2. Objetivos Pedagógicos
Desarrollar iniciativas,
nuevos modelos, o esquemas en
la obtención de signos y
síntomas de las enfermedades.
Realizar actividades de
Investigación y Extensión.
3. Objetivos Pedagógicos
Elaborar Historias Clínicas de
pacientes utilizando la
metodología científica.
Demostrar conocimientos,
destrezas y actitudes para el
desarrollo de actividades
comunitarias como ferias,
campañas educativas y para el
juicio diagnostico, pronostico
y plan terapéutico.
6. Concepto de Semiología
Es la ciencia
que estudia los
SIGNOS y
SÍNTOMAS de
todas las
entidades
patológicas o no
patológicas de
forma ordenada y
científica.
7. Qué es un SIGNO?
Es una manifestación objetiva,
medible, cuantificable,
valorable, evidente.
SE PUEDE VER, PALPAR, MEDIR.
8.
9. Clasificación de los signos
1. Signo Guión.- Nos permiten
clasificar una enfermedad desde el
punto de vista general.
Ejemplo: Enfermedad Cardiovascular,
Hipertensión Arterial
2. Signo concurrente o Plurívoco.-
(PRODOMO) Son comunes a muchas
patologías.
Ejemplo.- Fiebre
10. 3. Signo Patognomónico.- Indican
inequívocamente la enfermedad que
aqueja al enfermo.
Ejemplo: Signo de Koplic en el
Sarampión
11. 4. Estigma.- Signo que
persiste durante mucho tiempo
Ejemplo: Dientes de Hutchinson
y Paladar Ojival.
12.
13. Qué es un SÍNTOMA?
Es una manifestación subjetiva,
alojadas dentro de la esfera
psíquica y emocional, no
valorable.
Ejemplo: Mialgia, cefalea,
depresión, estrés.
Es algo que el paciente siente y no
se puede apreciar, palpar, medir.
14.
15. Clasificación de los síntomas
Según la manera de ponerlos de
relieve:
1. Subjetivos.- los relata el paciente,
el medico no puede evaluarlos.
Ejemplo: Dolor, Malestar
2. Objetivos.- El medico puede verlos y
evaluarlos.
Ejemplo: Bradicardia, Ictericia
3. Mixtos.- son subjetivos y objetivos
a la vez.
Ejemplo: Vómito
16. Según su valor Diagnostico
1. Generales: son concurrentes en
varios cuadros sindrómicos.
(Anorexia, Astenia, Adinamia)
2. Locales: Asientan en el órgano o
tejido que primeramente ha sido
atacado por la enfermedad.
(El rubor, calor, dolor y
tumefacción en una fractura ósea)
17. Que es un Síndrome?
Es el conjunto de SIGNOS Y
SINTOMAS que existen en un
momento dado y definen un
estado.
Se relacionan genética,
etiológica y patogénicamente.
18. Qué estudia la Patología?
Es la rama de las ciencias
medicas que se encarga del
estudio de las enfermedades.
La Semiológia diagnostica
dichas patologías.
19. Qué es una enfermedad?
Una enfermedad es la
alteración leve o grave del
funcionamiento normal del
organismo debido a causas
internas o externas.
20. División de la Semiología
1. SEMIOTECNIA
2. SEMIOGENESIS
3. SEMIOGRAFIA
4. CLÍNICA PROPEDEUTICA
21. 1. SEMIOTECNIA
Estudia los diversos métodos y
recursos para buscar y
reconocer los signos y
síntomas y ponerlos en
relieve.
22.
23. 2. Semiogénesis
Es el estudio del origen y las
causas de los signos y
síntomas.
24. Ejemplo: SIDA (Síndrome de
Inmunodeficiencia Adquirida)
Etiología: (VIH) Virus de
Inmunodeficiencia Humana
25. 3. Semiografía
Estudia la descripción y
caracterización de las
manifestaciones de las
enfermedades.
28. 4. Propedéutica Clínica
Es la enseñanza de las
técnicas de exploración
clínica en el lecho del
paciente. Enseña el conjunto
ordenado de métodos y
procedimientos de lo que se
vale un clínico para observar
los signos y síntomas.
29. SALUD TOTAL
Usted se convertirá en un
profesional de Ciencias de la
salud.
Por tal motivo debe existir
una interrelación entre la
odontología y la medicina.
USTED DEBE CONOCER LA
TERMINOLOGÍA MÉDICA
30. Cuál es la importancia de la
Semiológia?
Estimado estudiante:
Bienvenido al mundo de la
SEMIOLOGÍA, si usted estudia y
aplica lo aprendido este semestre,
usted podrá analizar los signos y
síntomas de las enfermedades de su
paciente con el fin de:
DIAGNOSTICAR Y USAR
CORRECTAMENTE LA
TERMINOLOGÍA MÉDICA
31. Qué es un DIAGNÓSTICO?
Es la CIENCIA y el ARTE de
poder dar nombre a las
enfermedades.
32. Cuál es la importancia del
Diagnóstico?
1. Pronosticar el Tratamiento:
Favorable o Benigno
Desfavorable o Grave
Reservado
Letal
2. Crear un plan de Tratamiento
Curativo
Paliativo
33. Clasificación del Diagnóstico
Clínico: Reconocimiento de una
enfermedad sin métodos
auxiliares ni complementarios.
Etiológico: Indica las causas
de la enfermedad.
Fisiopatológico: Indica las
alteraciones funcionales que
causo la enfermedad.
34. Clasificación del Diagnóstico
Diferencial: Se obtiene
después de una evaluación
crítica y comparativa con
otras enfermedades.
Presuntivo: El que se
considera posible.
Definitivo: Diagnostico
Confirmado.
35. GLOSARIO
Mialgia: Dolor Muscular.
Cefalea: Dolor de Cabeza
Depresión: Trastorno del estado
anímico en los cuales los
sentimientos de tristeza, perdida,
ira o frustración interfieren con
la vida diaria.
Estrés:Sentimiento de tensión
física o emocional provocado por la
exigencia mental.
36. GLOSARIO
GENÉTICA: Rama de la Biología que
estudia los genes y los caracteres
hereditarios.
ETIOLOGÍA: Estudia las causas de
las cosas.
PATOGÉNIA: Estudia las causas y el
desarrollo de las enfermedades.
FISIOLOGÍA: Estudia el
funcionamiento del organismo.
FISIOPATOLOGÍA: Estudia las
alteraciones funcionales producidas
por la enfermedad
37. GLOSARIO
Fiebre: Aumento de la temperatura
corporal.
Dolor: Sensación subjetiva molesta
desencadenada por el sistema nervioso.
Malestar: Sensación de decaimiento del
funcionamiento normal del organismo
Bradicardia: Ritmo cardiaco lento e
irregular. Menos de 60 latidos por minuto.
Ictericia: Coloración amarillenta de la
piel.
Vomito o Emesis: Expulsión espasmódica del
contenido del estomago por la boca.
38. GLOSARIO
Espasmo: Contracción brusca,
involuntaria y persistente de las
fibras musculares.
Anorexia: Perdida brusca de peso.
Astenia: Fatiga, cansancio,
debilidad física y mental.
Adinamia: Ausencia total de fuerza
física.
Rubor: Coloración rojiza de la
piel.
Tumefacción: Hinchazón
