More Related Content
Similar to 13950521-917-7-25
Similar to 13950521-917-7-25 (6)
13950521-917-7-25
- 1. 7 917 شماره | چهارم سال | ۱۳۹۵ مرداد 21 پنجشنبه
نسانا
.استوظیفه ِدشواری
احمدشاملو
»تاریخفلسفهبر«درآمدیکتابدراستنفوردمايكل
:نگاردیمچنین
افتديماتفاقكهاستچيزيهمان،تاريخ«موضوع
يارويدادهاازايهمجموع.كنيمباورخواهيميمماو
قابلوشناساييلقابوجودهايبا،عينيهايتموقعي
تاريخدانشومعينمكانوزماندرشدهعواقتشخيص
فهمبازوبازآفريني،يادآوري،ذخيرهازاســتعبارت
وســازيميمذهندرآنازكهتصويريورويدادهاآن
ورويدادهابامابرخوردشــيوهبرآنهاتاثيردرنهایت
.كنونيهايتموقعي
خاطرهقلمروتوانيمراموارداينهمه،مسامحهبا
».دنامی
متبادرذهنبهرا»«موزه،تاریخازاستنفوردتعریف
قابلوجودمثابهبهشــیهر.خاطرهقلمروکند؛یم
راوی،منشــوروار،معینمکانیوزماندرشناسایی
گذشتهدرکهاســتناملموسمیراثیمختلفوجوه
اینچیدمانواسطهبهرویدادبازآفرینیوشدهثحاد
مقامیوتاریخازدرکیبهرواییمسیریکدرمنشورها
هایییواقع«مجموعه.انجامدیمایمهایستاداکنونکه
رابزرگحقیقتیکتاشــوندیمچیدههمکنارکه
».دننابنمای
نیزکیارستمیعباسکهاستتعبیریهماناینو
اصالتدربسیارتفارقوجوهوجودبا.داردهایشمفیلاز
اشتراکوجهبزرگترینآنچه،بیانهایهشیووروایت
)کلمهخاصمعنای(بهموزهوکیارستمیهایمفیل
مختلفتعابیرتجلیبادوهرکهســتاِینید،است
.کنندیمادابشریجامعهبه،حقیقت
کیارســتمیعباسنام،دریغودورروزهایایندر
براشیاستادسیمای.شودیممرورجامعهبطندر
جهانوایرانسینمایبزرگان.نیستپوشیدهکسی
خودبامنوگفتیمدریغوگفتندبســیار،روزهااین
خالقبهدارهموزیکعنوانهبمندینادایاندیشم؛یم
فرهنگوهنرچکادبرکهآنهاییهمهوگیالسطعم
باشد؟تواندیمچه،اندهایستادمازمان
تعریفبهبایدآغازدر،ســوالاینبهپاســخبرای
.برسیممقالایندرتاثیرگذارهایهواژازدرستی
هستند؟کسانیچهفرهنگیمفاخر
بهاستمفخرهجمع)معینلغتنامه(درمفاخرکلمه
.استفخرباعثآنچهمعنی
ثنگریشهازهنگ+پیشوند،فر:(ازفرهنگکلمه
دوهر)فرهنگوفرهختنوکشیدنمعنیبهاوستایی
معنیبهکهالتینیدرِدورهاوادوکاتبااستمطابق
فرهنجمعنیبهوتربیتوتعلیممعنیبهنیزوکشیدن
)دهخدانامهت(لغ.باشدادبودانشوعلمکهاست
-3معرفتعلمدانش-2تربیت)نفــس(ادب-1
ومعارف،علوممجموعه -4رســوموآدابمجموعه
.قومیکهنرهای
درکههستندکسانی،فرهنگیمفاخرترتیباینهب
دارنددستاوردهایی …وتاریخ،هنر،علمهایهحوز
جهانگاهیوملت،قومیــکمباهاتوفخرمایهکه
.دهستن
سایتب(وچیست؟فرهنگیمفاخرآثارانجمن
)ایرانفرهنگیمفاخرآثارانجمنرسمی
ومعرفيهــدفبافرهنگیمفاخــرآثارانجمــن
تمدنوفرهنگعرصهمتفكرانوعالمانبزرگداشت
همچنينوآنانارزندهآثارانتشارواحياوايرانواسالم
ونقشوايرانواســامتمدنوفرهنگآثارمعرفي
نامبا۱۳۰۱سالردآنارتقايواعتالدرايرانيانسهم
.شدتأسیسملیآثارانجمن
:اســتذیلشــرحبهانجمناینوظايفرئــوس
)ایرانفرهنگیمفاخرآثارانجمن(اساسنامه
دركهمتفكرانيوعالماننامهيزندگانتشاروتهيه.۱
اندهبوداثرمنشاأايرانواسالمتمدنوفرهنگاعتالي
.آنانآثاراحيايو
مراســمبرپایي،تحقيقيمجامــعبرگــزاري.۲
آنامثالويادبودبناهايساختنبهكمكوبزرگداشت
هايهنمايشگاومجامع،سمينارهادرموثرمشاركتو
.جهانوايرانمهمفرهنگي
آثارپديدآورندگانازحمايتوتشــويق،تجليل.۳
انتخابامردرهمــكاريوارزندهعلمــيوفرهنگي
.سالبرگزيدههايبكتا
فرهنگيموسساتباهمكاريواطالعاتمبادله.۴
وتهيهزمينهدركشورخارجوداخلهايهكتابخانو
هنريوفرهنگينفيسهايهمجموعفهرستتكميل
وهابكتاايننشردرتالشوخطينسخوهابكتاو
فرهنگارزندهآثاردرتحقيقبهترغيبوتشويقونسخ
.ايرانواسالم
سهمويژهبهايراندراسالمفرهنگتاريخمعرفي.۵
ميراثواسالميتمدنواسالمبهخدمتدرايرانيان
.ايراندراسالم
هایتشخصیهایهموزهخان/هاهموز
دارند؟وظایفیچهتاریخیـفرهنگی
وآثارحفظوثبــت،گــردآوریهاهموزایننقش
حساســیتحفظومعرفی،فرهنگیمفاخراحوال
برژرفنگاهیایجادوایشــاننامبهنســبتجامعه
عرصهدرماندگارهــایهچهراینتاثیرگذاریمیزان
فردهمنحصربوپویافضاییایجاد.اســتاستادیشان
شخصیتدربارهرسانیعاطالپایگاهترینممهعنوانهب
.ایشانمنزلتوشأنخوردرونظرمورد
چیست؟معنویمیراث
هایهپای)ناملموسفرهنگی(میراثمعنویمیراث
ازجاماندههبآثــار.هســتندجوامعفرهنگاصلــی
واندیشهمعرف،تاریخطولدرمختلفهایگفرهن
میراث.استبودهجامعهآنبرحاکممعنویفرهنگ
کالبددرکــهاســتجامعهروححقیقتدرمعنوی
یابدیمتجلیمادی/ملموستاریخیوفرهنگیمیراث
وملتهرفرهنگیحقیقت،کالبدوروحمجموعــهو
اصلیاجوهرهکهشودیممحسوبآناساسیرکن
.سازدیمراهاتملواقوامهویتوفرهنگ
فرهنگیمیراثاز«پاسداریکنوانسیونبراساس
میراث،یونسکو۲۰۰۳ســالمصوبه»بشرمعنویو
ایهمجموع)ناملمــوسفرهنگی(میــراثمعنوی
کهاســتجهانمردمفرهنگیذخایروهــایدارایاز
ورسیدهامروزیانســانبهبشراجدادازنسلهبلنس
.شودمنتقلبعدینسلبهکهاستبایسته
هاگفرهنهخردحفظدرمهمیعاملمعنویمیراث
.استشدنیجهانروندمقابلدرفرهنگیگوناگونیو
واشتراکاتایجاددلیلبهبشریمیراثازبخشاین
مختلفاجتماعاتمتقابلاحترامبه،فرهنگیتناسبات
.انجامدیمزندگیهایشروسایربه
،حالطریقازکــهماندیمپلیبهمعنویمیراث
ودانشانتقالباعثوزندیمپیوندراآیندهوگذشته
.شودیمدیگرنسلبهنسلیازفرهنگیمعرفت
کرداطالقآنبه»معنوی«میراثنامتوانیمآنچه
:ستکلیدی۴ویژگیدارای
بههایتسننمایندهلزوما.استزماندرسیال.۱
زندهومعاصرتواندیمونیستگذشتهازرسیدهارث
.دباش
محاطسیاسیمرزهایبهواستمکاندرسیال.۲
مشترکفرهنگینمودهایشاملتواندیم.شودینم
ومکانوزمانسفردرکهمیراثی.باشــداقوامدیگربا
هایهریشباوشــدهمتحول،رشدمحیطتناسببه
دوستیایجادبرعالوه،گوناگونهایتصورومشترک
تاریخیتداومومشــترکهویتازحســیبهاقوام
.دبینجام
همتایبیاانحصاری،معنویمیراثاهمیتدلیل.۳
استآنبرمیراثاینشکوفاییبلکه،نیستآنبودن
وابستهوگرفتهشکلاجتماعیهایهگروبراساسکه
هاتمهار،هاتسنازآنهادانشکهستاکسانیتمامبه
اجتماعاتوآیندههایلنس،اجتماعباقیبههانآییو
.شودیممنتقلدیگر
یاپدیدهیــکبه»معنوی«میراثنــاماطالق.۴
یکخواستبهودستوریامری،فرهنگیشخصیت
بطندرریشهبلکه،گیردینمصورتدولتینهادیافرد
،خلقرامیراثآنزمانطیدرکهداردافرادیوجامعه
.کنندیممنتقلونگهداری
اشخاصیباهاییتتفاوچهفرهنگیمفاخر
ثبتمعنویمیراثزمرهدرشانمناکهدارند
شود؟یم
فخریکجایگاهازنامیکشــودیمســببآنچه
مقامبه»ماندگار«چهرهمعاصرتعبیربهیافرهنگی
معیارهاییهمانشودنایلجامعهیکمعنویمیراث
تاریخ.شدبردهناممعنویمیراثتعریفدرکهاست
.داردبسیارهایمنا)مثالعنوانه(بفارســیادبیات
تاثیرگذاروجوهیدرهریککهایهبرجســتمفاخر
فراترپایایشانازنفرچندتنهامیانایندرامااندهبود
.اندهایستادمعنویمیراثجایگاهدرونهاده
ادبارجمنــدانازخاقانــی،شــبههوشــکیب
ازگستردهاستفاده،دانیباد.اســتپارسی
شعردرروزدانشبراحاطهوایرانیهایهاسطور
تجمیعالحقکهنیستپوشیدهفناهالیبرخاقانی
ازهیچگاهخاقانیشــعراما.استدانشکدهچندین
یکهمانمطلعاگرونشدجداخودادبیخاســتگاه
عبردیدهاز/بینعبرتدلایهــان(معروفقصیده
محفلازغیر،نبود)داردالمثللارساحکمکه،هاننک
تاریخقفسهدرنامیتنهاپارسیادبجدیدوستداران
.ماندیمباقیادبیات
،نظامی،خیــام،فردوســینظیرهاییمناآنچــه
شانیادبجایگاهوبسترازراحافظوسعدی،مولوی
رانسلچندین،»معنوی«میراثعنوانهب،کردهجدا
توأمانناپذیرینمکاوزمان،دهدیمقرارتاثیرتتح
نفوذ.استاولیهخاستگاهورایفکریســازینجریا
ومذهبورنگورای،اجتمــاعمختلفهایهالیدر
حدومرزهاییبمختلفجوامعمیاناشتراکاتایجاد
.یسیاس
آخرکالم
ازبزرگیفقــداناندوهگینکــهایههنگامــبه
بهنیاز،حزناینورای،هســتیممانگفرهنبزرگان
عباسمرگتراژدیپیدروداریمخردمحورصبری
مسائلپیگیریپرهیاهویبســتردروکیارستمی
اندازیهراازصحبتهاهرســانازبسیاریدر،پزشکی
تعبیربهونهادنارجمنظوربهایشــاننامبهایهموز
.بود»مافات«جبراندیگر
ماندگارچهرهیــکبهنهادنارجنمودهایآنچه
،یادبودبنایساخت،بزرگداشتبرگزاریازاعم،است
نهادهایانبوهتوسطبایستیم...واحوالوآثارچاپ
نهوشودبرگزارنامربوطومربوطکالنوخردفرهنگی
!موزهاحداثلزوما
شــدننهادهارجبرایفرهنگیمفاخرازکدامچهی
تاثیرگذاریواعتبارونیســتندموزهاحداثنیازمند
نامبهایهموزاحداثقطعااماگیرندینمموزهازراخود
وفرهنگیبلوغنشانگر،جامعههرماندگارهایهچهر
.استجامعهآنمردمانحساسیتمیزان
هایهچهربرخیبهتکریمنگاهباواخیردههچنددر
موزهخانه/مــوزهزیادیتعداد،-تاریخــیفرهنگی
هیاهویباکههاییهموز.شدساختهفرهنگیمفاخر
یکحددراماشدندافتتاحبزرگانحضورباوتبلیغاتی
.ماندندباقیدرشانسرسلیقهجکتابلویونفوذیبنام
بررســی،آنکهداردوجودایهدقیقمیانهایندر
.خردمندانهوآرامبستریدراستموزهاحداثچرایی
جبرانموزهیکاندازیهراسرچشمهوخاستگاهاگر
جفااوبرحیاتدوراندرکهباشدشخصیتیبهمافات
روزچندهمانحددراشیتأثیرگذار،شدهغفلتیا
ایندچاررامسئوالنوبودخواهدنخستماهچندو
.ستودنیاندهکردکارستانیکهکردخواهدتوهم
موزهنقش.بیاورددوامزمانگذردربایســتموزه
عطفنقاطاینمعرفیوحفظ،ثبتباکهاستتعهدی
ایشانکهنای«اما.داردبعدهایلنسقبالدر،فرهنگی
یپاسخ،خیریاشوندیمبدلجامعه»معنویمیراثبه
.دادخواهدزمانکهاست
|موزهکارشناس|جزنیآزاده|
محکمی/شهروندامید:طرح
فرهنگیثمیرامثابهبه»کیارستمی«عباسهایهماندیبرجابهنگاهی
مافاتجبرانوموزهکارگردان؛آقای
هاگن
بهایهتازهایهدریچهنرمنــدانمرگکهنای
ایهتازچندانمسأله،کندیمبازمخاطبانسوی
جوامعهمهدرودوربسیارهایهگذشتازونیست
تاهلندینامدارنقاشونگوگفقراز،هستوبوده
عکاسیآمریکایینابغهمایردوروتیویوینگمنامی
مدرننقاشسزانپلدیرهنگامشناختاز،خیابانی
ناشناسکافکایفرانتسادبیمیراثتافرانسوی
شهرتبهدوســتشواســطهبهمرگازپسکه
باعثهنرمندیکفقدانکهنایاما .رسیدجهانی
مخاطبشجامعهوشودیمآثارشبازنشروتوجه
حیاتطولدرکهکســانیوشودیمترهگسترد
ســطحیوکوتاهچندهر،اندهنبودویمخاطب
بهروشــنفکریومدموجدرگرفتنقرارســرازو
بدیاتفاقنظــربه،پیوندندیممخاطبــانجمع
هنرمنداندستهدر»کیارستمی«عباس.نیست
شــهرتوبودنامداربســیاراتفاقاونبــودگمنام
ازخارجدرایرانسینمایشناختموجبآثارش
ایرانیانمعدودازکیارستمی.بودشدهوطنمرزهای
وجنگبحبوحهدرو60دههدرکهســتاجهانی
نویموجمعرفیبهانقالبازپساولیههایلســا
داشتکهخاصینگاهباوپرداختایرانسینمای
بااما.کردمعرفیشــمارییبمخاطبانبهراایران
اوجهانیشــخصیتازدیگریهایهالیویمرگ
اندازهبهایرانیهنرمندهیچمرگشاید.شدعیان
بسیاری.استنداشتهجهانیبازتابکیارســتمی
برخیوجهانهنریوفرهنگیهایتشخصیاز
نشانواکنشویفقدانبهسیاسیهایتشخصی
مطرحنشریاتازبســیارینخســتتیترودادند
مثابهبهکیارستمی.یافتاختصاصآنبهجهانی
راایرانیبومیاندیشهکه»معاصرانسانی«میراث
بسطونشرقدرتوساختهمطرحجهانیابعاددر
،استدادهنشانآثارشدرراخالق»ایرانی«انسان
طورهبتاکنونشایدکهداردراحرکتیآغازقابلیت
اینازاستفادهآنوباشدنشدهپرداختهآنبهجدی
در»انسانی«میراثبهتوجهگسترشبرایظرفیت
راآنماازپیش،بسیاریکهمسیری.استکشور
آثارارایهوتدوین،مستندسازیآنواندهکردطی
وصحیحقالبیدرموثرهاینانسادستاوردهایو
-خانهموردایندرمطلوبقالبیککهاستموثر
هایتشخصیموزه-خانهیســناریو.استموزه
ابزاریبهتواندیمدمدوشمشیرمثابهبهفرهنگی
مکانیبهبرعکسیاشــناختومعرفیبرایموثر
.شــودبدلموثریخروجیهیچیبآلــودترخو
قریبهاهموزایــنداخلیهایهنمونمتاســفانه
نگارندهنظرهب.دارندقــراردومحالتدراتفاقبه
طورهببایدفرهنگیشخصیتیاهنرمندردپای
مطلوبیهایهانگارطریقازمحسوسیوملموس
مرکزمثابهبهموزه-خانه.شودمنتشرجامعهدر
ردپایازدقیقیهایینشانتواندیمهنرمندحضور
کنداعالمرااوحضورهایتموقعیوهانمکادراو
نشــانمخاطببهرااشیزندگفضایومحیطو
دانستنجذابیتشایدفیلمسازمورددرمثال.دهد
وسناریودســتنویسیاهامفیل دقیقلوکیشن
مخاطببــرایحیاتزمانحــوادثواتفاقات
چنینکسببرایدقیقراهنمایوباشدجذاب
بهاگراما.بودخواهدموزه-خانهقطعا،اطالعاتی
جانایدرمهمموضوع،بازگردیمنخســتسخن
شهرونداناهمیتکهاســت»انســانی«میراث
مشــخصملتیکتعالیدرراپیشــرووخالق
سرمایهترینممهانسانینیرویشکیب.کندیم
چینمانندهایینسرزمیدر.استایهجامعهر
رهبریوهدایتباومجردطورهبجمعیت،هندو
کسببهاستتوانستهاخیرهایهدهدرصحیح
برخی.شــودمنجراقتصادیواجتماعیقدرت
ونیروهمیناتکایبهژاپنوآلمــانمانندجوامع
دراندهتوانستطبیعیجدیهایهســرمایبدون
اجتماعیواقتصادی،فرهنگیهایهردباالترین
بهمهاجرانبهکهاستینگاهچنین.گیرندقرار
با و نگردیم برداریهبهرلقاب هایتظرفی چشم
قدرتگسترشوثروتتولیدبهصحیحمدیریت
اینبا.پردازدیمخودانســانینیروهایطریقاز
هایتثرو،پیشرووزبدهانســانینیروهایوصف
حیاتزماندرچهکههستندپایانییبوسترگ
اعتباروآبروکسببهتوانندیممرگازپسچهو
»کیارستمی«عباس.شوندمنجرجامعهیکبرای
.هاستنانساهمینازیکیشکیبقابیچنیندر
ستامیراثیاو.بدیعافکاریباجهانیشخصیتی
دردیگرکهامــروزچهوحیاتزمــاندرچهکه
ازناشیثروتوباشدموثرتواندیم،نیستمامیان
.شودنووتازهاتفاقاتیبهمنجراستقادراواندیشه
«سینما:گویدیماشهدربارگدارلوکژانکهکسی
پایانکیارســتمیباوشــودیمآغازگریفیثبا
برترینازیکیرااواسکورسیزیمارتینو».یابدیم
نمایندهوجهانســینمایتاریخهاینکارگردا
درشکیب،داندیمسینمادرهنرسطحترینیعال
انسانی«میراثلقبکهستاافرادیبهترینزمره
.بودخواهداشهشایست»معاصر
خالق ِذهن ِمیراث
شانتدوسچهکیارستمیعباسهایمفیل
سرگرمیبرایتردیدیب،نهچهوباشیمداشته
ایهجلوهامفیلاین.اندهنشدساختهتماشاگر
دررانگاهایــناووجهانبهاونگاهازهســتند
از که هاییبکتا در ،هایــشسعک مجموعه
،گردآوردنیماوسعدی،مولوی،حافظشعرهای
کهپوسترهاییوتیتراژهاحتیوهانچیدمادر
.دادادامه،کردطراحی
خوددرشاعرانگیوشعرازهاییهرگنگاهاین
زندگیبهایرانیشاعراننگاهدارثمیراوداشت
او«خانههــایمفیلترینفمعروازیکــی.بود
ازشعریبربودایهادامانگار»کجاستدوست
«باد.داردخودبررانامهمینکهسپهریسهراب
.فرخزادفروغشعرازبودسطری»بردخواهدراما
منظومهبهبودمتفاوتیومدرننگاه»«شیرین
«زیر،»هیچدیگرو«زندگی.نظامیعاشــقانه
ازردپاییهم»گیالس«طعمو»زیتوندرختان
خوددرراخیامغنیمتیمدوحافظرندانهنگاه
حرفجهانبهشاعرانهنگاهازوقتیاما.داشتند
زنیم؟یمحرفچهازداریمدقیقا،زنیمیم
آنپذیربودنمالها،شعرویژگینخستینشاید
هایهلحظحالوحسحکایتشعرهر.باشد
جریاندرراخودشــاعر.اســتشاعرزندگی
جهانازاوبرداشــتودهدیمقرارهســتی
لحظه«در.کندیمپیداتجلیشعردراطرافش
شمارهبشاعرانهاییشوریدگاز»کردنیزندگ
هایهنشــانازســرودنالبداههیفورودیمــ
کیارستمی.استشاعریدرآناندستیهچیر
:گویدیمفیلمســازیشروندتوضیحدرجایی
،استرسمکهطورنآراهاهفیلمنامغالبا«من
فیلمبرداریجریاندر.نویسمینمدقیقخیلی
فیلمبهآراممآراروزمرهتغییراتکهاستتولیدو
خودشنهاییشکلفیلمنامهودهدیمشکل
،فیلمبرداریروزهــرازبعد...کنــدیمپیدارا
منکهشودیماضافهفیلمبهایهتازچیزهای
انرژیمنبهاینوامهنداشــتراانتظارشقبال
تریپرانرژوترلســرحابعدروزدرتادهدیم
اینازراپادیگرجایدر».کنمدنبالراکاربتوانم
راخودسپردنکندیمسعیوگذاردیمفراتر
،«تقدیر:دهدتوضیحاینچنینزندگیجریانبه
اینمجموعمــن...الهیحکمت،قــدروقضا
الگوهایعنوانتتحهمراشانسحتیوعوامل
نهراپنهانالگوهایایننقشوآورمیمپنهان
.کارمدرنهوکنمیمنفیامیشخصزندگیدر
اعترافبایدکههستهایممفیلتمامدرلحظاتی
».امهنساختراآنمنکنم
هاییویژگدیگــرازابهــامحتیوایهــام
رندانههاییچربدستازاین.اســتشاعرانگی
دوپهلوگوییازبتوانداگرآیدیمحساببهشاعر
برآمدن.کنــداســتفادههاهواژچندمعناییو
دیگریخصلت،اندکهایهواژازمعناچندین
حذف:استایجازهماناکهآوردیمخودبانیزرا
پیچیدگیوژرفیعیندرگوییهفشردوزواید
اینچنینیهایییویژگهمکیارستمی.محتوا
«فیلم:اســتقایلخودشهایمفیلبــرایرا
یاموسیقیمامگر.نیستفهمیدنیمننظرهب
اینفهمیم؟یمدقیقاراشعرقطعهیکیانقاشی
کندیمموضوعیکدرگیرراماکهاستابهام
کندیماضافهبعد».داستانوموضوعفهمنهو
نکتهاینبرشودیمراســینماهنر«اساسکه
توانیمیمما،حذفازاســتفادهبا.کرداستوار
طریقاز.کنیموادارفکریتالشبهراتماشاگر
ساختدرخودشتواندیماو،تجســموخیال
تماشاگربرایدرگیریاینوکنددخالتفیلم
معماهایکشفوکاذبهیجانازبیش،خالق
جاستنهمی».داردلذتپاافتادهشپیومبتذل
،فرانسویسینماگر،برسونروبرازایهگفتبهکه
،راهازبلکهافزودن،راهازنه«ما:کندیماستناد
آوردیمقوللنقنیچهازو».آفرینیمیمکاستن
».طلبدیمنقاب،استژرفچه«هرکه
طبیعتا شــعر در هایــیتخصل چنیــن
درپینیزراابیاتازمتفاوتهاییتفسیرپذیر
وحالیسحباماازکــدامهرکهنهمچنا.دارد
ازوزنیمیمتفــألحافظدیــوانبهمتفاوت
،گیریمیممتفاوتهاییبجوا،همسانابیات
استقبالبهپیشاپیشنیزکیارستمیهایمفیل
ذهن «ترکیب :روندیم تفسیرپذیری خصلت
آفریندیماثریکهاســتتماشاگروفیلمساز
استفیلمیازمفیدتروترلاصی،ماندگارترکه
تاثیرگذاریوســرایینداستاهدفشتنهاکه
ازداستانیوقتی...اســتتماشــاگراعصاببر
ادبیرواییشــکلوآیدیمبیرونتصویردل
داستاناینبهدادنلشــکدرتماشاچیندارد
راخودششخصیداستانوکندیمپیدانقش
».سازدیم
شاعرانهنگاهکهاســتهایییویژگچنینبا
والری«پل:گیردیمشکلجهانبهکیارستمی
باعثنگارشکاردرکهخواهدیمدلمبودگفته
کهبگویمبایدتعریفاینبابشومخودحیرت
کهچیزیازکنمیمحیرتچراکهامهشدموفق
سرودنفرآینددرشاعر».بینمیمصحنهروی
کندفکرشعرشمخاطببهکهنآازبیششعر
لحظهازخودشخصیحالوحسروایتکاردر
هماناینوبردیمسربهآندرکهاســتآنیو
دنبالبهاثرشهردرکیارستمیکهاستچیزی
اینازکهاستحیرتیحکایتاواثرهر.بودآن
نظر«به:دارداشهپیچیدروابطکشفوجهان
،شعریکبهشودتبدیلبایدیمایهایدهرمن
روابطترینهپاافتادشپیوروزمرهزندگیحتی
بهآخردربایدکهکنــدیمپیداجوهرینهایتا
سهسینماوعکس،شعر...شودتبدیلشعریک
».ناپذیرندیجدایعنصر
هایهگفت از برگرفتــه هــالقولنق همه -
پشتو»دهروی«دهفیلمدودرکیارســتمی
.است»«پنجفیلمساختصحنه
درگذشتشروزچهلمینآستانهدرتازهمنظریاز»کیارستمی«عباسکیارستمیسینمایدرشعرتاثیردرباره
|سمناندانشگاههرندانشکدهعلمیهیأتعضو|رنگچیانعلی||مستندساز|نژادیسیدسیدمرتضی|
...ماندیمکهاستنگاه
مرگشازپسروزکی،کیارستمیعباسخانه
کیارستمیعباسقبرسنگ
هچیرد
| gozaresh@shahrvand-newspaper.ir :گزارش گروهلایمی | www.shahrvand-newspaper.ir