SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
GESTÃO AMBIENTAL E
TERRITORIAL EM TERRAS
INDÍGENAS
Seminário “Situação Socioambiental das Terras Indígenas do Pará:
Desafios para Elaboração de Políticas de Gestão Territorial e Ambiental”
SEMA/PA – Belém: 07-09 de Junho de 2010
• Garantir os direitos dos povos indígenas para a gestão de seus
territórios, a conservação e o uso sustentável dos seus recursos.
DADOS ESTES OBJETIVOS…
• Contribuir para o fortalecimento político, econômico, social e
cultural dos povos indígenas, respeitando suas culturas.
• Contribuir para a construção participativa de políticas e
programas de gestão ambiental, valorizando a parceria entre
povos indígenas, estado e sociedade civil.
COMO E ONDE SE INSERE UM PROGAMA DE GESTÃO
AMBIENTAL E TERRITORIAL DE TIs?
•Pode um tal programa, com várias metodologias e ferramentas
(etnomapeamento, etnozoneamento, planos de vida, planos de
gestão, etc), auxiliar na consolidação de estratégias indígenas de
gestão de suas terras?
• … gerar melhorias na qualidade de vida dos povos indígenas,
além de garantir a sua influência e participação na construção de
políticas públicas diferenciadas e efetivas?
• É possível fazer isso partindo-se dos saberes e práticas
indígenas, em um processo de diálogo entre culturas e
conhecimentos, de forma a fortalecer os povos indígenas?
PERGUNTAS ORIENTADORAS
• O que seria um tal programa?
• Para que serveria?
• Para quem serveria?
• Como construí-lo?
TERMOS E CONCEITOS
• Etnomapeamento/Etnozoneamento/Plano de Gestão…
• (Definição Preliminar): Conjunto de instrumentos/
ferramentas de planejamento participativo visando o
fortalecimento de estratégias indígenas de
desenvolvimento e conservação, a construção de
políticas públicas diferenciadas e a articulação entre
ambos.
“Metodologias em construção”: não há receita de bolo…
• DIAGNÓSTICO
• DIAGNÓSTICO (OUTRAS “FERRAMENTAS”)
Informações Secundárias (livros, teses, etc)
Entrevistas
Calendários Agrícolas
Calendários de Atividades
Linha do Tempo
Diálogos participativos
• PLANEJAMENTO
Manejo de Açaí
Melhoria dos Roçados
Manejo de Tracajá
• GESTÃO
Plano de Gestão Ashaninka da TI Amônea
Plano de Gestão Ashaninka/Kaxinawá da TI Rio Breu
“Antes do contato com a sociedade
ocidental, o nosso povo não tinha a
necessidade de fazer “Planos de Gestão”,
porque nessa época havia muita fartura e
não estávamos cercados por todos os lados
de pessoas que usam a terra de uma forma
muito diferente da nossa. Agora as
comunidades indígenas têm a necessidade
de se organizar para fazer seus planos, para
identificar quais são seus problemas e suas
potencialidades.
O Plano é um grande desafio para todos nós,
índios e não índios, pois sua aplicação
depende da compreensão das pessoas de
que os recursos naturais se acabam se não
forem manejados de uma maneira correta”
(AAFI Yube Huni Kuin)
• MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO
DIAGNÓSTICO
“CONHECER”
PLANEJAMENTO
“ORGANIZAR A AÇÃO”
GESTÃO
“USAR”
MONITORAMENTO
& AVALIAÇÃO
“ACOMPANHAR”
FORTALECIMENTO INSTITUCIONAL
CAPACITAÇÃO
PRODUÇÃO
CONSERVAÇÃO
PARCERIAS
EMPREENDIMENTOS
MOSAICOS
GESTÃO AMBIENTAL E TERRITORIAL INDÍGENA
Modelo Conceitual (Preliminar)
ETNOMAPEAMENTO
ETNOZONEAMENTO
PLANO DE GESTÃO*
MONITORAMENTO
E AVALIAÇÃO
• ARRANJOS POLÍTICOS E INSTITUCIONAIS
• Desenvolvimento e implementação de sistema integrado de política de gestão
ambiental e territorial das Terras Indígenas, com ações coordenadas entre os vários
níveis governamentais (SIGATI), através de uma Política Nacional para a Gestão
Ambiental Indígena (PNGATI).
• Fortalecimento das Organizações Indígenas na execução de suas “agendas”
(políticas, sociais, ambientais) e na formulação de políticas públicas para as terras
indígenas.
• Implementação de programas ambientais regionais integrados para a gestão
ambiental nos mosaicos de Terras Indígenas e UC’s na Amazônia.
• Regulamentação específica de processos de licenciamento ambiental e ocupação do
entorno em Terras Indígenas.
• Sustentabilidade Financeira da Gestão Ambiental Indígena (fundos, licenciamento
ambiental, “custos mínimos” Terras Indígenas.
OBRIGADO!
Alexandre Goulart - IEB
E-mail: alexandre@iieb.org.br

More Related Content

Similar to Gestão Territorial e Ambiental Indígena

Gestão Territorial em Terras Indígenas
Gestão Territorial em Terras IndígenasGestão Territorial em Terras Indígenas
Gestão Territorial em Terras IndígenasAngelita Silva
 
Apresentação trabalho da FUNAI – Karina Cinthia de Carvalho Muniz Medeiros (...
Apresentação trabalho da FUNAI – Karina Cinthia de Carvalho Muniz Medeiros  (...Apresentação trabalho da FUNAI – Karina Cinthia de Carvalho Muniz Medeiros  (...
Apresentação trabalho da FUNAI – Karina Cinthia de Carvalho Muniz Medeiros (...ExternalEvents
 
Gestão de territórios indígenas na amazônia 2010
Gestão de territórios indígenas na amazônia 2010Gestão de territórios indígenas na amazônia 2010
Gestão de territórios indígenas na amazônia 2010Alexandre Goulart
 
O direito à cidade e a saúde: O empoderamento da Associação Indígena e dos Mo...
O direito à cidade e a saúde: O empoderamento da Associação Indígena e dos Mo...O direito à cidade e a saúde: O empoderamento da Associação Indígena e dos Mo...
O direito à cidade e a saúde: O empoderamento da Associação Indígena e dos Mo...Portal da Inovação em Saúde
 
Dia 4 - Simposio 1 - SAFs e suas contribuições à segurança alimentar e nutriç...
Dia 4 - Simposio 1 - SAFs e suas contribuições à segurança alimentar e nutriç...Dia 4 - Simposio 1 - SAFs e suas contribuições à segurança alimentar e nutriç...
Dia 4 - Simposio 1 - SAFs e suas contribuições à segurança alimentar e nutriç...cbsaf
 
Diagnóstico Rural Participativo no Território do Alto Jurua-Amazonas
Diagnóstico Rural Participativo no Território do Alto Jurua-AmazonasDiagnóstico Rural Participativo no Território do Alto Jurua-Amazonas
Diagnóstico Rural Participativo no Território do Alto Jurua-AmazonasAugusto Rocha
 
I Seminário da Pesca Artesanal e Assistência Técnica em Pernambuco
I Seminário da Pesca Artesanal e Assistência Técnica em Pernambuco I Seminário da Pesca Artesanal e Assistência Técnica em Pernambuco
I Seminário da Pesca Artesanal e Assistência Técnica em Pernambuco cppcomunicacao
 
Programa de governo pronto
Programa de governo prontoPrograma de governo pronto
Programa de governo prontoNivaldoPrefeito
 
Apresentação inicial Plano de Desenvolvimento do Ecoturismo em Itanhaém
Apresentação inicial Plano de Desenvolvimento do Ecoturismo em ItanhaémApresentação inicial Plano de Desenvolvimento do Ecoturismo em Itanhaém
Apresentação inicial Plano de Desenvolvimento do Ecoturismo em ItanhaémTales Oliver
 
Ii cogresso ibe cássio pereira
Ii   cogresso ibe cássio pereiraIi   cogresso ibe cássio pereira
Ii cogresso ibe cássio pereiraclaudio alfonso
 
Plano ambiental de una
Plano ambiental de unaPlano ambiental de una
Plano ambiental de unaKarlla Costa
 
Programa de governo pronto
Programa de governo prontoPrograma de governo pronto
Programa de governo prontoNivaldoPrefeito
 
Programa de governo pronto
Programa de governo prontoPrograma de governo pronto
Programa de governo prontoNivaldoPrefeito
 
Programa de governo pronto
Programa de governo prontoPrograma de governo pronto
Programa de governo prontoNivaldoPrefeito
 
Portfolio Rede Pintadas - Cooperação e Articulação
Portfolio Rede Pintadas - Cooperação e ArticulaçãoPortfolio Rede Pintadas - Cooperação e Articulação
Portfolio Rede Pintadas - Cooperação e ArticulaçãoFernando Fischer
 
As políticas públicas para educação escolar indígena
As políticas públicas para educação escolar indígenaAs políticas públicas para educação escolar indígena
As políticas públicas para educação escolar indígenaSimoneHelenDrumond
 

Similar to Gestão Territorial e Ambiental Indígena (20)

Gestão Territorial em Terras Indígenas
Gestão Territorial em Terras IndígenasGestão Territorial em Terras Indígenas
Gestão Territorial em Terras Indígenas
 
B. Ferramenta Cartografia Social
B. Ferramenta Cartografia SocialB. Ferramenta Cartografia Social
B. Ferramenta Cartografia Social
 
Slide
SlideSlide
Slide
 
Apresentação trabalho da FUNAI – Karina Cinthia de Carvalho Muniz Medeiros (...
Apresentação trabalho da FUNAI – Karina Cinthia de Carvalho Muniz Medeiros  (...Apresentação trabalho da FUNAI – Karina Cinthia de Carvalho Muniz Medeiros  (...
Apresentação trabalho da FUNAI – Karina Cinthia de Carvalho Muniz Medeiros (...
 
Gestão de territórios indígenas na amazônia 2010
Gestão de territórios indígenas na amazônia 2010Gestão de territórios indígenas na amazônia 2010
Gestão de territórios indígenas na amazônia 2010
 
APRESENTAÇÃO RODRIGO_LIS CNS.pdf
APRESENTAÇÃO RODRIGO_LIS CNS.pdfAPRESENTAÇÃO RODRIGO_LIS CNS.pdf
APRESENTAÇÃO RODRIGO_LIS CNS.pdf
 
O direito à cidade e a saúde: O empoderamento da Associação Indígena e dos Mo...
O direito à cidade e a saúde: O empoderamento da Associação Indígena e dos Mo...O direito à cidade e a saúde: O empoderamento da Associação Indígena e dos Mo...
O direito à cidade e a saúde: O empoderamento da Associação Indígena e dos Mo...
 
Dia 4 - Simposio 1 - SAFs e suas contribuições à segurança alimentar e nutriç...
Dia 4 - Simposio 1 - SAFs e suas contribuições à segurança alimentar e nutriç...Dia 4 - Simposio 1 - SAFs e suas contribuições à segurança alimentar e nutriç...
Dia 4 - Simposio 1 - SAFs e suas contribuições à segurança alimentar e nutriç...
 
Diagnóstico Rural Participativo no Território do Alto Jurua-Amazonas
Diagnóstico Rural Participativo no Território do Alto Jurua-AmazonasDiagnóstico Rural Participativo no Território do Alto Jurua-Amazonas
Diagnóstico Rural Participativo no Território do Alto Jurua-Amazonas
 
I Seminário da Pesca Artesanal e Assistência Técnica em Pernambuco
I Seminário da Pesca Artesanal e Assistência Técnica em Pernambuco I Seminário da Pesca Artesanal e Assistência Técnica em Pernambuco
I Seminário da Pesca Artesanal e Assistência Técnica em Pernambuco
 
Programa de governo pronto
Programa de governo prontoPrograma de governo pronto
Programa de governo pronto
 
Apresentação inicial Plano de Desenvolvimento do Ecoturismo em Itanhaém
Apresentação inicial Plano de Desenvolvimento do Ecoturismo em ItanhaémApresentação inicial Plano de Desenvolvimento do Ecoturismo em Itanhaém
Apresentação inicial Plano de Desenvolvimento do Ecoturismo em Itanhaém
 
PTDS - MEIO AMBIENTE
PTDS - MEIO AMBIENTEPTDS - MEIO AMBIENTE
PTDS - MEIO AMBIENTE
 
Ii cogresso ibe cássio pereira
Ii   cogresso ibe cássio pereiraIi   cogresso ibe cássio pereira
Ii cogresso ibe cássio pereira
 
Plano ambiental de una
Plano ambiental de unaPlano ambiental de una
Plano ambiental de una
 
Programa de governo pronto
Programa de governo prontoPrograma de governo pronto
Programa de governo pronto
 
Programa de governo pronto
Programa de governo prontoPrograma de governo pronto
Programa de governo pronto
 
Programa de governo pronto
Programa de governo prontoPrograma de governo pronto
Programa de governo pronto
 
Portfolio Rede Pintadas - Cooperação e Articulação
Portfolio Rede Pintadas - Cooperação e ArticulaçãoPortfolio Rede Pintadas - Cooperação e Articulação
Portfolio Rede Pintadas - Cooperação e Articulação
 
As políticas públicas para educação escolar indígena
As políticas públicas para educação escolar indígenaAs políticas públicas para educação escolar indígena
As políticas públicas para educação escolar indígena
 

More from Alexandre Goulart

Apresentacao curso de gestores indigenas
Apresentacao   curso de gestores indigenasApresentacao   curso de gestores indigenas
Apresentacao curso de gestores indigenasAlexandre Goulart
 
Plano de Vida dos Povos Indígenas do Oiapoque
Plano de Vida dos Povos Indígenas do OiapoquePlano de Vida dos Povos Indígenas do Oiapoque
Plano de Vida dos Povos Indígenas do OiapoqueAlexandre Goulart
 
Working with Indigenous Lands and Protected Areas in South America
Working with Indigenous Lands and Protected Areas in South AmericaWorking with Indigenous Lands and Protected Areas in South America
Working with Indigenous Lands and Protected Areas in South AmericaAlexandre Goulart
 
Territorial and Environmental Indigenous Management
Territorial and Environmental Indigenous ManagementTerritorial and Environmental Indigenous Management
Territorial and Environmental Indigenous ManagementAlexandre Goulart
 
Ciclo de Gestão Territorial e Ambiental Indígena TNC 2008
Ciclo de Gestão Territorial e Ambiental Indígena TNC 2008Ciclo de Gestão Territorial e Ambiental Indígena TNC 2008
Ciclo de Gestão Territorial e Ambiental Indígena TNC 2008Alexandre Goulart
 
Apresentação DRP CAFI 2008
Apresentação DRP CAFI 2008Apresentação DRP CAFI 2008
Apresentação DRP CAFI 2008Alexandre Goulart
 

More from Alexandre Goulart (6)

Apresentacao curso de gestores indigenas
Apresentacao   curso de gestores indigenasApresentacao   curso de gestores indigenas
Apresentacao curso de gestores indigenas
 
Plano de Vida dos Povos Indígenas do Oiapoque
Plano de Vida dos Povos Indígenas do OiapoquePlano de Vida dos Povos Indígenas do Oiapoque
Plano de Vida dos Povos Indígenas do Oiapoque
 
Working with Indigenous Lands and Protected Areas in South America
Working with Indigenous Lands and Protected Areas in South AmericaWorking with Indigenous Lands and Protected Areas in South America
Working with Indigenous Lands and Protected Areas in South America
 
Territorial and Environmental Indigenous Management
Territorial and Environmental Indigenous ManagementTerritorial and Environmental Indigenous Management
Territorial and Environmental Indigenous Management
 
Ciclo de Gestão Territorial e Ambiental Indígena TNC 2008
Ciclo de Gestão Territorial e Ambiental Indígena TNC 2008Ciclo de Gestão Territorial e Ambiental Indígena TNC 2008
Ciclo de Gestão Territorial e Ambiental Indígena TNC 2008
 
Apresentação DRP CAFI 2008
Apresentação DRP CAFI 2008Apresentação DRP CAFI 2008
Apresentação DRP CAFI 2008
 

Recently uploaded

About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobreAULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobremaryalouhannedelimao
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioDomingasMariaRomao
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdfBlendaLima1
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 

Recently uploaded (20)

About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobreAULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 

Gestão Territorial e Ambiental Indígena

  • 1. GESTÃO AMBIENTAL E TERRITORIAL EM TERRAS INDÍGENAS Seminário “Situação Socioambiental das Terras Indígenas do Pará: Desafios para Elaboração de Políticas de Gestão Territorial e Ambiental” SEMA/PA – Belém: 07-09 de Junho de 2010
  • 2. • Garantir os direitos dos povos indígenas para a gestão de seus territórios, a conservação e o uso sustentável dos seus recursos. DADOS ESTES OBJETIVOS… • Contribuir para o fortalecimento político, econômico, social e cultural dos povos indígenas, respeitando suas culturas. • Contribuir para a construção participativa de políticas e programas de gestão ambiental, valorizando a parceria entre povos indígenas, estado e sociedade civil.
  • 3. COMO E ONDE SE INSERE UM PROGAMA DE GESTÃO AMBIENTAL E TERRITORIAL DE TIs? •Pode um tal programa, com várias metodologias e ferramentas (etnomapeamento, etnozoneamento, planos de vida, planos de gestão, etc), auxiliar na consolidação de estratégias indígenas de gestão de suas terras? • … gerar melhorias na qualidade de vida dos povos indígenas, além de garantir a sua influência e participação na construção de políticas públicas diferenciadas e efetivas? • É possível fazer isso partindo-se dos saberes e práticas indígenas, em um processo de diálogo entre culturas e conhecimentos, de forma a fortalecer os povos indígenas?
  • 4. PERGUNTAS ORIENTADORAS • O que seria um tal programa? • Para que serveria? • Para quem serveria? • Como construí-lo?
  • 5. TERMOS E CONCEITOS • Etnomapeamento/Etnozoneamento/Plano de Gestão… • (Definição Preliminar): Conjunto de instrumentos/ ferramentas de planejamento participativo visando o fortalecimento de estratégias indígenas de desenvolvimento e conservação, a construção de políticas públicas diferenciadas e a articulação entre ambos.
  • 6. “Metodologias em construção”: não há receita de bolo…
  • 8. • DIAGNÓSTICO (OUTRAS “FERRAMENTAS”) Informações Secundárias (livros, teses, etc) Entrevistas Calendários Agrícolas Calendários de Atividades Linha do Tempo Diálogos participativos
  • 9. • PLANEJAMENTO Manejo de Açaí Melhoria dos Roçados Manejo de Tracajá
  • 10. • GESTÃO Plano de Gestão Ashaninka da TI Amônea Plano de Gestão Ashaninka/Kaxinawá da TI Rio Breu “Antes do contato com a sociedade ocidental, o nosso povo não tinha a necessidade de fazer “Planos de Gestão”, porque nessa época havia muita fartura e não estávamos cercados por todos os lados de pessoas que usam a terra de uma forma muito diferente da nossa. Agora as comunidades indígenas têm a necessidade de se organizar para fazer seus planos, para identificar quais são seus problemas e suas potencialidades. O Plano é um grande desafio para todos nós, índios e não índios, pois sua aplicação depende da compreensão das pessoas de que os recursos naturais se acabam se não forem manejados de uma maneira correta” (AAFI Yube Huni Kuin)
  • 11. • MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO
  • 12. DIAGNÓSTICO “CONHECER” PLANEJAMENTO “ORGANIZAR A AÇÃO” GESTÃO “USAR” MONITORAMENTO & AVALIAÇÃO “ACOMPANHAR” FORTALECIMENTO INSTITUCIONAL CAPACITAÇÃO PRODUÇÃO CONSERVAÇÃO PARCERIAS EMPREENDIMENTOS MOSAICOS GESTÃO AMBIENTAL E TERRITORIAL INDÍGENA Modelo Conceitual (Preliminar) ETNOMAPEAMENTO ETNOZONEAMENTO PLANO DE GESTÃO* MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO
  • 13. • ARRANJOS POLÍTICOS E INSTITUCIONAIS • Desenvolvimento e implementação de sistema integrado de política de gestão ambiental e territorial das Terras Indígenas, com ações coordenadas entre os vários níveis governamentais (SIGATI), através de uma Política Nacional para a Gestão Ambiental Indígena (PNGATI). • Fortalecimento das Organizações Indígenas na execução de suas “agendas” (políticas, sociais, ambientais) e na formulação de políticas públicas para as terras indígenas. • Implementação de programas ambientais regionais integrados para a gestão ambiental nos mosaicos de Terras Indígenas e UC’s na Amazônia. • Regulamentação específica de processos de licenciamento ambiental e ocupação do entorno em Terras Indígenas. • Sustentabilidade Financeira da Gestão Ambiental Indígena (fundos, licenciamento ambiental, “custos mínimos” Terras Indígenas.
  • 14. OBRIGADO! Alexandre Goulart - IEB E-mail: alexandre@iieb.org.br

Editor's Notes

  1. ARE YOU SURE THESE ARE THE THREE COMPONENTES OF NATIVE LANDS? THEY SEEM TO BE THE THREE OBJECTIVES OF PIB-USAID, BUT THIS IS ONLY A PART OF NATIVE LANDS. I SUGGEST YOU USE THE LAST VERSION OF THE NATIVE LANDS VISIONARY PROPOSAL TO USE THE THREE AREAS AND PUT EXAMPLES BELOW THESE