Parte teórica, sesión 1

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Parte teórica, sesión 1

  1. 1. La programación: concepto y características. Alba Espinar Segura Natividad Gutiérrez Quijada Sandra Navarro Domínguez Alejandro Rodríguez Cárdenas
  2. 2. 1. Concepto. ¿Qué es la programación? Es un proceso que establece las pautas de actuación de un proyecto de enseñanza-aprendizaje Organizar Ejecutar Regular Una actividad
  3. 3. A la hora de programar hay que considerar… Qué Qué les De qué deben interesa a forma aprender los quiero que los alumnos aprendan alumnos Cómo Qué Cuánto evaluar materiales tiempo es los necesito necesario resultados
  4. 4. 1. 1. Razones que justifican laprogramación (I). ¿Para qué programar? Para…Ahorrar Adaptarsetiempo característica s ambientales Ordenar el Adaptarse procesos de característica E/A s culturales
  5. 5. 1. 1. Razones que justifican laprogramación (II). La acción docente no  Posibilita la adaptación se puede dejar al azar. a las necesidades e intereses del alumnado. Delimita los objetivos  Mejor aprovechamiento que pretendemos de las actividades y alcanzar. recursos disponibles.  Distribución temporal Contempla todos los adecuada de las aspectos formativos actividades formativas. (conocimientos, habilida  Proporciona al des y actitudes). alumnado información Ofrece datos concretos suficiente para conocer el proceso en el que se de la acción docente han comprometido o que se va a desarrollar. van a comprometerse. Reduce el estrés y la ansiedad del docente.
  6. 6. 2. Características (I): Dinámica en constante evolución actualización Flexible modificación ampliación Creativa diseño propio, originalidad. Prospectiva previsión
  7. 7. 2. Características (II): Sistemática coherencia entre los elementos de la programación cualificación técnico-profesional Integradora cualificación personal el perfil profesional aformar• Funcional competencias a
  8. 8. 3. Tipos de programación (I): Según el tiempo de duración: Larga Corta • Trimestral. • Semanal. • Semestral. • Quincenal. • Anual.
  9. 9. 3. Tipos de programación (II): Según los contenidos: Especializada: Globalizada: Sobre una Integra varias materia materias Programacion es

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