Ano
Avaliação de  Matemática - Quinto AnoAvaliação de  Matemática - Quinto Ano
Avaliação de Matemática - Quinto Ano
 
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática pdf
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemática pdfAtividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemática pdf
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática pdf
 
Simulado 13 (mat. 5º ano) blog do prof. Warles
Simulado 13 (mat. 5º ano)   blog do prof. WarlesSimulado 13 (mat. 5º ano)   blog do prof. Warles
Simulado 13 (mat. 5º ano) blog do prof. Warles
 
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemáticaAtividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemática
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática
 
Revisão Prova Brasil - Matemática 5º ano
Revisão Prova Brasil - Matemática 5º anoRevisão Prova Brasil - Matemática 5º ano
Revisão Prova Brasil - Matemática 5º ano
 
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMESTRE
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMESTREAVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMESTRE
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMESTRE
 
Atividades com descritores matematica PROEB 5º ano
Atividades com descritores matematica PROEB 5º anoAtividades com descritores matematica PROEB 5º ano
Atividades com descritores matematica PROEB 5º ano
 
Atividade avaliativa de matemática
Atividade avaliativa de matemáticaAtividade avaliativa de matemática
Atividade avaliativa de matemática
 
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da música
Aleluia  de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da músicaAleluia  de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da música
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da música
 
Simulado 7 (port. 5º ano)
Simulado 7 (port. 5º ano)Simulado 7 (port. 5º ano)
Simulado 7 (port. 5º ano)
 
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1
 
Avaliação bimestral ciencias 3º Bimestre
Avaliação bimestral ciencias   3º BimestreAvaliação bimestral ciencias   3º Bimestre
Avaliação bimestral ciencias 3º Bimestre
 
Avaliando português 4º ano textos e interpretações
Avaliando português  4º ano textos e interpretaçõesAvaliando português  4º ano textos e interpretações
Avaliando português 4º ano textos e interpretações
 
Simulado de Matemática 5º ano
Simulado de Matemática 5º ano Simulado de Matemática 5º ano
Simulado de Matemática 5º ano
 
Simulado 1 (port. 5º ano blog do prof. Warles)
Simulado 1 (port. 5º ano   blog do prof. Warles)Simulado 1 (port. 5º ano   blog do prof. Warles)
Simulado 1 (port. 5º ano blog do prof. Warles)
 
MATEMÁTICA 3º ANO
MATEMÁTICA 3º ANOMATEMÁTICA 3º ANO
MATEMÁTICA 3º ANO
 
Problematizando - Quanto é o troco?
Problematizando   - Quanto é o troco? Problematizando   - Quanto é o troco?
Problematizando - Quanto é o troco?
 
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdfIII Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdf
 
Conto de suspense e atividade.
Conto  de suspense e  atividade.Conto  de suspense e  atividade.
Conto de suspense e atividade.
 
Gênero textual - anúncio
Gênero textual - anúncio Gênero textual - anúncio
Gênero textual - anúncio
 

Similar to Revisão Prova Brasil - 5º ano

Matemática caderno de questôes (5º ano) - prova brasil
Matemática   caderno de questôes (5º ano) - prova brasilMatemática   caderno de questôes (5º ano) - prova brasil
Matemática caderno de questôes (5º ano) - prova brasil
Ilton Bruno
 
Simulado de Matemática Edite Porto 2014
Simulado de Matemática Edite Porto 2014Simulado de Matemática Edite Porto 2014
Simulado de Matemática Edite Porto 2014
Angela Maria
 
Avaliação de matemática
Avaliação de matemáticaAvaliação de matemática
Avaliação de matemática
Raquel Becker
 
Atividades de avaliacao_e_ensino_matematica
Atividades de avaliacao_e_ensino_matematicaAtividades de avaliacao_e_ensino_matematica
Atividades de avaliacao_e_ensino_matematica
pipatcleopoldina
 
Banco de questões saresp 2012 adamantina
Banco de questões saresp 2012   adamantinaBanco de questões saresp 2012   adamantina
Banco de questões saresp 2012 adamantina
Cristiano Pereira
 
Atividade - Prova Brasil (9º ano)
Atividade  -  Prova Brasil (9º ano)Atividade  -  Prova Brasil (9º ano)
Atividade - Prova Brasil (9º ano)
Ilton Bruno
 
2o simulado de_matematica
2o simulado de_matematica2o simulado de_matematica
2o simulado de_matematica
Raquel Becker
 
Simuladodematemtica5ano 141128092927-conversion-gate02
Simuladodematemtica5ano 141128092927-conversion-gate02Simuladodematemtica5ano 141128092927-conversion-gate02
Simuladodematemtica5ano 141128092927-conversion-gate02
leidt
 

Similar to Revisão Prova Brasil - 5º ano (20)

Matemática caderno de questôes (5º ano) - prova brasil
Matemática   caderno de questôes (5º ano) - prova brasilMatemática   caderno de questôes (5º ano) - prova brasil
Matemática caderno de questôes (5º ano) - prova brasil
 
Caderno de Questões Matemáticas - Simulado - Prova Brasil
Caderno de Questões Matemáticas - Simulado - Prova BrasilCaderno de Questões Matemáticas - Simulado - Prova Brasil
Caderno de Questões Matemáticas - Simulado - Prova Brasil
 
Gincana matemática 9º ano SAEPE
Gincana matemática 9º ano SAEPEGincana matemática 9º ano SAEPE
Gincana matemática 9º ano SAEPE
 
Problematizando com as quatro operações
Problematizando com as quatro operações Problematizando com as quatro operações
Problematizando com as quatro operações
 
Prova de matemat
Prova de matematProva de matemat
Prova de matemat
 
Simulado de Matemática Edite Porto 2014
Simulado de Matemática Edite Porto 2014Simulado de Matemática Edite Porto 2014
Simulado de Matemática Edite Porto 2014
 
8o ano semana 5
8o ano semana 58o ano semana 5
8o ano semana 5
 
7o ano revisão 6 obmep 1
7o ano revisão 6   obmep 17o ano revisão 6   obmep 1
7o ano revisão 6 obmep 1
 
avaliao_diagnstica_matemtica9.pdf
avaliao_diagnstica_matemtica9.pdfavaliao_diagnstica_matemtica9.pdf
avaliao_diagnstica_matemtica9.pdf
 
Revisão Prova Brasil - Matemática 5º ano
Revisão Prova Brasil - Matemática 5º anoRevisão Prova Brasil - Matemática 5º ano
Revisão Prova Brasil - Matemática 5º ano
 
Avaliação de matemática
Avaliação de matemáticaAvaliação de matemática
Avaliação de matemática
 
Atividades de avaliacao_e_ensino_matematica
Atividades de avaliacao_e_ensino_matematicaAtividades de avaliacao_e_ensino_matematica
Atividades de avaliacao_e_ensino_matematica
 
Proeb Matemática 5º Ano
Proeb Matemática 5º AnoProeb Matemática 5º Ano
Proeb Matemática 5º Ano
 
Banco de questões saresp
Banco de questões sarespBanco de questões saresp
Banco de questões saresp
 
Banco de questões saresp 2012 adamantina
Banco de questões saresp 2012   adamantinaBanco de questões saresp 2012   adamantina
Banco de questões saresp 2012 adamantina
 
Atividade - Prova Brasil (9º ano)
Atividade  -  Prova Brasil (9º ano)Atividade  -  Prova Brasil (9º ano)
Atividade - Prova Brasil (9º ano)
 
Avaliação set. mat
Avaliação set. matAvaliação set. mat
Avaliação set. mat
 
Simulado de Matemática - Quinto Ano do Ciclo Regular
Simulado de Matemática - Quinto Ano do Ciclo RegularSimulado de Matemática - Quinto Ano do Ciclo Regular
Simulado de Matemática - Quinto Ano do Ciclo Regular
 
2o simulado de_matematica
2o simulado de_matematica2o simulado de_matematica
2o simulado de_matematica
 
Simuladodematemtica5ano 141128092927-conversion-gate02
Simuladodematemtica5ano 141128092927-conversion-gate02Simuladodematemtica5ano 141128092927-conversion-gate02
Simuladodematemtica5ano 141128092927-conversion-gate02
 

More from Mary Alvarenga

More from Mary Alvarenga (20)

Poema - Aedes Aegypt.
Poema - Aedes Aegypt.Poema - Aedes Aegypt.
Poema - Aedes Aegypt.
 
Poema - Maio Laranja
Poema - Maio Laranja Poema - Maio Laranja
Poema - Maio Laranja
 
Acróstico - Maio Laranja
Acróstico  - Maio Laranja Acróstico  - Maio Laranja
Acróstico - Maio Laranja
 
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentesMaio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
 
Mini livro sanfona - Diga não ao bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao  bullyingMini livro sanfona - Diga não ao  bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao bullying
 
Mini livro sanfona - Povos Indigenas Brasileiros
Mini livro sanfona  - Povos Indigenas BrasileirosMini livro sanfona  - Povos Indigenas Brasileiros
Mini livro sanfona - Povos Indigenas Brasileiros
 
Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.
Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.
Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.
 
Ciclo de vida do mosquito Aedes aegypti e cruzadinha
Ciclo de vida do mosquito Aedes aegypti  e cruzadinhaCiclo de vida do mosquito Aedes aegypti  e cruzadinha
Ciclo de vida do mosquito Aedes aegypti e cruzadinha
 
Mat - Casos prováveis de dengue (2023 - 2024)
Mat - Casos  prováveis de dengue (2023 - 2024)Mat - Casos  prováveis de dengue (2023 - 2024)
Mat - Casos prováveis de dengue (2023 - 2024)
 
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiCruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
 
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
 

Recently uploaded

Aspectos históricos da educação dos surdos.pptx
Aspectos históricos da educação dos surdos.pptxAspectos históricos da educação dos surdos.pptx
Aspectos históricos da educação dos surdos.pptx
profbrunogeo95
 
472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...
472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...
472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...
GisellySobral
 
Gramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdf
Gramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdfGramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdf
Gramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdf
Kelly Mendes
 

Recently uploaded (20)

Química-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptx
Química-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptxQuímica-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptx
Química-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptx
 
As teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.ppt
As teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.pptAs teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.ppt
As teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.ppt
 
FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA - material
FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA - materialFUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA - material
FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA - material
 
662938.pdf aula digital de educação básica
662938.pdf aula digital de educação básica662938.pdf aula digital de educação básica
662938.pdf aula digital de educação básica
 
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptxSlides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
 
Apresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativosApresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativos
 
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdfSQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
 
Tema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdf
Tema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdfTema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdf
Tema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdf
 
Aspectos históricos da educação dos surdos.pptx
Aspectos históricos da educação dos surdos.pptxAspectos históricos da educação dos surdos.pptx
Aspectos históricos da educação dos surdos.pptx
 
UFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdf
UFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdfUFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdf
UFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdf
 
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PEEdital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
 
transcrição fonética para aulas de língua
transcrição fonética para aulas de línguatranscrição fonética para aulas de língua
transcrição fonética para aulas de língua
 
472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...
472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...
472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...
 
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autoresModelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
 
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVASAPRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
 
Gramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdf
Gramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdfGramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdf
Gramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdf
 
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
 
Testes de avaliação português 6º ano .pdf
Testes de avaliação português 6º ano .pdfTestes de avaliação português 6º ano .pdf
Testes de avaliação português 6º ano .pdf
 
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º anoNós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
 
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantilPower Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
 

Revisão Prova Brasil - 5º ano

  • 1. Escola Santa Maria Professora: Mary Alvarenga Verificação de Matemática 1. O número decimal correspondente ao ponto assinalado na reta numérica é: (A) 0,3 (B) 0,23 (C) 2,3 (D) 2,03 2. O piso de uma sala está sendo coberto por cerâmica quadrada. Já foram colocadas 7 cerâmicas, como mostra a figura:  Quantas cerâmicas faltam para cobrir o piso? (A) 6 (B) 7 (C) 8 (D) 15 3. O carro de João consome 1 litro de gasolina a cada 10 quilômetros percorridos. Para ir da sua casa ao sítio, que fica distante 63 quilômetros, o carro consome: (A) 5,3 ℓ (B) 6 ℓ (C) 6,3 ℓ (D) 7 ℓ 4. Quando Maria colocou um bolo para assar, o relógio marcava: O bolo ficou pronto em 30 minutos. Que horário o relógio estava marcando quando o bolo ficou pronto? (A) 11 horas 50 minutos (B) 12 horas (C) 12 horas 5 minutos (D) 12 horas 10 minutos 5. Uma escola recebeu a doação de 3 caixas de 1000 livros, mais 8 caixas de 100 livros, mais 5 pacotes de 10 livros, mais 9 livros. Esta escola recebeu: (A) 3.589 livros. (B) 3.859 livros (C) 30. 859 livros (D) 38.590 livros. 6. Qual é o MAIOR número que você pode escrever usando os algarismos 8, 9, 1, 5 e 7 sem repeti-los? (A) 91 875 (B) 98 715 (C) 98 751 (D) 97 851 7. Carlos fez esta multiplicação, mas apagou o resultado. Faça você também à conta. Qual deve ser o resultado? (A) 1.265 (B) 1.275 (C) 1.295 (D) 1.375
  • 2. 8. Faltam 31 dias para o aniversário de João. Quantas semanas completas faltam para o aniversário dele? (A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6 9. Numa fazenda, havia 524 bois. Na feira de gado, o fazendeiro vendeu 183 de seus bois e comprou mais 266 bois. Quantos bois há agora na fazenda? (A) 507 (B) 607 (C) 707 (D) 727 10. Adriana vai fazer esta subtração: 679 – 38. O resultado dessa operação será: (A) 299 (B) 399 (C) 631 (D) 641 11. Fernando tem, no seu cofrinho, cinco moedas de R$ 0,05, oito moedas de R$ 0,10 e três moedas de R$ 0,25. Que quantia Fernando tem no cofrinho? (A) R$ 1,55 (B) R$ 1,80 (C) R$ 2,05 (D) R$ 4,05 12. Em Belo Horizonte, ontem a temperatura máxima foi de 28,3 graus e, hoje, é de 26,7 graus. De quantos graus é a diferença entre as duas temperaturas? (A) 1,4 graus (B) 1,6 grau (C) 2,4 graus (D) 2,6 graus 13. A turma de Joana resolveu fazer uma pesquisa sobre o tipo de filme que as crianças mais gostavam. Cada criança podia votar em um só tipo de filme. A tabela abaixo mostra o resultado da pesquisa com as meninas e com os meninos. TIPO DE FILME NÚMERO DE VOTOS MENINAS MENINOS Aventura 8 10 Comédia 7 2 Desenho animado 5 5 Terror 2 4  Qual o tipo de filme preferido pelos MENINOS? (A)Aventura (B) Comédia (C) Desenho animado (D) Terror 14. No final do ano, os alunos de D. Célia fizeram uma pesquisa na sala, para saber onde cada um ia passar as férias. Cada aluno podia escolher um só lugar. Este gráfico mostra o resultado da pesquisa.  Qual dos locais foi o MENOS escolhido pelos alunos para passarem as férias? (A) Casa (B) Fazenda do tio (C) Praia (D) Sítio da vovó
  • 3. 15. Numa gincana, as equipes deveriam recolher latinhas de alumínio. Uma equipe recolheu 5 sacos de 100 latinhas cada e outra equipe recolheu 3 sacos de 50 latinhas cada. Quantas latinhas foram recolhidas ao todo? (A)100 (B) 150 (C) 500 (D) 650 16. No número 10.060, o algarismo 6 ocupa a ordem da: (A)Centena simples (B) Dezena simples (C) Unidade simples (D) Dezena de milhar 17. Sheila usou linhas retas fechadas para fazer este desenho.  Quantas figuras de quatro lados foram desenhadas? (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 18. A parte destacada na malha quadriculada abaixo representa uma figura na bandeira da escola de João. Cada lado do quadradinho mede 1 metro.  Quantos metros de fita serão necessários para contornar essa figura? (A) 4 (B) 6 (C) 8 (D) 10 19. A face superior das peças de um jogo de dominó tem formato de um quadrilátero. Observe um exemplo: Qual o quadrilátero que melhor caracteriza a face superior da peça de um jogo de dominó? (A)Trapézio (B) Quadrado (C) Retângulo (D) Losango 20. Na reta numérica a seguir, o ponto P representa o número 960 e o ponto U representa o número 1010. Em qual ponto está localizado o número 990, sabendo que a diferença entre o valor de um ponto e o valor de outro ponto consecutivo é de 10 unidades? (A) Q (B) R (C) S (D) T 21. A figura mostra um triângulo desenhado em uma malha quadriculada. Deseja-se desenhar um triângulo com dimensão 2 vezes menor.  As dimensões do novo triângulo ficarão: (A) multiplicadas por 2. (B) divididas por 2. (B) subtraídas em duas unidades. (D) divididas por 4 Boa Sorte, amores!
  • 4. RESPOSTA A B C D 1 X 2 X 3 X 4 X 5 X 6 X 7 X 8 X 9 X 10 X 11 X 12 X 13 X 14 X 15 X 16 X 17 X 18 X 19 X 20 X 21 X Mary Alvarenga Revisão Prova Brasil 5º ano