3. 697
ЗМІСТ
Ïåðåäìîâà ...................................................................................................................................... 3
ÓÊÐÀ¯ÍÑÜÊÀ ÌÎÂÀ
5 ÊËÀÑ
Твір описокремихпредметів
Олівець ..................................................................................................................................... 5
Подарунок до школи ............................................................................................................ 6
Незабудка (Твір опис квітки у художньому стилі) ................................................... 6
Незабудка (Твір опис квітки у науковому стилі) ...................................................... 6
Твір опис тварини
Кошенятко ............................................................................................................................... 6
Рекс ............................................................................................................................................ 7
Білочка ...................................................................................................................................... 7
Горобці ...................................................................................................................................... 7
Твір опис за картиною Я. Паладія «Коні на вигоні» ................................................ 8
Твір опис за картиною
С. Васильківського «Козача левада»............................................................................. 8
Твір розповідь на основі власного досвіду
Витинанки .............................................................................................................................. 8
Боровичок ................................................................................................................................ 9
Пожежа..................................................................................................................................... 9
Несподівана зустріч ............................................................................................................. 9
Твір роздум
Зрозумійте мене ................................................................................................................... 10
Ким я хотіла б стати і чому? ........................................................................................... 10
Яку людину можна вважати щасливою? ................................................................... 10
Замітка в газету
Поїздка до Києва ................................................................................................................. 11
Фестиваль учнівської творчості «Золоте яєчко» .................................................... 11
4. 6 ÊËÀÑ
Твір описприроди
Ранок сонця .......................................................................................................................... 13
Улюблена пора року ........................................................................................................... 14
Світанок ................................................................................................................................. 14
Золотава осінь ..................................................................................................................... 14
Твір опис за картиною
Катерини Білокур «Квіти за тином» ............................................................................ 14
Твір опис приміщення
Наш клас ............................................................................................................................... 15
Наш шкільний музей ......................................................................................................... 15
Моя кімната .......................................................................................................................... 15
Твір опис за картиною
В. Навроцького «Натюрморт» ....................................................................................... 16
Твір роздум про вчинки людей
Про тата ................................................................................................................................. 16
Випадок на зупинці............................................................................................................ 16
Твір оповідання про випадок із життя
Сумний урок веселого дня ............................................................................................... 17
Нічна пригода....................................................................................................................... 17
Замітка в газету
Дякувати за чистоту? ........................................................................................................ 18
Шануймо хліб ...................................................................................................................... 18
7 ÊËÀÑ
Твір опис зовнішності людини
Моя бабуся ............................................................................................................................ 20
Мій товариш ......................................................................................................................... 20
Опис зовнішності людини за картиною
Ф. Панка «Ювілейне панно Т. Шевченка» ................................................................ 21
Твір опис процесу праці
Вишиванка ............................................................................................................................ 21
Професія мого тата ............................................................................................................ 21
Моя берізка ............................................................................................................................ 22
5. Оповідання за поданим сюжетом
Як Іванко став хоробрим .................................................................................................. 22
Незнайоме свято ................................................................................................................. 23
Замітка дискусійного характеру в газету
Чистота — запорука здоров’я чи предмет суперечок? ............................................ 24
Дорога до спортивних вершин ....................................................................................... 24
Чи потрібно вивчати ділове мовлення ........................................................................ 24
Кожен із нас повинен бути терпимим (Твір роздум) ............................................. 25
8–9 ÊËÀÑÈ
Твір опис місцевості
Моя вулиця ........................................................................................................................... 30
Рідна домівка ........................................................................................................................ 31
Твір опис пам’яток історії і культури
Пам’ятник Кобзареві ......................................................................................................... 33
Харківська святиня ............................................................................................................ 34
Майстерність Т. Шевченка живописця
(За картиною Т. Г. Шевченка «Почаївська лавра з півдня») .............................. 35
Твір роздум на морально етичну тему
Хліб — найбільше багатство ........................................................................................... 37
Брати наші менші ............................................................................................................... 38
Твір роздум на суспільну тему
Я — син свого народу ........................................................................................................ 39
Твір оповідання на основі почутого
«Полонез» Огінського ....................................................................................................... 39
Фронтова сестра ................................................................................................................. 40
Твір у публіцистичному стилі на морально етичну тему
Традиції в моєму житті ..................................................................................................... 41
«Рідна мати моя…» ............................................................................................................. 42
Як я розумію дружбу .......................................................................................................... 43
Мої ідеали .............................................................................................................................. 44
Бути людиною ..................................................................................................................... 45
Як я розумію мораль .......................................................................................................... 47
6. Твір у публіцистичному стилі на суспільну тему
Моє ставлення до різних молодіжних організацій ................................................. 47
Проблеми екології і ми ...................................................................................................... 48
Незалежність моєї Вітчизни ........................................................................................... 50
День захисників Вітчизни ............................................................................................... 51
Молодь і сучасність ........................................................................................................... 52
Роде мій красний… .............................................................................................................. 53
Роль жінки в суспільстві ................................................................................................. 55
Дороги, які ми вибираємо ................................................................................................ 56
Твір на лінгвістичну тему в науковому стилі
Словосполучення та речення.......................................................................................... 57
Двоскладні та односкладні прості речення ................................................................ 57
Головні та другорядні члени речення ........................................................................... 58
Повні та неповні речення ................................................................................................. 58
Однорідні та неоднорідні означення ............................................................................. 58
Слова та словосполучення у ролі вставних
або невставних конструкцій ........................................................................................... 58
Пряма і непряма мова........................................................................................................ 59
Одиниці мови ....................................................................................................................... 59
Синонімічне багатство української мови ................................................................... 59
Частини мови....................................................................................................................... 59
Реферат
Розвиток української мови .............................................................................................. 60
Український народ: походження, формування, етнографічні групи ................. 60
Український національний характер ........................................................................... 60
Українські народні художні ремесла ............................................................................ 60
Народні звичаї, традиції, обряди .................................................................................... 61
Вірування українців ........................................................................................................... 61
Свято Покровський монастир — видатна пам’ятка
історії і культури Харківщини ........................................................................................ 61
10–11 ÊËÀÑÈ
Відгук про твір мистецтва
Пам’ятник Б. Хмельницькому в Києві ....................................................................... 67
Пам’ятник Т. Шевченкові в Харкові ............................................................................ 67
Театральна вистава «Мина Мазайло» ....................................................................... 68
7. Відгук про кінофільм С. Параджанова «Тіні забутих предків» .......................... 68
Відгук про картину І.Рєпіна «Запорожці пишуть
листа турецькому султанові» ......................................................................................... 68
Відгук про картину Т. Яблонської «Хліб» .................................................................. 68
Рецензія на кіносеріал «Роксолана» ............................................................................ 69
Відгук про Картину К. О. Трутовського
«Т. Г. Шевченко з кобзою над Дніпром»...................................................................... 70
Мій улюблений твір мистецтва ..................................................................................... 71
Відгук про прочитану книжку ........................................................................................ 72
Стаття в газету на морально етичну тему
Дозвілля молоді ................................................................................................................... 73
Чи потрібна українцям українська книжка? ............................................................. 73
Чи потрібна вища освіта? ................................................................................................ 73
Хто навчить підприємництву? ...................................................................................... 74
Що залежить від молоді? ................................................................................................. 74
Звідки беруться наркомани? ........................................................................................... 74
Від кого залежить вигляд міста, села? ........................................................................ 74
Шкільна форма. За і проти ............................................................................................. 75
Не зраджуй тих, кого приручив...................................................................................... 75
Твір роздум на морально етичну тему
Поезія кохання ..................................................................................................................... 76
Культура поведінки ............................................................................................................ 77
Що мені дає знайомство з життєвим шляхом великих людей ........................... 78
Що для мене значить земля ............................................................................................ 79
«Любить людей мене навчила мати…» (В. Симоненко) ....................................... 80
Хліб .......................................................................................................................................... 81
Мої захоплення.................................................................................................................... 82
Твір на суспільну тему
Одяг і суспільство .............................................................................................................. 83
Молодіжний лідер............................................................................................................... 84
Міркування з приводу прочитаної статті ................................................................... 85
Чоловік і жінка у сучасному світі .................................................................................. 86
Що я можу зробити для рідної мови? .......................................................................... 87
Чим багатий мій народ ..................................................................................................... 88
Проблеми екології — проблеми виживання людства ............................................. 89
8. ÓÊÐÀ¯ÍÑÜÊÀ ˲ÒÅÐÀÒÓÐÀ
5 ÊËÀÑ
Мій перший урок........................................................................................................................ 91
Роль книги в житті людини ................................................................................................... 91
«Що уміти — за плечима не носити».................................................................................. 92
Моя улюблена казка ................................................................................................................. 92
Народні перекази
(Відгук про прочитаний твір) ................................................................................................ 92
Про улюблену казку (Відгук про самостійно прочитаний твір) ............................... 93
Як з’явилися проліски? (Власна легенда) ....................................................................... 93
Про Фарбованого Лиса і не тільки...
(За казкою І. Франка «Фарбований лис») ...................................................................... 93
Хто ви, цар Плаксій і Лоскотон?
(За казкою В. Симоненка «Цар Плаксій і Лоскотон») ................................................ 94
Порівняльна характеристика Федька та Толі
(За оповіданням В. Винниченка «Федько халамидник») .......................................... 94
Про Олеся (За оповіданням Григора Тютюнника «Дивак»)...................................... 95
6 ÊËÀÑ
Для чого потрібно вивчати твори усної народної творчості? (Твір роздум) ......... 96
Що я дізнався з історичних пісень про минуле українського народу? ................... 96
Моя улюблена народна пісня ................................................................................................ 97
Співомовки Степана Руданського ....................................................................................... 97
Автобіографічність поезій Т. Шевченка ............................................................................ 98
«Щука» Леоніда Глібова.......................................................................................................... 98
Зображення життя дітей у творах Б. Грінченка............................................................... 99
Якою має бути справжня людина (Твір роздум)............................................................ 99
Зустріч із письменником (Твір розповідь за літературою рідного краю) ............. 99
Твір опис картини К. Білокур «Сніданок» ...................................................................... 100
Твір опис картини М. Дерегуса «Малий Тарас слухає кобзаря» ........................... 101
7 ÊËÀÑ
Уславлення патріотизму українського козацтва в народних думах ...................... 102
Славетна героїня Маруся Богуславка
(За народною думою «Маруся Богуславка») ................................................................ 102
9. Ой чиє ж то жито, чиї ж то покоси? (Відгук про баладу) ......................................... 103
Розмаїття українських пісень .............................................................................................. 103
Відгук на пісню «Заповіт» (Слова Т. Шевченка, музика Г. Гладкого) ................. 104
Заповіт нащадкам (За поезіями Тараса Шевченка) ................................................... 104
Українське село — жертва кріпаччини
(За повістю І. С. Нечуя Левицького «Микола Джеря»)......................................... 105
Микола Джеря — борець проти панського гніту
(За повістю І. Нечуя Левицького «Микола Джеря») ................................................. 106
«Широко долиною між двома рядами розложистих верб...»
(І. Нечуй Левицький — неперевершений майстер описів природи) .................. 106
Захар Беркут — мудрий ватажок тухольської громади
(За повістю І. Франка «Захар Беркут») .......................................................................... 107
Захар Беркут .............................................................................................................................. 108
Характеристика образу Максима ...................................................................................... 108
Характеристика образу Мирослави .................................................................................. 109
Образ Мирослави (За повістю І. Франка «Захар Беркут») .................................... 109
«Серця, огріті першою любов’ю»
(За повістю І. Франка «Захар Беркут»)........................................................................ 109
Учителю присвячується (За поезією В. Сосюри «Учитель») ............................... 110
Моє враження від оповідання О. Довженка «Воля до життя» (Твір роздум) .... 111
Нам усім необхідна воля до життя
(За оповіданням О. Довженка «Воля до життя») ........................................................ 111
Лагідний світ дитинства (За дилогією М. Стельмаха
«Гуси лебеді летять», «Щедрий вечір») ........................................................................ 112
Роздуми над поезією (За віршем В. Симоненка
«Ти знаєш, що ти — людина?») ........................................................................................ 113
Матері присвячується... (За творчістю українських поетів і письменників) ..... 114
Дитинство, опалене війною (За повістю Г. Тютюнника «Климко») .................... 114
Опис зовнішності людини за картиною І. Їжакевича «Мама йде!» ...................... 115
Твір опис за картиною І. Їжакевича «Кріпаків міняють на собак» ....................... 116
Твір опис за картиною С. В. Герасимова «Мати партизана» .................................. 116
Твір опис за картиною Т. Шевченка «Автопортрет» (1840 р.) ................................. 117
8ÊËÀÑ
Що дало мені вивчення байки у школі? .......................................................................... 118
«Ой у лузі червона калина» (З історії стрілецьких пісень) ...................................... 119
10. Хижацька натура Герасима Калитки
(За п’єсою І. Карпенка Карого «Сто тисяч») ............................................................... 120
Поет — друг і захисник народу (За поемою Лесі Українки «Давня казка») ....... 121
Роль поета і поезії в суспільстві (За поемою Лесі Українки «Давня казка») ..... 121
Воля й любов — дві стихії оповідання М. Коцюбинського «Дорогою ціною» ... 122
Мої враження від вірша В. Самійленка «Українська мова» ..................................... 122
Проблема вірності людини рідному краю, відданості своїй нації у поемі
М. Вороного «Євшан зілля» ............................................................................................. 122
Проблема історичної пам’яті народу в поемі М. Вороного «Євшан зілля» .... 123
Відгук на збірку Миколи Побеляна «Сніги на двох»
(З літератури рідного краю) ................................................................................................. 125
Твір опис за картиною О. Мурашка «Похорон кошового» ...................................... 126
9 ÊËÀÑ
Весілля — важливий складник народної культури ..................................................... 129
Втілення в народній драмі мудрості та поетичності українського народу .......... 129
«Велесова книга» — найдавніша літературно історична пам’ятка
прадавніх українців ............................................................................................................... 130
Зачерпнімо мудрості зі світової давньої скарбниці
(Про найдавнішу перекладну світську літературу) ..................................................... 131
Моральні уроки Біблії ............................................................................................................ 132
Природа в «Слові о полку Ігоревім» ................................................................................. 133
Художня майстерність невідомого автора
у «Слові о полку Ігоревім» ................................................................................................. 134
Образ автора «Слова о полку Ігоревім» ........................................................................ 134
«Слово о полку Ігоревім» — велична пам’ятка літератури Київської Русі ...... 134
Образ князя Ігоря У поемі «Слово о полку Ігоревім» ............................................. 137
Образ Руської землі у поемі «Слово о полку Ігоревім» .......................................... 139
Образ Ярославни у поемі «Слово о полку Ігоревім» ............................................... 140
«Слово о полку Ігоревім» — велична пам’ятка
культури нашого народу ...................................................................................................... 143
Козацькі літописи — правдиві свідки
історії й давньої літератури.............................................................................................. 145
Давньоукраїнська драматургія та поезія як джерела розвитку жанрів ............. 145
Творчість перших письменників Київської Русі Володимира Мономаха
та Іларіона ................................................................................................................................. 145
11. Іван Вишенський. Доповідь про письменника ............................................................ 146
Паростки художньої літератури в полемічній літературі .......................................... 146
Патріотизм творчості Івана Вишенського ..................................................................... 147
Григорій Сковорода. Доповідь про письменника ...................................................... 147
Педагогічні погляди Г. Сковороди ..................................................................................... 148
Уславлення найвищих якостей людини у творчості Г. Сковороди ........................ 149
Образи природи у творчості Г. Сковороди ...................................................................... 149
Для чого нам потрібна творчість Г. Сковороди сьогодні? ......................................... 149
Філософські роздуми Сковороди про людське щастя ................................................ 150
Творчість Г. Сковороди як відображення народних ідеалів і прагнень .................. 151
Велич i безсмертя Г. С. Сковороди .................................................................................. 152
Іван Котляревський. Доповідь про письменника ....................................................... 153
Що таке щастя і як його розуміють персонажі
п’єси І. Котляревського «Наталка Полтавка».............................................................. 154
Новаторський характер п’єси І. Котляревського «Наталка Полтавка» .............. 154
Пісня як відображення характерів героїв
у п’єсі І. П. Котляревського «Наталка Полтавка» ...................................................... 154
Любов Возного — почуття щире чи корисливе? ........................................................... 156
Душевна краса Наталки у п’єсі І. П. Котляревського «Наталка Полтавка» .... 157
Історичні передумови написання поеми І. П. Котляревського «Енеїда»............. 159
Народознавство у поемі І. Котляревського «Енеїда» .................................................. 160
Народний гумор та сатира у поемі І. Котляревського «Енеїда» ............................. 162
Героїчний подвиг Низа та Евріала (За поемою І. Котляревського «Енеїда») .... 162
Як І. Котляревський творить характери своїх героїв? ................................................ 163
Григорій Квітка Основ’яненко. Доповідь про письменника ................................. 164
Зображення життя і побуту українського селянства
в повісті Г. Квітки Основ’яненка «Маруся» .................................................................. 164
Маруся — моя улюблена героїня повесті Г. Квітки Основ’яненка ......................... 165
Чи є місце Марусям у сучасному світі?
(За повістю Г. Квітки Основ’яненка «Маруся») .......................................................... 167
Риси сентименталізму та реалізму в повісті Г. Квітки Основ’яненка «Маруся» ...... 167
Поєднання реального і фантастичного
в повісті Г. Квітки Основ’яненка «Конотопська відьма» .......................................... 167
Сміхова стихія повісті «Конотопська відьма» .............................................................. 168
Чому п’єса Г. Квітки Основ’яненка «Сватання
на Гончарівці» до цього часу популярна?........................................................................ 169
12. Тарас Шевченко. Доповідь про письменника .............................................................. 170
Шевченко — це народ, і як народ, він буде вічно жити ............................................... 172
Зображення величі і краси козацької звитяги у творчості Т. Шевченка .............. 173
Осмислення історичної долі козацтва у творчості Т. Шевченка ............................ 175
«…І перед нею помолюсь, мов перед образом святим тієї
матері святої» (Образ матері в творах Т. Шевченка) .................................................. 177
Жіночі образи в поезіях Т. Шевченка................................................................................ 179
Моральні уроки Катерини і Ганни сучасним читачам
(За творчістю Т. Шевченка) ................................................................................................ 180
Мрії Тараса Шевченка про майбутнє України .............................................................. 180
Ідея національного духовного відродження у творчості Т. Шевченка .................. 182
Пантелеймон Куліш. Доповідь про письменника ........................................................ 183
«Чорна рада» П. Куліша — перший український історичний роман..................... 184
Ідея соборності та незалежності України і проблема ролі державного діяча
в історії (За романом П. Куліша «Чорна рада») ........................................................... 185
Утвердження загальнолюдських цінностей у романі П. Куліша «Чорна рада» ......... 186
Національний характер українців у романі П. Куліша «Чорна рада» .................. 188
Історичні джерела роману П. Куліша «Чорна рада» ................................................... 190
Марко Вовчок. Доповідь про письменницю ................................................................ 191
Прагнення народу до волі у повісті марка Вовчка «Iнститутка» ........................... 192
Порівняльна характеристика Устини і панночки (За повістю
Марка Вовчка «Інститутка»)............................................................................................. 193
Чого кріпачка Устина може навчити людей
високого соціального стану та наших сучасників? ................................................... 195
Антикріпосницька спрямованість повісті Марка Вовчка «Інститутка» ........... 195
10ÊËÀÑ
Звеличення історичної постаті Богдана Хмельницького
у фольклорних та літературних творах ......................................................................... 197
Чому вивчення літератури починається з усної народної творчості? ............... 199
Іван Нечуй Левицький. Доповідь про письменника ................................................ 200
Зображення народного життя, побуту i звичаїв та обрядiв
українцiв у повiстi I. Нечуя Левицького «Кайдашева сiм’я» ................................ 200
Кайдашi — типовi представники українського селянства пореформеного
перiоду, носiї нацiонального характеру ......................................................................... 202
Сім’я як осередок суспільства (За повістю І. С. Нечуя Левицького
«Кайдашева сім’я») ............................................................................................................... 204
13. Внутрішнє прагнення Кайдашів утвердити себе господарями на землі .............. 205
Художня майтернiсть повiстi i. Нечуя Левицького «Кайдашева сiм’я» ............... 205
Згубний вплив приватної власності на людину (За повістю
І. С. Нечуя Левицького «Кайдашева сім’я») ............................................................... 206
Природа сміху у «Кайдашевій сім’ї» І. Нечуя Левицького ................................... 209
«Кайдашеві звички» в сучасному житті ........................................................................ 210
Панас Мирний. Доповідь про письменника .................................................................. 211
Чiпка — не бунтар, а злодiй? (За романом Панаса Мирного
«Хiба ревуть воли, як ясла повнi?») ............................................................................... 212
Дитинство Чiпки — основа його бунтарства (За романом
Панаса Мирного «Хiба ревуть воли, як ясла повнi?») ............................................ 213
Зображення покрiпачення України у романi
Панаса Мирного «Хiба ревуть воли, як ясла повнi?» .............................................. 214
Жiночi образи у романi Панаса Мирного «Хiба ревуть воли, як ясла повнi?»215
Сатиричне зображення експлуататорів у романі П. Мирного
«Хіба ревуть воли, як ясла повні?» ................................................................................. 217
Іван Карпенко Карий. Доповідь про письменника ................................................... 217
Комедія І. Карпенка Карого «Хазяїн» — видатне досягнення української
драматургії ХІХ століття..................................................................................................... 218
Чи є сила, що протистоїть пузирям? (За комедією
І. Карпенка Карого «Хазяїн»)........................................................................................... 220
Новаторство І. Карпенка Карого драматурга ............................................................. 222
Образ Пузиря у комедії І. Карпенка Карого «Хазяїн» ............................................ 223
Іван Франко. Доповідь про письменника ...................................................................... 224
Співзвучність поезії І. Франка з народнопісенною творчістю ................................ 225
Провідні мотиви лірики І. Франка .................................................................................... 227
«Золоте зерно» ідей у поезіях І. Франка .......................................................................... 231
Відображення прагнення народу до національної самостійності,
до волі у поемі І. Франка «Мойсей» ............................................................................... 231
Розкриття проблеми «вождь і народ» у поемі І. Франка «Мойсей» .................. 234
Трагедія закоханого серця у збірці І. Франка «Зів’яле листя» ............................. 235
Боротьба справедливості з жорстокістю і насильством у повісті І. Франка
«Перехресні стежки» ............................................................................................................ 236
Зображення чиновництва, шляхти і поміщиків у повісті
І. Франка «Перехресні стежки» ........................................................................................ 237
Хто в кого украв щастя? (За драмою І. Франка «Украдене щастя») .................... 238
14. Павло Грабовський. Доповідь про поета........................................................................ 240
Життєвий і письменницький подвиг П. Грабовського .............................................. 240
Поетичне вираження одвічного прагнення українського народу
до волі в поезії П. Грабовського ........................................................................................ 241
Образи борців за волю народу в поезії П. Грабовського ......................................... 242
Інтимна лірика П. Грабовського ....................................................................................... 243
Михайло Коцюбинський. Доповідь про письменника ............................................ 243
Ідея служіння митця народові в новелі М. Коцюбинського «Intermezzo» .......... 245
Єдність природи і людини
(За повістю М. Коцюбинського «Тіні забутих предків») .......................................... 246
Осмислення філософських категорій життя і смерті на сторінках повісті
М. Коцюбинського «Тіні забутих предків» ................................................................. 247
Проблематика повісті М. Коцюбинського «Тіні забутих предків» .................... 248
Карпатськi Ромео i Джульєтта (За повістю М. Коцюбинського
«Тіні забутих предків») ....................................................................................................... 249
Фольклорна історія народу як джерело повісті М. Коцюбинського
«Тіні забутих предків» ............................................................................................................ 252
Леся Українка. Доповідь про поетесу ............................................................................. 254
Iдея служiння митця народовi у творчостi Лесi Українки ......................................... 255
Сила духу Лесі Українки (За поезією «Contra spem spero!»)................................... 257
Iдея гармонiї людини й природи
(За драмою феєрiєю Лесi Українки «Лiсова пiсня») ............................................... 258
Образ Лукаша в драмі феєрії Лесі Українки «Лісова пісня» ................................ 259
Жіноча доля як уособлення трагедiї рiдного краю у драмi
Лесі Українки «Бояриня» ................................................................................................... 261
У чому трагізм життя Степана? (За драмою Лесі Українки «Бояриня») ............ 263
Проблеми національної історії через призму образів героїв поеми
Лесі Українки «Бояриня» ................................................................................................... 264
Безсмертна Леся Українка .................................................................................................. 264
Василь Стефаник. Доповідь про письменника ............................................................ 266
Тема патріотизму в новелі В. Стефаника «Сини» ....................................................... 267
Гуманізм новел В. Стефаника ............................................................................................. 268
Роздуми над сенсом життя у творах Василя Стефаника.......................................... 269
Герої новел Василя Стефаника........................................................................................... 270
Символічність образу камінного хреста в новелі В. Стефаника
«Камінний хрест»................................................................................................................... 271
15. «...Україні потрібні її діти...» (За новелою В. Стефаника «Марія») ....................... 274
Ольга Кобилянська. Доповідь про письменницю ...................................................... 274
Мої враження від повісті О. Кобилянської «Людина» ............................................... 276
Образ Олени Ляуфер (За повістю О. Кобилянської «Людина») ........................... 277
Стефан Лієвич — образ «нової людини» в українській літературі
(За повістю О. Кобилянської «Людина») ...................................................................... 279
Осуд обмеженості, лицемірства, кар’єризму, міщанства у повісті
О. Кобилянської «Людина» ............................................................................................... 281
Духовні орієнтири в повісті Ольги Кобилянської «Земля» .................................. 283
Олександр Олесь. Доповідь про письменника ............................................................ 284
«З журбою радість обнялась…» (За творчістю Олександра Олеся) ..................... 285
Жанрова і тематична розмаїтість лірики Олександра Олеся ................................. 288
Степан Васильченко. Доповідь про письменника...................................................... 289
Загублений талант (За повістю С. Васильченка «Талант»)................................... 290
Художнє осмислення загальнолюдських цінностей у повісті
С. Васильченка «Талант» .................................................................................................... 291
Художня майстерність С. Васильченка у повісті «Талант».................................... 292
Володимир Винниченко. Доповідь про письменника.............................................. 294
Володимир Винниченко — майстер психологічного аналізу................................... 297
Показ зрушень у селянській свідомості в оповіданні В. Винниченка
«Салдатики!!».......................................................................................................................... 298
Щастя як проблема буття (За оповіданням В. Винниченка «Момент») ............ 299
«Нема, пропав, помер гріх» (За п’єсою В. Винниченка «Гріх») .............................. 300
Творча індивідуальність митця (В. Винниченко) ........................................................ 301
Особливості ранньої прози В. Винниченка ................................................................... 302
Павло Тичина. Доповідь про поета .................................................................................. 304
Глибина i щирiсть почуттiв закоханостi, вiрностi, свiтлої радостi
у вiршах П. Тичини ............................................................................................................... 306
Мотиви ранньої лірики П. Тичини.................................................................................. 307
Інтимна лірика П. Тичини .................................................................................................. 309
Майстерність зображення настроїв людини
у збірці П. Тичини «Сонячні кларнети» ....................................................................... 310
Максим Рильський. Доповідь про поета........................................................................ 312
Людина і природа у творчості М. Рильського ............................................................... 313
Володимир Сосюра. Доповідь про поета ...................................................................... 316
Інтимна лірика В. Сосюри ................................................................................................... 318
16. Особливості художнього вираження людського почуття в інтимній
ліриці В. Сосюри .................................................................................................................... 320
11ÊËÀÑ
Микола Хвильовий. Доповідь про письменника......................................................... 323
Трагізм життєвої долі М. Хвильового та його героїв .................................................. 326
Особа автора у новелі М. Хвильового «Я (Романтика)» .......................................... 327
Жінка у пореволюційному суспільстві (За оповіданням
М. Хвильового «Сентиментальна історія») ................................................................. 328
Остап Вишня. Доповідь про письменника ................................................................... 329
Чим мені сподобалися твори Остапа Вишні? .............................................................. 330
Остап Вишня. «Моя автобіографія» ................................................................................ 331
Василь Барка. Доповідь про письменника ................................................................... 332
Осмислення історичної долі українського народу в період голодомору
1932—1933 рр. у романі В. Барки «Жовтий князь» .................................................. 333
Мирон Катранник — ідеал селянина і людини (За романом
В. Барки «Жовтий князь») ................................................................................................. 335
Образи «жовтого князя» та його прибічників (За романом В. Барки) ................. 336
Жінки — берегині роду в романі В. Барки «Жовтий князь» ..................................... 338
Проблема молоді в романі В. Барки «Жовтий князь» ................................................ 339
Юрій Яновський. Доповідь про письменника ............................................................. 340
Тема громадянської війни в романі Ю. Яновського «Вершники» .......................... 342
Художня своєрідність роману Ю. Яновського «Вершники» .................................... 342
Трагедія роду Половців і трагедія України (За романом
Ю. Яновського «Вершники») ............................................................................................ 343
«Тому роду не буде переводу, в котрому браття милують згоду»
(Ю. Яновський) ...................................................................................................................... 345
Українські звичаї і обряди, побут у романі Ю. Яновського «Вершники» ........ 345
Що за «лист у вічність» послав листоноша?
(За романом Ю. Яновського «Вершники») ................................................................... 346
Валер’ян Пiдмогильний. Доповідь про письменника............................................... 348
Проблема сенсу людського буття в романі В. Підмогильного «Місто» .............. 349
Микола Куліш. Доповідь про драматурга ....................................................................... 350
У чому секрет нетлінного успіху п’єси М. Куліша «Мина Мазайло»? ................ 351
Значення п’єси М. Куліша «Мина Мазайло» вчора і сьогодні ............................... 352
17. Художнє втілення проблеми українізації у комедії М. Куліша
«Мина Мазайло» ..................................................................................................................... 353
Любов до рідної мови і боротьба за її чистоту у п’єсі М. Куліша
«Мина Мазайло» .................................................................................................................... 354
Іван Кочерга. Доповідь про драматурга ......................................................................... 356
Сюжетно композиційні особливості п’єси І. Кочерги «Ярослав Мудрий» ........ 357
Моральні цінності, ідеали наших предків (За драмою І. Кочерги
«Ярослав Мудрий») .............................................................................................................. 359
«Ярослав Мудрий» І. Кочерги — художнє втілення ідеї незламності
народного духу, любові й відданості своїй вітчизні .................................................. 360
«Вищих я не відаю скарбів, ніж мирний труд і щастя в мирнім домі»
(За драмою І. Кочерги «Ярослав Мудрий») .................................................................. 361
Образ Ярослава Мудрого в однойменній п’єсі І. Кочерги ........................................ 363
Лист до князя Ярослава Мудрого ...................................................................................... 364
Олександр Довженко. Доповідь про письменника ................................................... 365
Моральна краса і духовна велич людини у кіноповісті
О. Довженка «Зачарована Десна» ..................................................................................... 366
Сповідь душі митця у кіноповісті О. Довженка «Зачарована Десна» .................. 368
Життєва правда і романтизм у кіноповісті О. Довженка
«Зачарована Десна» ............................................................................................................... 369
Природа у кіноповісті О. Довженка «Зачарована Десна» ........................................ 370
Краса людини і природи у кіноповісті О. Довженка «Зачарована Десна» ......... 371
Засудження війни у кіноповісті О. Довженка «Україна в огні» .............................. 372
Моє ставлення до образу Олесі з кіноповісті О. Довженка «Україна в огні»..... 374
Трагедійний образ України в кіноповісті О. Довженка «Україна в огні» .............. 376
Художня майстерність автора у кіноповісті «Україна в огні» .................................. 377
Образ автора у «Щоденнику» О. Довженка ................................................................... 379
«Щоденник» О. Довженка — вражаючий документ трагічної доби ....................... 380
Улас Самчук. Доповідь про письменника ...................................................................... 382
Розкриття духовної краси селянки трудівниці у романі У. Самчука «Марія» ... 383
Тема колективізації та голодомору у романі хроніці У. Самчука «Марія» ........... 385
Філософське осмислення тисячолітніх сімейних традицій у романі Уласа
Самчука «Марія» ..................................................................................................................... 386
Проблеми людської гідності та національної самосвідомості
у статті Уласа Самчука «Нарід чи чернь» ....................................................................... 387
Феодосiй Осьмачка. Доповідь про письменника ....................................................... 388
Оригінальність світосприймання Тодося Осьмачки
(За повістю «Старший боярин») ....................................................................................... 389
18. Іван Багряний. Доповідь про письменника .................................................................. 390
Які гріхи спокутував Григорій Многогрішний (За романом
І. Багряного «Тигролови») .................................................................................................... 393
Жанр пригодницького роману в інтерпретації І. Багряного
(За романом «Тигролови»)................................................................................................... 394
Природа і людина в романі І. Багряного «Тигролови» ............................................... 395
Художня майстерність І. Багряного в романі «Тигролови» ...................................... 396
Гнівний осуд тоталітарного режиму в романі І. Багряного «Тигролови» ............ 397
Про лицарську любов і дівоче серце (Тема кохання в романі
І. Багряного «Тигролови») ................................................................................................. 399
Андрій Малишко. Доповідь про поета ............................................................................ 402
Людська доля та любов до рідної землі у творчості А. Малишка........................... 403
Вірші А. Малишка, що стали піснями ............................................................................ 405
Доля людини на рідній землі у поезіях А. Малишка .................................................. 407
Олесь Гончар. Доповідь про письменника .................................................................... 409
Собор як символ духовної краси людини в однойменному романі Олеся Гончара ... 410
Ідея духовного багатства людини в романі О. Гончара «Собор» ............................ 412
«Моя душа — це храм чи купа цегли?» (За романом О. Гончара «Собор») ....... 414
Володька Лобода в наші дні ................................................................................................. 415
Гуманістичні тенденції в новелах О. Гончара ................................................................ 417
Мої роздуми над творами Олеся Гончара ....................................................................... 418
Павло Загребельний. Доповідь про письменника...................................................... 419
Софія Київська — символ духовного надбання українського народу
(За романом Павла Загребельного «Диво») .................................................................. 420
Василь Симоненко. Доповідь про поета ........................................................................ 421
Я хочу правді бути вічним другом і ворогом одвічним злу
(За творчістю В. Симоненка) ............................................................................................ 422
Уроки справжньої любові (За творчістю В. Симоненка) .......................................... 422
Я б побажав тобі когось отак любити, як я тебе люблю
(За поезією В. Симоненка) .................................................................................................. 425
Образ України в поезії В. Симоненка ............................................................................... 426
«Ти знаєш, що ти — людина?» (В. Симоненко) ........................................................... 429
«Я воскрес, щоб із вами жити…» (В. Симоненко) ........................................................ 429
Дмитро Павличко. Доповідь про поета .......................................................................... 434
Інтимна лірика Дмитра Павличка .................................................................................... 435
«Червоне — то любов, а чорне — то журба» (За творчістю Д. Павличка) ........... 436
19. «О рідне слово, хто без тебе я?» (Д. Павличко) ........................................................... 439
Олексій Коломієць. Доповідь про драматурга ............................................................. 441
«У всьому, у малому й великому, єдиний порадник — правда!»
(За п’єсою О. Коломійця «Дикий Ангел») .................................................................... 441
Проблема батьків і дітей у п’єсі О. Коломійця «Дикий Ангел» .............................. 443
Болючі проблеми сучасності у п’єсі О. Коломійця «Дикий Ангел» ..................... 444
Художня майстерність О. Коломійця і новаторство п’єси «Дикий Ангел» ...... 445
Юрій Мушкетик. Доповідь про письменника .............................................................. 446
Образжінки трудівниціГанниРозсохи (Заоповіданям Ю.Мушкетика«Суд») ...........447
Недоспівана пісня Ганни Розсохи (За оповіданням Ю. Мушкетика «Суд»)..... 449
Ліна Костенко. Доповідь про поетесу ............................................................................. 450
Художнє осмислення загальнолюдських цінностей у творчості Ліни Костенко ...... 450
Втілення в образі Марусі Чурай моральної краси і таланту українського
народу в однойменному романі Л. Костенко............................................................... 451
Поетизація моральних цінностей українського народу
в образі Марусі Чурай (За однойменним твором Л. Костенко) .............................. 453
Образ України у романі Л. Костенко «Маруся Чурай» .............................................. 454
Образи матерів у романі Л. Костенко «Маруся Чурай» ............................................ 455
Мова роману Л. Костенко «Маруся Чурай» .................................................................. 456
Порівняльна характеристика Вишняків і Чураїв
у романі Л. Костенко «Маруся Чурай».......................................................................... 457
Проблема історичної та художньої правди в романі
Л. Костенко «Маруся Чурай»............................................................................................ 459
Григір Тютюнник. Доповідь про письменника ............................................................ 460
Вічна загадка любові (За оповіданням Григора Тютюнника «Зав’язь») ............. 461
Духовний світ простої людини в новелі Григора Тютюнника
«Три зозулі з поклоном» ..................................................................................................... 463
Проблеми українського села середини ХХ століття крізь призму оповідання
Григора Тютюнника «Оддавали Катрю» ....................................................................... 464
Василь Стус. Доповідь про поета ...................................................................................... 466
Шлях на Ґолгофу (Про долю Василя Стуса) ............................................................... 467
«Народе мій, до тебе я ще верну…» (В. Стус) ................................................................. 468
Особливості поетичної мови Василя Стуса .................................................................. 469
Філософічність у творах Василя Стуса .......................................................................... 471
Іван Драч. Доповідь про поета ........................................................................................... 472
Художній світ Івана Драча ................................................................................................... 473
20. Екологія моральності чи моральність екології?
(Роздуми над твором І. Драча «Чорнобильська мадонна») ..................................... 474
Образи поеми І. Драча «Чорнобильська мадонна» ..................................................... 476
Вселюдська трагедія та її осмислення у поемі І. Драча
«Чорнобильська мадонна» ................................................................................................. 478
«Я землі належу. Весь. До дна» (І. Драч) ...................................................................... 482
Борис Олійник. Доповідь про поета ................................................................................ 483
Кревний зв’язок людини з природою у поемі Б. Олійника «Крило» ..................... 484
Євген Маланюк. Доповідь про поета ............................................................................... 485
Питання національної свідомості та національної гідності
у творчості Євгена Маланюка ........................................................................................... 486
Своєрідність художньої антитези
у збірці Євгена Маланюка «Стилет і стилос» ............................................................. 488
«Розтоптані пелюстки» Євгена Маланюка .................................................................. 489
ÇÀÐÓÁ²ÆÍÀ ˲ÒÅÐÀÒÓÐÀ
5 ÊËÀÑ
Народної мудрості джерело (Твір на тему прислів’я).................................................. 491
Уславлення людських чеснот у казці братів Грімм «Пані Метелиця» .................. 492
Навіщо відьмі помело............................................................................................................. 492
Роль народної казки у вступі до поеми О. С. Пушкіна
«Руслан і Людмила» ............................................................................................................... 493
Якщо у серце попадають скалки дзеркала троля...
(За казкою Г. Х. Андерсена «Снігова королева») ......................................................... 493
Хто сильніший за Снігову королеву? (За казкою Г. К. Андерсена
«Снігова королева»).............................................................................................................. 494
Друзі Мауглі ............................................................................................................................ 495
Мауглі — вихованець джунглів (За однойменною казкою Р. Кіплінга) .............. 495
Радісний світ дитинства (За романом Марка Твена «Пригоди Тома Сойєра») ........ 496
Сонячний світ дитинства в романі М. Твена «Пригоди Тома Сойєра» ............... 496
6 ÊËÀÑ
Засудження людських вад у байках І. Крилова ........................................................... 497
Спільне та відмінне байки І. Крилова
«Вовк та ягня» та однойменної байки Езопа ................................................................. 498
21. У чому секрет довголіття байки?........................................................................................ 499
Смисл назви повісті Ч. Діккенса «Різдвяна пісня у прозі»....................................... 499
Подорож Скруджа у часі та просторі ................................................................................ 499
Ебінізер Скрудж — головний герой
«Різдвяної пісні у прозі» Ч. Діккенса ................................................................................ 500
Гімн звичайній людині трудівнику, силі її характеру
і витримці у романі Д. Дефо «Життя й незвичайні та дивовижні пригоди
Робінзона Крузо» ..................................................................................................................... 501
Особливості пригодницького роману Ж. Верна .......................................................... 501
Чи хотів би я, щоб моїм другом став Дік Сенд із роману Жуля Верна
«П’ятнадцятирічний капітан»? ........................................................................................ 502
7 ÊËÀÑ
«Рамаяна» як зразок давнього героїчного епосу ........................................................... 503
«Пісня про Роланда» як зразок середньовічного героїчного епосу ......................... 505
Історична правда та вигадка в середньовічному
епосі «Пісня про Роланда» ..................................................................................................... 505
Історія Англії очима видатного романіста В. Скотта
(За романом «Айвенго») .......................................................................................................... 507
Порівняльна характеристика Айвенго і Річарда Левове Серце
(За романом В. Скотта «Айвенго») .................................................................................. 509
Порівняльна характеристика Ровени та Ребекки
(За романом В. Скотта «Айвенго») .................................................................................. 509
Україна і народ у повісті М. Гоголя «Тарас Бульба» ................................................... 510
Тарас Бульба — народний герой (За однойменною повістю М. Гоголя) ............. 511
Порівняльна характеристика Остапа та Андрія
(За повістю М. Гоголя «Тарас Бульба») ......................................................................... 511
Патріотизм балади Р. Л. Стівенсона «Вересковий мед» ............................................ 512
Своєрідність романтизму Е. По ......................................................................................... 513
Чим приваблює мене знаменитий детектив Шерлок Холмс? ................................. 514
Радість по дитячому дивитися на світ...
(За оповіданням Г. Веллса «Чарівна крамниця») ....................................................... 515
Співіснування романтичного й обивательського у повісті
О. С. Гріна «Пурпурові вітрила» ...................................................................................... 515
Над ким і чим сміється А. П. Чехов у своїх оповіданнях? ........................................ 517
22. 8ÊËÀÑ
МіфпроПрометеятайоговідтвореннявтрагедіїЕсхіла«Прометейзакутий» ............. 518
Що я відкрив для себе в давньокласичній східній поезії? (На прикладі
творів Омара Хайяма та Нізамі Гянджеві) ..................................................................... 519
Гуманістичний пафос поеми Ш. Руставелі «Витязь в тигровій шкурі» .............. 521
Краса і щирість людських почуттів у ліриці Петрарки.............................................. 523
Гротеск і гіпербола в романі Ф. Рабле «Гаргантюа і Пантагрюель» ...................... 525
Трагедіяі торжествокохання(ЗатрагедієюВ.Шекспіра«Ромеоі Джульєтта») .............526
Трагічне і комічне в образі Дон Кіхота (За романом
М. де Сервантеса «Дон Кіхот») .......................................................................................... 528
Дон Кіхот і Санчо Панса як уособлення двох життєвих позицій .......................... 530
«Вічні образи» у світовій літературі .................................................................................. 531
Вірність ідеалам справедливості та гуманізму у творах епохи Відродження
(М. Сервантес «Дон Кіхот» і В. Шекспір «Ромео і Джульєтта») ......................... 532
Природа у хоку японського поета Мацуо Басьо ........................................................... 534
Літературна балада у творчості поетів романтиків світу XVIII—XIX століть ........... 535
Утвердження цінності людського життя в баладі Ф. Шиллера «Рукавичка» ... 537
Контраст потворного і прекрасного у творі Гофмана «Малюк Цахес» ................ 537
Конфлікт ліричного героя з реальністю в ліриці Г. Гайне ......................................... 538
Тема кохання у поезіях Гайне............................................................................................... 541
Філософське осмислення єдності природи і людини
в «Кримських сонетах» А. Міцкевича .............................................................................. 544
Краса природи в ліриці С. Єсеніна.................................................................................... 546
Чим мене приваблюють танка Ісікави Такубоку? ....................................................... 548
«Найголовнішого очима не побачиш» (За філософською казкою
Антуана де Сент Екзюпері «Маленький принц») ....................................................... 548
Морально філософськийзмістказки«Маленькийпринц»А.деСент Екзюпері ...........549
9 ÊËÀÑ
Священні книги народів світу як пам’ятки світової культури
(Тези до виступу з проблем твору).................................................................................. 552
Ахілл і Одіссей як уособлення мужності і відваги, людського розуму
(За «Іліадою» та «Одіссеєю» Гомера) .............................................................................. 553
Поема ВерҐілія «Енеїда» як літературна обробка римських легенд
про троянця Енея ..................................................................................................................... 555
Алегоричнийзмісті гуманістичнеспрямування«Божественноїкомедії»Данте ..............557
«Торгує той дрібними почуттями, Хто серце всім на показ відкрива»
(В. Шекспір) .............................................................................................................................. 559
Філософська глибина та гуманістична наснага трагедії Шекспіра «Гамлет» .. 560
23. Сонети — це ключ, котрим Шекспір відкрив своє серце (У. Вордсворт) ............. 561
Гамлет — ідеальний герой свого часу ............................................................................... 563
Вічністьпроблемтрагедії«Гамлет»,абочимблизькийГамлетсучаснійлюдині? ...............565
ПроблематикатахудожніособливостікомедіїМольєра«Міщанин шляхтич» ...............566
Над чим сміється Мольєр у комедії «Міщанин шляхтич»? .................................... 568
Художня своєрідність класицистичної драми ............................................................... 569
Висока трагедія як провідний жанр літератури класицизму ................................... 570
Що висміює Мольєр? (За комедією «Міщанин шляхтич»).................................... 571
Учителі пана Журдена. Якими я їх бачу?
(За комедією Мольєра «Міщанин шляхтич»).............................................................. 572
Фантастичне та реальне в баладі Й. В. Ґете «Вільшаний король» ....................... 573
Суть протистояння Фауста і Мефістофеля у трагедії Й. В. Ґете «Фауст» ........ 573
«Любов! Блаженство! Серце! Бог!» (Тема кохання в трагедії Ґете «Фауст») .... 575
«Я тої сили часть, що робить лиш добро, бажаючи лиш злого»
(Образ Мефістофеля у трагедії Ґете «Фауст») ............................................................. 576
Провідні мотиви творчості Дж. Байрона......................................................................... 578
Романтичний герой Дж. Байрона ...................................................................................... 580
Добро і зло в романі В. Гюґо «Собор Паризької Богоматері» ................................... 581
Основні мотиви лірики О. С. Пушкіна............................................................................ 582
Роман «Євгеній Онєгін» — «енциклопедія російського життя» ............................. 584
Мотиви свободи і самотності лірики М. Ю. Лермонтова ......................................... 587
Роль композиції роману «Герой нашого часу»
у розкритті характеру Печоріна ....................................................................................... 588
Образ України у творчості М. В. Гоголя........................................................................ 589
Панорамне зображення життя суспільства у поемі М. В. Гоголя «Мертві душі» .......... 590
Єдність сатиричного і ліричного у поемі М. В. Гоголя «Мертві душі» ............. 592
10 ÊËÀÑ
Тема дитинства у творах Ч. Діккенса ............................................................................. 594
Сучасна Стендалю Франція в романі «Червоне і чорне» ....................................... 595
Жіночі образи роману Стендаля «Червоне і чорне» ................................................ 599
Хто винен у трагедії Жульєна Сореля?............................................................................ 601
«Людська комедія» Оноре Бальзака — грандіозна енциклопедія
життя Франції І половини ХІХ століття........................................................................ 602
Оноре Бальзак — знавець людських пристрастей і рушійних сил
суспільного розвитку.............................................................................................................. 604
24. Неоднозначність образу Гобсека в однойменній повісті Оноре Бальзака ........... 605
Роль авантюрної інтриги у романі Ч. Діккенса
«Пригоди Олівера Твіста» .................................................................................................. 607
Гуманістичний смисл роману Ч. Діккенса
«Пригоди Олівера Твіста» .................................................................................................. 608
Проблема виховання у романі Ч. Діккенса
«Пригоди Олівера Твіста» .................................................................................................. 609
Інтелектуальне і моральне перетворення Елізи Дулітл
(За п’єсою Б. Шоу «Пігмаліон») ....................................................................................... 610
«Він так і залишився холодним уламком біля гарячого серця дівчини…»
(За п’єсою Б. Шоу «Пігмаліон») ....................................................................................... 612
Мовне питання — проблема Англії… і України ............................................................. 614
Викриття індивідуалістичного свавілля
в романі Ф. М. Достоєвського «Злочин і кара».......................................................... 616
Теорія Раскольникова, її антигуманістичний смисл
(За романом Ф. М. Достоєвського «Злочин і кара») ................................................. 617
Гуманістичний пафос, етика добра і любові до людей у романі
Ф. М. Достоєвського «Злочин і кара» ........................................................................... 619
Духовні пошуки головних героїв роману Л. М. Толстого «Війна і мир» ......... 620
Л. Толстой — майстер зображення внутрішнього стану героїв ............................ 621
Народ і влада в романі Л. М. Толстого «Війна і мир».............................................. 623
Трагізм протистояння особистості суспільству в романі
Л. М. Толстого «Анна Кареніна» ..................................................................................... 624
Суперечливий образ Анни Кареніної ............................................................................. 626
Новаторство Чехова драматурга (За п’єсою «Чайка») ............................................. 627
Проблемажиттєвоїметиі призначеннялюдиниу п’єсіА. П. Чехова«Чайка» ............ 629
Людина і природа у поезії Ф. Тютчева ............................................................................. 631
Новаторство поезії Волта Вітмена .................................................................................... 633
«Я блукаю і кличу душу свою…» (В. Вітмен) ............................................................... 635
Поетичне новаторство символістів ................................................................................... 636
Тема недосяжної мрії у вірші Ш. Бодлера «Плавання» .............................................. 637
Протиставлення дійсності та ідеалу у поезії Бодлера ................................................ 638
Поет — бездомний корабель в океані життя (Вірш «П’яний корабель»
Артюра Рембо) ........................................................................................................................ 640
Проблематика роману О. Вайльда «Портрет Доріана Грея» ................................. 641
Тема пошуку у п’єсі М. Метерлінка «Синій птах» ...................................................... 642
