Trabajo práctico tecnologías 2012

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Trabajo práctico tecnologías 2012

  1. 1. Trabajo Práctico Tecnologías 2012Instituto: Grilli M.GCurso: 4º 1Espacio Curricular: NTICXDocente: Lic. Santi Roberto JoséAlumno: Albarellos Julián y Palumbo ArielAño: 2012 A) Definición de Tecnología: La palabra “tecnología” proviene de los griegos, es una palabra que está compuesta de otras que significan “Arte, Técnica y Tratado”. Se podría definir a la palabra tecnología, como un conjunto de conocimientos que sirven para producir bienes y servicios, afectando las ramas técnicas, científicas, sociales y culturales. La tecnología se logra al unir la técnica, la ciencia y la estructura social, todo esto surge gracias a las necesidades de la sociedad que se van dando mediante el avance de esta, la cual tiene como objetivo mejorar la vida de las personas, solucionar problemas, lograr el progreso. B) Hitos Tecnológicos Históricos: Fabricación del vidrio: Alrededor del 3.000 aC, en Egipto. A pesar de la sencillez de su fabricación fue inicialmente usado sólo para fabricar vajilla, en especial copas o vasos, y objetos para el culto religioso. Su uso en ventanas es muy posterior y fue hecho inicialmente sólo por los ricos. Carro con ruedas: La más antigua representación de un carro con ruedas es la del cuenco de Bronocice. Data de alrededor del 3.500 aC, en la región del Cáucaso. No se sabe con certeza si su función como arma de guerra precedió a la de medio de transporte. Metalurgia del bronce: Alrededor del 4.500 aC en Bang Chieng (Tailandia). Esta dura aleación de cobre y estaño proporcionó las primeras armas y herramientas muy duras y poco frágiles. Ábaco chino tradicional: Primera calculadora mecánica, inventado con el nombre Suan- pan en la corte del Emperador de China Hsi Ling-shi, alrededor del año 2650 aC. El invento, contemporáneo del primer libro conocido de aritmética, el Kieuo-chang, se atribuye al Primer Ministro Cheou-ly.
  2. 2. Metalurgia del hierro: Hay trabajos de forjado del hierro de meteoros, pero suprimera obtención por fusión de minerales fue sistemáticamente hecha reciénalrededor del 2.300 aC en India, Mesopotamia y Asia Menor. Las armas yherramientas de hierro tienen resistencia y duración muy superiores a las depiedra. Su seguramente accidental aleación con el carbono dio origen al acero,actualmente el material de construcción por excelencia.Brújula: En el año 1160 se inventa en China, bajo el gobierno de los príncipes Chou,el dispositivo Fse-nan (indicador del Sur). Estaba basado en las propiedadesmagnéticas del imán natural o magnetita, material también familiar a los antiguosgriegos. Fue el instrumento que permitió la navegación fuera de la vista de lascostas, es decir, de altura.Imprenta de Gutenberg: La técnica de impresión con bloques de maderaya eraconocida por los chinos en el siglo III aC. El método era práctico sólo para laimpresión de pocos ejemplares de impresos de gran valor, como láminas artísticas.Johannes Gensfleisch zur Laden, más conocido como Johannes Gutenberg,desarrolló entre 1437 y 1447 un método más durable y económico, capaz degrandes tiradas, basado en tipos de metal fácilmente reemplazables. En la imprentade Gutenberg se imprimió por primera vez la Biblia, que antes debía sertrabajosamente copiada a mano. La generalización de la imprenta abrió el camino dela Reforma Protestante, divulgó saberes antes reservados sólo para gruposselectos y sentó las bases de la sociedad de la información en la que hoy vivimos.Los "huesos" de Napier:Regla de cálculo: Año 1594, Escocia (Gran Bretaña). John Napier o Neper inventareglillas calibradas de modo logarítmico para reducir las multiplicaciones ydivisiones a sumas y restas. La regla de cálculo y el ábaco (que la precedió en variossiglos) fueron los primeros dispositivos mecánicos de cálculo numérico.Telar automático: En 1725 el francés Basile Bouchon construye el primer telardonde se controlan los hilos de la urdimbre con cintas de papel perforadas,permitiendo repetir complejos diseños sin errores. En 1728, en Lyon, el tejedor deseda francés Falcon perfecciona el telar de Bouchon reemplazando las frágilescintas de papel por tarjetas perforadas de cartón. El hábil ingeniero francésJacques Vaucanson perfecciona poco después el dispositivo, pero es aún demasiadocomplejo para ser práctico. En 1807 el francés Joseph-Marie Jacquard construyeun telar práctico totalmente automático. Nació así el primer dispositivo mecánicocompletamente programable, remoto antecesor de las modernas computadoras.Máquina de vapor: Entre 1765 y 1784 el ingeniero escocés James Watt perfeccionóla máquina de vapor inventada por Thomas Newcomen para el desagote de las minasde carbón. La potencia y eficiencia de sus máquinas permitieron su uso por GeorgeStephenson para propulsar la primera locomotora de vapor. La máquina a vaporpermitió la instalación de grandes telares mecánicos en lugares donde no sedisponía de energía hidráulica; también disminuyó drásticamente los tiempos denavegación de los barcos movidos por ruedas de paletas y hélices.
  3. 3. Vacuna contra la viruela: En 1796 Edward Jenner inventó la primera vacuna alinyectar a un niño de ocho años una variante benigna de la viruela humana, la viruelavacuna. Sus investigaciones iniciaron el método inmunológico de protección contraenfermedades infecciosas que luego continuaría Louis Pasteur. Junto con eldescubrimiento de los microorganismos y los medicamentos, es uno de los hitos delas tecnologías médicas.Celuloide: En 1860 el químico estadounidense John Wesley Hyatt inventó el primerplástico artificial (la madera, el cuero y el caucho, por ejemplo, son plásticosnaturales), un nitrato de celulosa denominado celuloide. A partir de ese momento semultiplicó la invención de materiales plásticos, los más usados hoy junto con losmetales. La facilidad con que se les puede dar las formas, colores y texturas másvariadas, los hace materiales irremplazables en la fabricación de artefactos detodo tipo.Dínamo: Werner von Siemens pone a punto en 1867 (Alemania), el primer dispositivocapaz de generar industrialmente corrientes eléctricas (alternas) a partir detrabajo mecánico. La invención de las dínamos permitió la construcción de usinaseléctricas con la consiguiente generalización del uso de la electricidad como fuentede luz y potencia domiciliaria.Motor de combustión interna: Nikolaus August Otto estableció en 1861 el principiode funcionamiento de los motores de cuatro tiempos. En 1876 su invento fuepatentado por la fábrica Deutz donde trabajaba, luego revocada por existir uninvento similar anterior de Alphonse Beau de Rochas, desarrolladoindependientemente del de Otto. La generalización de los motores de combustióninterna alimentados con destilados del petróleo revolucionó el transporte depasajeros y de cargas por tierra, agua y aire, la industria y las construcciones detodo tipo. Es, al mismo tiempo, el principal responsable de la contaminación del airede las grandes ciudades.Transistor: Los estudios teóricos de Julius Lilienfeld sentaron las bases de lacomprensión del comportamiento eléctrico de los materiales semiconductores. En1939 Walter Schottky describió el efecto de las uniones PN de semiconductoresdeliberadamente impurificados, terminando de sentar las bases teóricas para lainvención del transistor. En 1948, tras 20 años de investigaciones, John Bardeen,Walter House Brattain y William Shockley construyeron el primer prototipooperativo del transistor en los laboratorios de la empresa Bell. El dispositivoreemplazó pronto a al tríodo, hasta entonces usado para modular y amplificarcorrientes eléctricas, debido a su pequeño tamaño y consumo, y al bajo costo de sufabricación en masa. El transistor y otros componentes derivados de él, como losfototransistores, revolucionaron la electrónica, miniaturizándola y haciéndolaportátil, es decir, utilizable en cualquier lugar.
  4. 4. C) Oficios y Profesiones Tecnológicas: Acuicultor Agricultor Ingeniero De Minas Agrimensor Ingeniero Mecánico Agrónomo Ingeniero En Máquinas Térmicas Albañil Ingeniero En Innovación Y Diseño Apicultor Ingeniero Metalúrgico Arquitecto Ingeniero Naval Bioquímico Ingeniero Nuclear Biotecnólogo Ingeniero Del Petróleo Consultor Ingeniero Portuario Carnicero Ingeniero Sanitario Carpintero Ingeniero De Software Cloaquista Ingeniero Químico Cocinero Ingeniero En Telecomunicaciones Diseñador gráfico Ingeniero Textil Diseñador industrial Ingeniero Del Transporte Dactiloscopista Leñador Electricista Masajista Enfermero Médico (Cardiólogo, Cirujano, Espectroscopista Dermatólogo, Endocrinólogo, Farmacéutico Fisiólogo, Ginecólogo, Oncólogo, Fisicoquímico Ortopedista, Patólogo, Pediatra, Fisioterapeuta Proctólogo, Traumatólogo) Físico aplicado Mecánico De Motores Fotógrafo Mecánico Dental Ganadero Minero Gasista Obrero Herrero Oculista Impresor Odontólogo (Cirujano Dentista, Industrial Dentista, Ortodoncista) Informático Oftalmólogo Ingeniero Aeroespacial Operario/Operador (Chófer, Ingeniero Aeronáutico Maquinista, Piloto De Aviación, De Ingeniero De Automoción Radio, Telefonista, Timonel) Ingeniero Biomédico Panadero Ingeniero Civil, Pescador Ingeniero Eléctrico Químico Ingeniero Electrónico Técnico (Electricista, Electrónico, Ingeniero Físico Gasista, En Instalaciones Ingeniero Forestal, Sanitarias, Mecánico, Químico) Ingeniero Genético Tipógrafo Ingeniero Hidráulico Tornero Ingeniero Industrial Veterinario Ingeniero Informático Vidriero
  5. 5. D) Impacto de la Tecnología en la Sociedad Actual: La presencia de las computadoras en todos los ámbitos de la vida cotidiana en los centros urbanos, es cada vez mayor. Están presentes en los supermercados, en los bancos, en los cibercafés, en las librerías, en los hogares... Poco a poco están llegando, también, a las zonas rurales, a través de centros comunitarios donde se concentran servicios informatizados de todo tipo. Las herramientas informáticas han transformado la forma y los medios de comunicación entre las personas. Por ejemplo, el correo electrónico ha desplazado, en muchas circunstancias, al tradicional, y se han generado nuevas formas de escritura tanto para el electrónico como para el chat. Además, la computadora se ha convertido en una nueva herramienta de escritura que modifica la forma de producción y edición de los textos. Para quienes no conocen y manejan estas tecnologías, su presencia en la vida cotidiana ha significado distanciarse más del mundo del saber y ha limitado su capacidad para desenvolverse en la sociedad. En nuestros días, para estar alfabetizado no basta saber leer y escribir. Es necesario “estar alfabetizado para la vida ciudadana” (Ferreiro, Emilia; 2001: 17), y eso implica saber leer y escribir en los medios tradicionales (materiales impresos como periódicos, cartas formales, instrucciones, etcétera) pero también en los nuevos: los medios electrónicos. Hoy, es un reto educativo esencial preparar a los alumnos para desempeñarse eficazmente en un mundo donde las tecnologías de la información conforman la base de la comunicación entre la gente (Ferreiro, Emilia; 1999: 72). La introducción de computadoras en la escuela, ha sido motivo de distintas reflexiones y generado inquietudes y opiniones diversas. Hay quienes consideran a las tecnologías de la información como la solución a los problemas de enseñanza, atribuyéndoles cualidades que no tienen. Por otro lado, hay quienes satanizan la tecnología, culpándola de todos los males sociales del momento (Fonseca, Clotilde; 2001). Hay quienes piensan que las tecnologías de la información son precisamente eso, tecnologías, y por lo tanto no son en sí mismas ni soluciones ni amenazas. Es el uso que hagamos de ellas el que podrá traer soluciones (o inconvenientes) a los problemas de la enseñanza. Por supuesto, sería insensato no reconocer las bondades de la tecnología informática: El correo electrónico permite una comunicación rápida entre personas en lugares distantes, así como enviar textos e imágenes a muy bajo costo. “El procesador de palabras convierte la corrección de un texto en un juego de niños (esa corrección tan penosa y llena de “cicatrices” en la época de las máquinas de escribir)” (Ferreiro, Emilia; 2001). Es una excelente herramienta para fomentar el gusto por escribir en los niños, pues permite revisar, corregir, conservar varias versiones de un texto, cortar fragmentos y pegarlos en otro lugar del documento, quitar o agregar palabras…y todo eso sin el esfuerzo de volver a escribir todo otra vez. La actividad de escribir se ha vuelto más agradable, porque es posible atender primero el contenido y lo que se quiere comunicar y después el formato gráfico del texto, para obtener un escrito con la presentación adecuada. La hoja de cálculo es una herramienta idónea para procesar información numérica y para representarla a través de gráficas. Con esta herramienta se puede apoyar la enseñanza de algunos contenidos de matemáticas, tales como el manejo e interpretación de gráficas o la introducción al álgebra en los primeros grados de secundaria. Los presentadores permiten organizar y exponer información de manera clara y atractiva. En el trabajo con niños, son un recurso útil para involucrarlos en la elaboración de
  6. 6. materiales de apoyo para llevar a cabo una exposición. Esta actividad implica involucrarseen cuestiones de diseño y de formato gráfico, así como en la selección de información, laredacción sintética de la misma y en las maneras de organizarla para la exposición de untema.Internet es un medio muy eficiente para difundir y buscar toda clase de información.Como recurso para agilizar la realización de tareas de la vida cotidiana, Internet nosolamente es útil, en algunos casos es casi indispensable (solicitar y pagar servicios, hacertrámites bancarios, realizar toda clase de compras, y obtener software y otros recursosinformáticos).Es pues evidente, que las tecnologías informáticas tienen particulares virtudes si lascomparamos con otras herramientas, pero hay que reconocer que no para todo son lasherramientas idóneas.Los libros y los periódicos impresos seguirán siendo útiles; la escritura a mano, en muchascircunstancias seguirá siendo la más adecuada; las clases presenciales con el maestro,para la enseñanza de algunos contenidos, no se pueden sustituir por las sesiones adistancia. “El aprendizaje es un proceso, y es un proceso que lleva tiempo. (…)seguramente hay aprendizajes que exigen el cara a cara y cuerpo a cuerpo, tanto comohay aprendizajes fundamentales que exigen el contacto efectivo con los objetos(Ferreiro, Emilia; 2001).En suma, lo importante es darle su justo valor a esta poderosa herramienta, reconocerque forma parte de la vida cotidiana y es parte ya de nuestra cultura. Esto implicareconocer también, que para participar de los avances del conocimiento y paradesenvolverse con éxito en la sociedad, es necesario estar alfabetizado en el uso de lastecnologías. La mejor manera de alfabetizar a los niños en el manejo de las herramientastecnológicas, es involucrarlos en su uso.Es tarea de los educadores aprovechar el potencial didáctico de la computadora en formaracional, admitiendo sus bondades y sus limitaciones, y reconociendo ante todo, que no esun contenido, es una herramienta.De todas formas algunos indicios nos llevan a apuntar que los impactos de estas nuevastecnología serán de tal manera, que aunque desconocemos cómo afectará a la forma devida en la cual nos desenvolvamos en la sociedad, las maneras de aprender, la cultura, lapolítica, la diversión o los negocios; no cabe la menor duda que nos veremostransformados, influenciados y enredados, como posiblemente no había ocurridoanteriormente con otras tecnologías, ya que el acercamiento y las interrelaciones que seestán produciendo en los momentos históricos actuales entre las tecnologías de lainformación y la sociedad, no había ocurrido en otros momentos históricos anteriores, conunos impactos directos, globales y veloces. Por otra parte el valor de cambio político,social y económico que está adquiriendo el elemento básico con el que trabajan, lainformación, se ha convertido en el componente primario en torno al cual gira eldesenvolvimiento de nuestra cultura occidental.Ello nos da pie también a señalar que el discurso sobre la introducción de las nuevastecnologías en los centros y entornos de educación y formación supera con creces el delas potencialidades instrumentales y adquiere tintes políticos e ideológicos. Comoconsecuencia que no se están introduciendo por igual en todos los contextos, sino queestán produciendo cierta marginalidad sociocultural y económica, valga como ejemplo quela red Internet, solamente se está incorporando en ciertos países, mientras que en otros,los del tercer mundo, su presencia es ocasional y referidas a colectivos empresariales de
  7. 7. los países industrializados, al mismo tiempo, en los del primer mundo, las minorías no tienen acceso a las mismas. Con esto lo que queremos decir es que el discurso de la introducción de las nuevas tecnologías no debe de efectuarse exclusivamente desde sus potencialidades para el aprendizaje y para la mejora de los entornos y contextos de formación; sino también desde su influencia política e ideológica, y sus repercusiones en la configuración de un modelo de sociedad, que sin lugar a dudas deberá tender hacia modelos democráticos, participativos, igualitarios y de beneficio social, y que nos tememos que la introducción que se está haciendo de ellas está reproduciendo y amplificando los esquemas y desigualdades sociales.E) Inventos Argentinos: Sistema Dactiloscópico: El sistema dactiloscópico es un método de clasificación y tecnología de identificación de personas por sus huellas digitales, fue inventado por Juan Vucetich (Nacido en isla de Hvar, actual Croacia, 20 de julio de 1858 y nacionalizado Argentino) en 1891, se utiliza actualmente ya que es muy efectivo y además de sencillo no provoca gastos extravagantes, se basa en identificar 4 rasgos de la huella, el arco, las presillas internas, las presillas externas y los verticilos. También ocurrió en Argentina el primer caso resuelto coneste método; Este método se sigue utilizando actualmente. Bypass Coronario: El bypass coronario es la intervención cardíaca más común. Más de 230.000 personas se realizan con éxito esta intervención cada año en los Estados Unidos. Las arterias pueden obstruirse con el tiempo debido a la acumulación de placa grasa. El bypass permite mejorar el flujo sanguíneo al corazón creando una nueva ruta o derivación alrededor de una sección obstruida o dañada de la arteria. K El Bastón para Invidentes:
  8. 8. En 1921, José Mario Fallótico vio a un ciego esperando por ayuda para cruzar una calle de Buenos Aires, pero nadie se percataba. Pensó entonces en crear algo que fuese una herramienta y al mismo tiempo un símbolo para avisar que la persona necesita ayuda. Su invento llenó huecos por todo el mundo, y hasta tiene su propio día internacional (15 de octubre). La última versión, que funciona con ultrasonido, también es argentina, así como el semáforo braile. El Dogo Argentino: Puede no parecer un invento pero lo es: una máquina de matar diseñada por el médico Antonio Norez Martinez, y definitivamente no lo citaría como un "buen" invento, pero sigue siendo un asombroso logro de la genética, una calculada cruza de siete perros de caza. El Dogo argentino es definido como el mejor perro de combate del mundo, capaz de cazar jabalíes solo. Un sólo dogo fue incluso capaz de abatir a un toro, aún teniendo una pata fracturada por la difícil pelea. El Sifón de Soda: El sifón de soda es un invento de la empresa argentina Drago. Lo creó en 1965 como una máquina de fabricar soda artesanal, ya que los sifones eran recargables. Al pasar los años, se comenzaron a fabricar en todo el mundo, sufriendo modificaciones hasta terminar en los actuales y más comunes sifones de plástico no recargables... Lo cual es una pena, porque fabricar la propia soda cuesta entre 7 y 10 veces menos que comprarla ($0,10 en Argentina). El Tango: El tango, la danza, el género -musical y literario- y la amplísima cultura que de él emana, es un invento compartido por Argentina y Uruguay, entre muchos otros países que aportaron junto a sus inmigrantes diferentes condimentos para crear algo único. Según Sábato, es una expresión original y nueva que deriva de una movilización humana gigantesca y excepcional, algo que expresa como nada más puede lo que significa ser y sentirse argentino. Las Emisoras de Radio:
  9. 9. La primera emisora de radio del mundo tuvo lugar en el Teatro Coliseo de Buenos Aires, en 1920, y continuó transmitiendo hasta 1997. Obviamente, la radio no es un invento argentino, pero sólo era una rareza tecnológica hasta que Enrique Susini creó la primera red de radiodifusión con ellas, convirtiéndose, además, en el primer locutor del mundo. Susini conoció a Einstein en 1925, quien lo calificó como "una de las primeras inteligencias de la Argentina". El Helicóptero: Si bien su concepto existe incluso desde antes que da Vinci, en el siglo XV, el primero en poder volar y ser controlado fue íntegramente creado y pilotado en Buenos Aires en 1922. Los sistemas inventados por Raúl Pateras de Pescara se siguen usando en la fabricación de los helicópteros más modernos, al menos según la NASA. La Fábrica Militar de Aviones, que ya no existe, también es responsable de varias máquinas únicas en la historia de la aviación. El Bolígrafo: Biró visualizó de inmediato el bolígrafo cuando unos niños jugaban con bolitas en la calle y una de ellas surcó un charco, dejando una estela de agua sucia sobre el asfalto. Con el mismo princpio, inventó el desodorante a bolilla, entre sus otras 30 patentes, que incluyen la caja de cambios automática y un dispositivo para obtener energía de las olas del mar. La mayoría de ellos se siguen usando sin modificaciones importantes hasta el momento. La Educación Moderna: El Sistema Preventivo Salesiano es el método educativo que creó Juan Bosco en respuesta a la dura educación europea del s. XIX. Basado en cosas tan lógicas como cambiar castigos por incentivos, vigilancia por orientación, discurso por diálogo y represión por prevención, su sistema se expandió por todo el mundo. Es lamentable que su visión no se respete en la actualidad argentina, donde la educación ya no es ni represiva ni preventiva... ni educativa. La Holofonia: Ya hablé antes sobre la holofonía, un sistema acústico que permite crear la ilusión de tridimensionalidad. Su inventor simple y genialmente copió el modelo más perfecto que conocía: puso dos micrófonos dentro de una cabeza de maniquí, simulando el sistema auditivo humano. En términos de fidelidad espacial, primero viene el sonido mono, luego el estéreo, luego el binaural y finalmente el
  10. 10. holofónico, siendo éste el más avanzado. Los primeros en utilizarlo fueron Pink Floyd.  La Transfusión Sanguínea: Si bien la transfusión directa existía desde mucho antes, no era posible conservar la sangre; había que pasarla directa e inmediatamente de un paciente al otro. Tras años de experimentos fallidos, Luis Agote descubrió un sistema para mantener la sangre libre de coágulos, abriendo toda clase de posibilidades para la medicina. Agote no patentó su descubrimiento, si no que de inmediato difundió las técnicas y procedimientos en todos los medios de comunicación.  Los Dibujos Animados: El primer largometraje animado de la Historia fue obra de Quirino Cristiani, así como la primera película animada con sonido. Era El Apóstol, y constaba de 58.000 cuadros dibujados a mano por el propio Cristiani. Esto fue 20 años antes de que Disney hiciera Blancanieves y los siete enanitos, en 1917. Disney quiso contratar a Cristiani, pero éste se negó. Por desgracia, todo su trabajo se perdió cuando su estudio se incendió... dos veces en un periodo de cuatro años.Link de Blog:http://inventosargentinos2012.blogspot.com.ar/Link del Prezi:http://prezi.com/8gyaetifoape/inventos-argentinos/Link del Glog:http://www.glogster.com/alba2012/inventos-argentinos/g-6lkmbi99jlc1o60a6ijhna0

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