SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Comunicado Importante!
A comunicação é essencial, quando vivemos numa sociedade de relação e de interdependência.
E isto não acontece apenas entre os humanos.
Já imaginaste como as formigas seguem o que parecem ser caminhos invisíveis que as levam ao alimento? Porque é
que os cães marcam o seu território urinando em arbustos e em postes de iluminação quando nós os levamos a
passear? O que os pássaros dizem uns aos outros quando gorjeiam?
Neste artigo vamos analisar essas — e muitas outras — formas de comunicação usadas no reino animal.
A comunicação tem muitas formas.
Comunicação — quando estamos falando sobre comportamento animal — pode ser qualquer processo onde a
informação é passada de um animal para outro causando mudança ou resposta no animal que a recebe.
A comunicação ocorre com mais frequência entre membros de uma espécie, ainda que também possa ocorrer entre
espécies diferentes. Por exemplo, o teu cão pode latir para ti para pedir comida! Algumas espécies são muito sociais,
vivendo em grupos e interagindo o tempo todo; a comunicação é essencial para manter estes grupos coesos e
organizados. No entanto, até animais que relativamente solitários geralmente têm de se comunicar por pouco que
seja, ainda que seja apenas para encontrar um companheiro.
Que formas os comportamentos de comunicação podem apresentar?
Os sistemas sensoriais dos animais variam muito.
Abaixo estão alguns tipos comuns de sinais:
Feromonas — químicos
Sinais auditivos—sons
Sinais visuais
Sinais táteis—toque
Em alguns casos os sinais podem até ser elétricos!
De onde vem essa diversidade de comportamentos de comunicação?
Como outras características, os comportamentos de comunicação — e/ou a capacidade de aprender estes
comportamentos — surgem através da seleção natural. Comportamentos de comunicação hereditários que aumentam
a probabilidade de sobrevivência e reprodução dos indivíduos tendem a persistir e tornarem-se comuns numa
população ou espécie.
Feromonas
Uma feromona é um sinal químico segregado usado para desencadear uma resposta noutro indivíduo da mesma
espécie. As feromonas são especialmente comuns entre insetos sociais, tais como formigas e abelhas. Podem atrair o
sexo oposto, disparar um alarme, marcar um caminho de alimento ou desencadear outros comportamentos mais
complexos.
Sinais auditivos
A comunicação auditiva — comunicação baseada no som — é amplamente utilizada no reino animal.
É particularmente importante em pássaros, que usam os sons para expressar alertas, atrair parceiros, defender
territórios e coordenar comportamentos grupais. Alguns pássaros também produzem canções, vocalizações que são
relativamente longas e melódicas e tendem a ser similares entre os membros de uma mesma espécie.
A água, como o ar, pode transportar ondas sonoras, e animais marinhos também usam som para comunicar. Os
golfinhos, por exemplo, produzem vários barulhos - incluindo assobios, pios e estalidos - e arranjam-nos em padrões
complexos. A ideia de que isto possa representar uma forma de linguagem é intrigante, mas controversa.
Sinais visuais
A comunicação visual envolve sinais que podem ser observados. Exemplos destes sinais incluem gestos, expressões
faciais, posturas corporais e coloração.
Gestos e postura são sinais visuais amplamente utilizados. Por exemplo, os chimpanzés comunicam uma ameaça
levantando os seus braços, tapeando o chão ou fitando diretamente um outro chimpanzé. Gestos e posturas são
normalmente utilizados em rituais de acasalamento e podem colocar outros sinais — tais como uma coloração
brilhante — em evidência.
As expressões faciais também são usadas para transmitir informações em algumas espécies. Por exemplo, aquilo que
é conhecido como sorriso de medo - mostrado na face do jovem chimpanzé - indica submissão. Esta expressão é usada
pelos chimpanzés jovens ao se aproximar de um macho dominante no seu bando para indicar que aceitam a
dominância do macho.
Sinais táteis - toque
Sinais táteis são mais limitados em alcance do que outros tipos de sinais, pois os dois organismos precisam estar
próximos um do outro. Ainda assim, estes sinais são parte importante do reportório de comunicação de muitas
espécies.
Sinais táteis também desempenham um papel importante nas relações sociais.
Porque se comunica?
Como ilustram os exemplos acima, os animais comunicam-se usando muitos tipos diferentes de sinais, além de usá-
los numa ampla gama de contextos. Aqui estão algumas das funções mais comuns da comunicação:
 Obtenção de parceiros sexuais.
 Estabelecimento de dominância ou defesa de território.
 Coordenação de comportamentos grupais.
 Cuidado com os jovens.
Como esses exemplos mostram, a comunicação auxilia os organismos a interagir para realizar as funções básicas da
vida, tais como sobreviver, encontrar parceiros sexuais e cuidar dos mais novos.
Não obstante, entre os humanos, a comunicação assume formas mais complexas, pelo que todos os detalhes contam.
Quando queremos comunicar, queremos que o recetor perceba a mensagem e não obstante, o recetor também tem
de querer receber a mensagem integral, pois só assim se evitam os equívocos. Entre o emissor e o recetor existe o
meio, que pode ter mais ou menos ruído.
E há outro aspeto que quero referir, nem sempre a informação importante aparece logo no início.
Veem como é importante receber toda a informação?

More Related Content

Similar to Comunicado Importante.docx

Invertebrados parte iv artrópodos - Para ensino Fundamental
Invertebrados parte iv   artrópodos - Para ensino FundamentalInvertebrados parte iv   artrópodos - Para ensino Fundamental
Invertebrados parte iv artrópodos - Para ensino FundamentalRoxana Alhadas
 
Relações ecológicas
Relações ecológicasRelações ecológicas
Relações ecológicasGMarques99
 
Especilaidade anfibios.pptx
Especilaidade anfibios.pptxEspecilaidade anfibios.pptx
Especilaidade anfibios.pptxIsmaelMarinho4
 
Biodiversidade / Taxonomia
Biodiversidade / TaxonomiaBiodiversidade / Taxonomia
Biodiversidade / TaxonomiaSilvana Sanches
 
Roteiros de Ciências 7º ano do CCM
Roteiros de Ciências  7º ano do CCMRoteiros de Ciências  7º ano do CCM
Roteiros de Ciências 7º ano do CCMMabio Vieira
 
Roteiro (respostas) 7º ano
Roteiro (respostas) 7º anoRoteiro (respostas) 7º ano
Roteiro (respostas) 7º anoMabio Vieira
 
Roteiro (respostas) 7º ano
Roteiro (respostas) 7º anoRoteiro (respostas) 7º ano
Roteiro (respostas) 7º anoMabio Vieira
 
Roteiro (perguntas) 7º ano
Roteiro (perguntas) 7º anoRoteiro (perguntas) 7º ano
Roteiro (perguntas) 7º anoMabio Vieira
 
Animais peçonhentos
Animais peçonhentosAnimais peçonhentos
Animais peçonhentosJorginho2000
 
Interações ecológicas
Interações ecológicasInterações ecológicas
Interações ecológicasAna Quijada
 
Mimetismo e camuflagem
Mimetismo e camuflagemMimetismo e camuflagem
Mimetismo e camuflagemAltair Hoepers
 
Ciências biológicas trabalho de invertebrados ii
Ciências biológicas trabalho de invertebrados iiCiências biológicas trabalho de invertebrados ii
Ciências biológicas trabalho de invertebrados iiDjalma Moraes
 
Lepidópteros do brasil (agenda de campo) geraldo salgado neto
Lepidópteros do brasil (agenda de campo) geraldo salgado netoLepidópteros do brasil (agenda de campo) geraldo salgado neto
Lepidópteros do brasil (agenda de campo) geraldo salgado netoAndre Benedito
 
Inês e sofia
Inês e sofiaInês e sofia
Inês e sofiacs
 
Cap 6 um jeito de se virar no ambiente
Cap 6 um jeito de se virar no ambienteCap 6 um jeito de se virar no ambiente
Cap 6 um jeito de se virar no ambienteSarah Lemes
 

Similar to Comunicado Importante.docx (20)

Invertebrados parte iv artrópodos - Para ensino Fundamental
Invertebrados parte iv   artrópodos - Para ensino FundamentalInvertebrados parte iv   artrópodos - Para ensino Fundamental
Invertebrados parte iv artrópodos - Para ensino Fundamental
 
Relações ecológicas
Relações ecológicasRelações ecológicas
Relações ecológicas
 
Classificação dos seres vivo1
Classificação dos seres vivo1Classificação dos seres vivo1
Classificação dos seres vivo1
 
Especilaidade anfibios.pptx
Especilaidade anfibios.pptxEspecilaidade anfibios.pptx
Especilaidade anfibios.pptx
 
Biodiversidade / Taxonomia
Biodiversidade / TaxonomiaBiodiversidade / Taxonomia
Biodiversidade / Taxonomia
 
Fungos
FungosFungos
Fungos
 
Roteiros de Ciências 7º ano do CCM
Roteiros de Ciências  7º ano do CCMRoteiros de Ciências  7º ano do CCM
Roteiros de Ciências 7º ano do CCM
 
Roteiro (respostas) 7º ano
Roteiro (respostas) 7º anoRoteiro (respostas) 7º ano
Roteiro (respostas) 7º ano
 
Roteiro (respostas) 7º ano
Roteiro (respostas) 7º anoRoteiro (respostas) 7º ano
Roteiro (respostas) 7º ano
 
Roteiro (perguntas) 7º ano
Roteiro (perguntas) 7º anoRoteiro (perguntas) 7º ano
Roteiro (perguntas) 7º ano
 
Animais peçonhentos
Animais peçonhentosAnimais peçonhentos
Animais peçonhentos
 
Interações ecológicas
Interações ecológicasInterações ecológicas
Interações ecológicas
 
Mimetismo e camuflagem
Mimetismo e camuflagemMimetismo e camuflagem
Mimetismo e camuflagem
 
Ciências biológicas trabalho de invertebrados ii
Ciências biológicas trabalho de invertebrados iiCiências biológicas trabalho de invertebrados ii
Ciências biológicas trabalho de invertebrados ii
 
Morcegos 2º D
Morcegos 2º DMorcegos 2º D
Morcegos 2º D
 
Interações ecológicas lara 1ano
Interações ecológicas lara 1anoInterações ecológicas lara 1ano
Interações ecológicas lara 1ano
 
Lepidópteros do brasil (agenda de campo) geraldo salgado neto
Lepidópteros do brasil (agenda de campo) geraldo salgado netoLepidópteros do brasil (agenda de campo) geraldo salgado neto
Lepidópteros do brasil (agenda de campo) geraldo salgado neto
 
Interações ecológicas
Interações ecológicasInterações ecológicas
Interações ecológicas
 
Inês e sofia
Inês e sofiaInês e sofia
Inês e sofia
 
Cap 6 um jeito de se virar no ambiente
Cap 6 um jeito de se virar no ambienteCap 6 um jeito de se virar no ambiente
Cap 6 um jeito de se virar no ambiente
 

More from Albano

Projeto de Pesquisa.docx
Projeto de Pesquisa.docxProjeto de Pesquisa.docx
Projeto de Pesquisa.docxAlbano
 
Projeto de Pesquisa.docx
Projeto de Pesquisa.docxProjeto de Pesquisa.docx
Projeto de Pesquisa.docxAlbano
 
Inscrições BF
Inscrições BFInscrições BF
Inscrições BFAlbano
 
Geologicamente
GeologicamenteGeologicamente
GeologicamenteAlbano
 
Erse pdf 2021 11-17 175
Erse pdf 2021 11-17 175Erse pdf 2021 11-17 175
Erse pdf 2021 11-17 175Albano
 
Sopadeletras
SopadeletrasSopadeletras
SopadeletrasAlbano
 
11111111111111111111asd
11111111111111111111asd11111111111111111111asd
11111111111111111111asdAlbano
 
222222222222222rt
222222222222222rt222222222222222rt
222222222222222rtAlbano
 
Ecd add conteudo
Ecd add conteudoEcd add conteudo
Ecd add conteudoAlbano
 
Bibliografia
BibliografiaBibliografia
BibliografiaAlbano
 
Chapter 27--- 28 programs for older adults
Chapter 27--- 28 programs for older adultsChapter 27--- 28 programs for older adults
Chapter 27--- 28 programs for older adultsAlbano
 
Desafios matemáticos 1
Desafios matemáticos 1Desafios matemáticos 1
Desafios matemáticos 1Albano
 

More from Albano (14)

Projeto de Pesquisa.docx
Projeto de Pesquisa.docxProjeto de Pesquisa.docx
Projeto de Pesquisa.docx
 
Projeto de Pesquisa.docx
Projeto de Pesquisa.docxProjeto de Pesquisa.docx
Projeto de Pesquisa.docx
 
Inscrições BF
Inscrições BFInscrições BF
Inscrições BF
 
Pa r
Pa rPa r
Pa r
 
Geologicamente
GeologicamenteGeologicamente
Geologicamente
 
Erse pdf 2021 11-17 175
Erse pdf 2021 11-17 175Erse pdf 2021 11-17 175
Erse pdf 2021 11-17 175
 
Sopadeletras
SopadeletrasSopadeletras
Sopadeletras
 
11111111111111111111asd
11111111111111111111asd11111111111111111111asd
11111111111111111111asd
 
222222222222222rt
222222222222222rt222222222222222rt
222222222222222rt
 
Ecd add conteudo
Ecd add conteudoEcd add conteudo
Ecd add conteudo
 
Bibliografia
BibliografiaBibliografia
Bibliografia
 
Chapter 27--- 28 programs for older adults
Chapter 27--- 28 programs for older adultsChapter 27--- 28 programs for older adults
Chapter 27--- 28 programs for older adults
 
Desafios matemáticos 1
Desafios matemáticos 1Desafios matemáticos 1
Desafios matemáticos 1
 
123
123123
123
 

Recently uploaded

No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...
No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...
No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...azulassessoria9
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaCentro Jacques Delors
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdLeonardoDeOliveiraLu2
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubeladrianaguedesbatista
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...azulassessoria9
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022LeandroSilva126216
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPEli Gonçalves
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 

Recently uploaded (20)

No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...
No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...
No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 

Comunicado Importante.docx

  • 1. Comunicado Importante! A comunicação é essencial, quando vivemos numa sociedade de relação e de interdependência. E isto não acontece apenas entre os humanos. Já imaginaste como as formigas seguem o que parecem ser caminhos invisíveis que as levam ao alimento? Porque é que os cães marcam o seu território urinando em arbustos e em postes de iluminação quando nós os levamos a passear? O que os pássaros dizem uns aos outros quando gorjeiam? Neste artigo vamos analisar essas — e muitas outras — formas de comunicação usadas no reino animal. A comunicação tem muitas formas. Comunicação — quando estamos falando sobre comportamento animal — pode ser qualquer processo onde a informação é passada de um animal para outro causando mudança ou resposta no animal que a recebe. A comunicação ocorre com mais frequência entre membros de uma espécie, ainda que também possa ocorrer entre espécies diferentes. Por exemplo, o teu cão pode latir para ti para pedir comida! Algumas espécies são muito sociais, vivendo em grupos e interagindo o tempo todo; a comunicação é essencial para manter estes grupos coesos e organizados. No entanto, até animais que relativamente solitários geralmente têm de se comunicar por pouco que seja, ainda que seja apenas para encontrar um companheiro. Que formas os comportamentos de comunicação podem apresentar? Os sistemas sensoriais dos animais variam muito. Abaixo estão alguns tipos comuns de sinais: Feromonas — químicos Sinais auditivos—sons Sinais visuais Sinais táteis—toque Em alguns casos os sinais podem até ser elétricos! De onde vem essa diversidade de comportamentos de comunicação? Como outras características, os comportamentos de comunicação — e/ou a capacidade de aprender estes comportamentos — surgem através da seleção natural. Comportamentos de comunicação hereditários que aumentam
  • 2. a probabilidade de sobrevivência e reprodução dos indivíduos tendem a persistir e tornarem-se comuns numa população ou espécie. Feromonas Uma feromona é um sinal químico segregado usado para desencadear uma resposta noutro indivíduo da mesma espécie. As feromonas são especialmente comuns entre insetos sociais, tais como formigas e abelhas. Podem atrair o sexo oposto, disparar um alarme, marcar um caminho de alimento ou desencadear outros comportamentos mais complexos. Sinais auditivos A comunicação auditiva — comunicação baseada no som — é amplamente utilizada no reino animal. É particularmente importante em pássaros, que usam os sons para expressar alertas, atrair parceiros, defender territórios e coordenar comportamentos grupais. Alguns pássaros também produzem canções, vocalizações que são relativamente longas e melódicas e tendem a ser similares entre os membros de uma mesma espécie. A água, como o ar, pode transportar ondas sonoras, e animais marinhos também usam som para comunicar. Os golfinhos, por exemplo, produzem vários barulhos - incluindo assobios, pios e estalidos - e arranjam-nos em padrões complexos. A ideia de que isto possa representar uma forma de linguagem é intrigante, mas controversa. Sinais visuais A comunicação visual envolve sinais que podem ser observados. Exemplos destes sinais incluem gestos, expressões faciais, posturas corporais e coloração. Gestos e postura são sinais visuais amplamente utilizados. Por exemplo, os chimpanzés comunicam uma ameaça levantando os seus braços, tapeando o chão ou fitando diretamente um outro chimpanzé. Gestos e posturas são normalmente utilizados em rituais de acasalamento e podem colocar outros sinais — tais como uma coloração brilhante — em evidência. As expressões faciais também são usadas para transmitir informações em algumas espécies. Por exemplo, aquilo que é conhecido como sorriso de medo - mostrado na face do jovem chimpanzé - indica submissão. Esta expressão é usada pelos chimpanzés jovens ao se aproximar de um macho dominante no seu bando para indicar que aceitam a dominância do macho. Sinais táteis - toque
  • 3. Sinais táteis são mais limitados em alcance do que outros tipos de sinais, pois os dois organismos precisam estar próximos um do outro. Ainda assim, estes sinais são parte importante do reportório de comunicação de muitas espécies. Sinais táteis também desempenham um papel importante nas relações sociais. Porque se comunica? Como ilustram os exemplos acima, os animais comunicam-se usando muitos tipos diferentes de sinais, além de usá- los numa ampla gama de contextos. Aqui estão algumas das funções mais comuns da comunicação:  Obtenção de parceiros sexuais.  Estabelecimento de dominância ou defesa de território.  Coordenação de comportamentos grupais.  Cuidado com os jovens. Como esses exemplos mostram, a comunicação auxilia os organismos a interagir para realizar as funções básicas da vida, tais como sobreviver, encontrar parceiros sexuais e cuidar dos mais novos. Não obstante, entre os humanos, a comunicação assume formas mais complexas, pelo que todos os detalhes contam. Quando queremos comunicar, queremos que o recetor perceba a mensagem e não obstante, o recetor também tem de querer receber a mensagem integral, pois só assim se evitam os equívocos. Entre o emissor e o recetor existe o meio, que pode ter mais ou menos ruído. E há outro aspeto que quero referir, nem sempre a informação importante aparece logo no início. Veem como é importante receber toda a informação?