El documento presenta el reporte médico de un día en el Centro de Salud Social. Se atendieron 8 pacientes de diferentes edades con diversos padecimientos como fiebre, infecciones y fracturas. Se solicita elaborar una tabla clasificando las variables del reporte según su escala de medición y proponer una breve escala de Likert de 5 a 10 preguntas para medir la satisfacción del personal atendido.

1. Av. José María Morelos y Pavón Pte. núm. 905, tercer piso, col. La Merced, C.P. 50080, Toluca, Estado de México
Tels.: (01 722) 215 71 22 y 318 48 63 www.udemex.edu.mx
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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.2
Producto de la actividad: EJERCICIOS
Temas incluidos en la actividad Competencias
1.3 División de la Estadística.
1.4 Escalas de medición.
Conocimientos: El estudiante desarrolla la capacidad analítica
elaborando una organización de los datos presentados en una tabla
aplicando, al mismo tiempo, la clasificación de las escalas de medición.
Habilidades: El estudiante elabora una tabla en el orden de aparición de
los datos propuestos clasificando por tipo de variable.
Actitudes: El estudiante valora las características de las variables
estadísticas presentadas con el fin de llevar a cabo un mejor manejo y
comprensión de estas.
Formato de entrega
Requisitos de forma:
1 Utiliza un documento de Word para elaborar la actividad de EJERCICIOS. Escriba tu nombre completo y fecha en
el encabezado del documento.
2 El formato de texto: Títulos, 14 puntos y negrita, contenido 12, fuente arial, texto justificado, interlineado 1.5.
3 En caso de elaborar los ejercicios a mano se solicita que sea con letra legible y respetando las condiciones de
espacio para su correcta lectura. Si lleva a cabo esta opción el envío deberá ser a través de documento
escaneado.
4 Se requiere portada, índice, elaboración de ejercicios y fuentes consultadas.
Requisitos de fondo (contenido – revisar rubrica):
1 Maneja los conceptos en forma clara, precisa y coherente.
Indicaciones de la actividad
Resuelve los siguientes ejercicios:
1. Consulte los temas 1.3 División de la Estadística, y 1.4 Escalas de medición, disponible en la Unidad 1 dentro
de su plataforma educativa.
2. Si tiene dudas sobre cómo elaborar los ejercicios puedes visualizar o descargar el material de Internet. En la
sección de materiales de apoyo podrás encontrar información al respecto.
3. Consulta la Rúbrica para que consideres los criterios de evaluación de tu actividad.
4. Realiza los ejercicios solicitados al final de la rúbrica en formato de procesador de textos (Word) o en su
defecto, a mano y enviar escaneado. Se debe adoptar la terminología presentada en la unidad.
5. ¡Recuerde incluir una carátula, índice, introducción y fuentes consultadas!
6. Verifique que el texto no tenga errores de gramática u ortografía.
7. Nombra los archivos: LAV123456789_U1_AA2, donde la matrícula es el usuario que se te asignó para
acceder a la plataforma, adjunta tu archivo en el apartado correspondiente de la plataforma, espera
retroalimentación de tu asesor o asesora.
Material de apoyo
Material de la plataforma de estudio Unidad 1

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Tutoriales, A. (27 de junio de 2014). Tipos de variables y niveles de medición estadística. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=ydx89eoua9s

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RÚBRICA DE EVALUACIÓN
EJERCICIOS
Rubros 100% Excelente 75% Satisfactorio 50% Requiere Mejora 0% Carece/ Inadecuado
Comprensión del
problema (30%)
Analiza, reconoce e interpreta
correctamente los datos, identificando
con certeza lo que se busca y
demostrando una absoluta
comprensión del problema.
Analiza, reconoce e interpreta los datos,
identificando con claridad lo que se
busca y demostrando una alta
comprensión del problema.
Confunde la interpretación de datos y
demuestra una comprensión
elemental del problema.
No reconoce los datos, sus
relaciones ni el contexto del
problema, mostrando poca
comprensión de este.
Procedimiento
(30%)
Realiza una revisión buscando
detectar patrones y conexiones y
utiliza modelos para explicar la
naturaleza integral del tema.
Escudriña y organiza la información,
detecta patrones y conecta la
información,para explicar el tema.
Realiza una pobre disección de las
partes del tema, detectando relativas
conexiones y patrones.
Intenta una disección de algunas
partes del tema, sin detectar
conexiones y patrones.
Resultado (30%)
Combina hechos e ideas para crear
nuevo conocimiento que es
significativo e integral.
Incorpora y combina nuevo
conocimiento, para integrar un todo
coherente.
Aplica información a la tarea y
combina hechos e ideas presentes;
requiere mayor desarrollo.
Presenta reducida información en
la tarea y combina reducidos
hechos e ideas; requiere mayor
desarrollo.
Ortografía y
Redacción (5%)
No tiene errores ortográficos, o de
conjugación de verbos y buen estilo de
redacción.
Tiene dos errores ortográficos o de
conjugación de verbos y buen estilo de
redacción.
Tiene de tres a cinco errores
ortográficos y regular estilo de
redacción.
Tiene más de cinco errores
ortográficos y mala redacción.
Fuentes
Consultadas (5%)
Se incluyen al menos tres fuentes de
consulta confiables.
Se incluyen al menos dos fuentes de
consulta confiables.
Se incluyen al menos una fuente de
consulta confiable.
No se incluyen fuentes de consulta
o estas no son confiables
Total
100%

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1. Escalas de medición
Resuelva el ejercicio sobre los cuatro niveles de medición: nominal, ordinal, de intervalo y de razón. Elaborando una tabla estadística
mediante un análisis de sus variables de investigación, clasificando y cuantificando sus niveles de medición a partir de los
datos presentados en el siguiente reporte:
Reporte médico de servicios de salud del Centro de Salud Social el día 2 de enero del 2020 ofrecidos por el Pedíatra Dr. Marcos Artola
M. siendo las 7:30 horas se atiende inmediatamente el niño Juan López de 3 años con una temperatura de 38.6°C al cual se le aplicaron
5 gotas de Paracetamol siendo estable cuando fue dado de alta liquidando en efectivo su cuenta; a las 9:00 ingresa el niño Roberto
Pérez de 9 años con 1.35 mts. de estatura siendo tratado ambulatoriamente, efectuó su pago con tarjeta de crédito al ser dado de alta
muy saludable; 11:10 horas la niña Eufemia Sánchez de 14 años con 37.8°C y 156 cm es hospitalizada por infección estomacal al
consumir alimentos caducados, se encuentra en observación, se le apoyara con un subsidio de gobierno estatal. A las 12:35 horas
Felipe Martínez es ingresado ambulatoriamente para el ajuste de sus piezas mecánicas siendo estable en todos sus estados y sentidos
por lo que egreso saludable y abonó $ 5,000 pesos a su estado de cuenta. Siendo las 14:00 horas, el niño George Walter de 1.58 mts.
de 13 años es hospitalizado por presentar fractura en la tibia derecha fijándosele una férula, se encuentra en observación; siendo las
17:20 horas la niña Margarita Rozas de 1 año 7 meses presenta una temperatura de 38.3°C con 58 cm es hospitalizada por infección
urinaria, se encuentra en observación, se le apoyara con un subsidio del gobierno del estado; 19:00 horas es hospitalizado el niño Juan
Pablo Tamiz, 10 años, 1.45 mts. 38.1°C por presentar un enfisema pulmonar al abstraer humo de pólvora, se oxigenó y dosificó de
tranquilizante vía suero, su familia indica un nivel socio económico bajo por lo que se le otorga un subsidio del gobierno del Estado de
México.
Siendo las 21:00 horas. Firmó el reporte médico Pediatra Dr. Marcos Artola M.

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2. Escala de Likert
Una vez realizado el ejercicio anterior elabore una breve escala de Likert para medir la satisfacción del personal que es atendido en el
Centro de Salud Social con la intención de conocer el servicio que se brinda a la sociedad. (Mínimo 5 preguntas y máximo 10).