El documento describe los elementos clave de las clases digitales y el aprendizaje invertido. Explica que en las clases digitales la instrucción directa ocurre fuera del aula y el tiempo en el aula se usa para adquirir y desarrollar actividades de aprendizaje significativas y personalizadas. También describe los elementos de una clase digital como inicio, presentación, contenidos, evaluación, etc. Además, explica que el aprendizaje invertido no se refiere solo a videos sino a otras actividades y que tiene un fundamento didáctico en la

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2. Eslainstruccióndirectafueradelaula
yeltiempopresencialseutilizapara
adquirirydesarrollaractividadesde
aprendizajesignificativoy
personalizado.
ELEMENTOS DE LA CLASE
DIGITAL
 Inicio Docente
 Presentación
 Activación
 Contenidos
 Actividad
 Evaluación
 Cierre
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANSA EN
UNA CLASE DIGITAL
 Enseñanza vinculada a
herramientas tecnológicas
 Tipos de recursos tecnológicos
utilizados
 Utilización de recursos
tecnológicos

3. Erróneamente se podría pensar el concepto de aula invertida y
aprendizaje invertido son sinónimos que pueden ser usado de forma
indistinta. Se a echo costumbre aclarar cada vez que se nombra al
aprendizaje invertido ``que no solo son videos`` a pesar de ser una
materia audiovisual que pueden tener en el aprendizaje ya que en
muchas ocasione pueden ser mejor que el instructor para explicar
conceptos, comunicar hechos o demostrar conocimientos.

4. Tareasdesarrolladasencasayenelsalónde
clasealinvertirlastienensufundamento
didácticoenlainvestigacióndelosprocesosde
enseñanza
ELEMENTOSCLAVES PARA UNAPRENDIZAJE INVERTIDO
 Docente profesional: son más importantes que nunca
 Ambiente flexible: los estudiantes pueden cuando y
donde aprender
 Contenido intencional: hay que hacer preguntas y
responderlas es importante es importante para integrar
temas
 Cultura de aprendizaje: el tiempo en el aula es para
profundizar temas, crear oportunidades de aprendizaje

5. Las Clases Digitales y el Aprendizaje Invertido en la actualidad son de mucha
ayuda a cumplir las expectativas de los estudiantes, a optimizar la enseñanza
aprendizaje ya que anterior mente el estudiante tenía que estar sentado
mientras el maestro dictaba la clase para transcribirla y llevarla a casa para
realizarla, en cambio hoy en día con estos métodos se las realiza en las aulas
junto con los maestros así si tienen alguna duda en ese momento él se la
puede aclarar y adquirir más conocimiento.