2. 1. Zikloa (Leioa):
Anatomia Patologikoa (atal bat)
2. Bigarrengo zikloa:
A. Basurtu (%40)
B. Donostia (%55)
C. Gurutzeta (%20)
D. Txagorritxu
3. 6 urteko lizentziatura
4 -5 urteko espezialitatea
2 -3 urteko doktoretza tesia
??? Osakidetzan plaza
Mediku doktore elebidun gutxi
1. Zikloan irakasle ez
medikuak:
- Biologia
- Biokimika
- Farmazia
- Psikologia
Bestelako oztopoak:
1. Jakintza lerro anitz
2. Espezialista izan beharra
3. Irakasgai oso zatituak
4. Lau Irakaskuntza Gune
4. EHU - Osakidetza hitzarmena (08/09):
Irakasle elkartuak: ikerkuntza merituak
baino profesionalak
3 ord. / asteko plazak
Osakidetzaren sare osotik
Lan eta irakaskuntza bateragarri (?)
2010/2011: oraindik ere plaza elebidun
ugari hutsik
5. Paradoxa:
Mediku irakasle elebidunak euskaraz eskolarik
eman nahi ez dutenak
EGA edo profil falta
Plaza elebakarra izatea
Hizkuntza teknikoa ez menperatzea
Ordu bikoitzak eman nahi ez izatea
Sail / Zerbitzuko lankide/irakasleei aurre egin
behar izatea
6. Zenbait datu:
2006/07 %47,7 (105)
2010/2011 %28,3 (73)
2011/2012 %33,7 (130)
Ikasleen:
%20 (gazteleran) beste erkidegoetakoa
D ereduko ikasleen 1/2ak gazteleraz ikastea
aukeratzen du zer dela eta?
7. 2010/2011eko 1. zikloko ikasleei egindako
inkestan aipatutakoak:
1. Karrera guztiz euskaldundurik ez egotea
2. MIRa gazteleraz soilik egin ahal izatea
3. Informazio ez egokia
4. Politizazioa (?)
Barruti irekia: estatu mailan medikuntza ikasi
nahi dutenen % igotzen jarraitzen du.
9. 2008tik 2011ra:
%4tik %43 (Donostia, 4. maila)
Irakasle plaza guztien berrantolaketa:
6 ord. Bat 3 ord. bi
Hautazko irakasgaien ia guztizko
desagertzea
Praktika klinikoak: lehen mailako arreta
zentruak
10. Barruti bakarra Estatuko
Dekanoen Konferentzia
MIRa euskaraz (?)
Sarbide plazen
D ereduko ikasleak
ECOEa euskaraz