innovative teaching

1. INNOVATIVE TEACHING MANNUAL
(HUMOUR BASED LESSON)
ARCHA C B
SOCIAL SCIENCE
REG. NO: 13369003

2. Humour Based Lesson Plan
Name of Teacher : Archa.C.B Subject : Social Science
Standared : IX Topic : kmaqly{]-iv-§Ä
Duration : 45 Minite
Curricular Statement
സmaqly {]iv-§sf Ipdn¨v Hcp Ah-t_m[w krjvSn-¡p-¶-Xnpw C¯-c-¯nse {]iv-§Ä ]cn-l-cn-¡p-hmനുള്ള മാÀ¤ങ്ങളെ കുറിച്ച്
മനസ്സിലാക്കുന്ധതിനുും
Learning Outcome
 സമൂഹത്തിളല പ്രശ്നങ്ങളെ തിരിച്ചറിയുന്ധതിന്
 ഇത്തരത്തിലുള്ള പ്രശ്നങ്ങÄ രൂരളെടാനുള്ള സാഹചരയങ്ങÄ മനസിലാക്കുന്ധതിന്
 സമൂഹയ പ്രശ്നങ്ങെുളട കാരണങ്ങÄ ശേഖരിക്കുന്ധു

3.  സമൂഹയ പ്രശ്നങ്ങÄ ഏളതല്ാും രീതിയിÂ ഒഴിവാക്കാ³ കഴിയുും എന്ധതിളനെറ്റി കുട്ടിയിÂ
താല്രരയും പ്രകടമാകുന്ധു
 സമൂഹയ പ്രശ്നങ്ങെുളട ശ ാഷവേങ്ങളെ കളെത്തി അവ മറ്റുള്ളവÀ¡v രറഞ്ഞു
മനസിലാക്കാ³ താല്രരയും ജനിക്കുന്ധു
Learning Material
 ബാലശവലയുളട ചിപ്തങ്ങÄ, സ്തപ്തീധനത്തിsâ ചിപ്തങ്ങÄ പ്ര Àinെിക്കുന്ധു
 ബാലശവലയുളട സ്തപ്തീധനത്തിsâയുും ശ ാഷവേങ്ങളെ കുറിച്ച്മനസിലാക്കുന്ധതിനു ശവെി
പ്ലക്കാÀഡുകÄ കുട്ടിക്കു നÂIpന്ധു
 ബാലശവല തടയുന്ധതിനുള്ള മാÀ¤ങ്ങÄ കാÀUn {]ZÀin-¸n-¡p¶p
 വെളര രൂക്ഷമായ സാമൂഹയ പ്രശ്നങ്ങൊണ് ബാലശവലയുും

4. FACTS സ്തപ്തീധനവുും
 ബാലശവല മൂലും കുട്ടിെുളട ോരീരികവുും മാനസികവുമായുള്ള
ശേഷി നഷ്ടമാകുന്ധു.അവÀ¡v വി യാഭ്യാസത്തിശനാ മറ്റ് കാരയങ്ങÄt¡m
കഴിയുന്ധില്
 6 മുതÂ 14 വയസുവളരയുള്ള കുട്ടികÄ¡v നിÀ_Ÿിതവുും
kuജനയവുമായ വി യാഭ്യാസും നÂtIെത് ആവേയമാണ്
 സ്തപ്തീധന പ്രശ്നും മൂലും ധാരാെും ളര¬Ipട്ടികÄ¡v വെളര പ്രയാസങ്ങÄ
ഉൊകുന്ധു.
 അവÀ¡v കഠിനമായ രീഢനങ്ങÄ ശനരിശടെി വരുകയാണ് ളചയ്യുന്ധത്
 സ്തപ്തീധനത്തിsâ പ്രധാന കാരണങ്ങÄ അവലുംബിക്കുശപാÄ
വെളരയധികും നഷ്ടങ്ങൊണ് ഉൊകുന്ധത്
 ബാലശവലയുും സ്തപ്തീധനവുും ഇല്ാതാകുന്ധതിലൂളട സമൂഹളത്ത
വെളര രക്ഷിക്കാ³ സാധിക്കുും
Teaching Learning Procedure
Classroom Interaction Procedure Pupil’s Response
Introduction

5. അധയാരിക kuഹൃ സുംഭ്ാഷണത്തിനുശേഷും
കുട്ടികശൊട് ഇന്ധ് സമൂഹത്തിളല ചില പ്രശ്നങ്ങളെ
വയതയസ്ഥമായ രീതീയിÂ രഠിെിക്കാ³ പ്േമിക്കാും
എന്ധ് രറഞ്ഞു ളകാെ്രാഠഭ്ാഗശത്തക്കു കടക്കുന്ധു
ഇന്ധു നമ്മുളട സമൂഹത്തിÂ നിലനില്ക്കുന്ധ
പ്രശ്നങ്ങÄ എളെല്ാമാളണന്ധു രറയാ³
ആവേയളെടുന്ധു
കുട്ടികെിÂ നിന്ധുും ലഭ്ിച്ച വിവരങ്ങÄ
 ബാലശവല
 സ്തപ്തീധനും
ഈ വിരത്തുകളെ വെളര വിേ മായ്
രഠി¡pന്ധതിനായ് സമൂഹത്തിലുൊകുന്ധ പ്രശ്നങ്ങÄ
വെളര നÀ½ത്തിലൂളട അവതരിെിക്കാ³ “കുഞ്ച³
നപയാരുളട” രീതി അവലും_nക്കാും
അതിനായ് ഓശരാ കുട്ടിളയയുും ക്ഷണിക്കുന്ധു
Pupil I (ബാലശവല)
വെളര താÂ]രയശത്താടുകൂടി കുട്ടികÄ മറുരടി
നÂIpന്ധു
.
കുട്ടികÄ വെളര ആശവേ രൂÀÆw ശകട്ടിരിക്കുന്ധു

6. ഇന്ധ് നമ്മുളട സമൂഹത്തിളല പ്രധാന
പ്രശ്നങ്ങെിളലാന്ധാണ് ബാലശവല. േരിയായ
രീതിയിÂ വി യാഭ്യാസും ലഭ്ിക്കാത്തതാണ് ഇതിsâ
പ്രധാന കാരണും. ബാലശവലയുളട കാരണങ്ങെുും
അനെര ഫലങ്ങfpw എൊളണന്ധ് മറ്റുള്ള കുട്ടികളെ
മനസിലാക്കുവാ³ Pupil I s ക്ഷണിക്കുന്ധു
“എന്ധാലിനിളയാരു കഥവുര ളചയ്യാും
എന്ധുളട ഗുരുവര³ അരുെിളയശരാളല
ഓട്ട³ തുള്ളലിÂ രലതുും രറയുും
അതുളകാൊരുും ശഖ ിക്കരുത്
നമ്മുളട ശക്ഷാണിയിÂ
ഏറിവരുളന്ധാരു ബാലശവല!
കെിച്ചുും ചിരിച്ചുും നടശക്കെ
പ്രായത്തിÂ
ഏറിവരുളന്ധാരു രീഢനകാലും
രരിഹാരമില്ാത്ത പ്രശ്നങ്ങെുശൊ
രരിഹരിക്കാത്ത പ്രശ്നങ്ങെുശൊ”
ബാലശവലക്കു അനുശയാജയമായ
ശവഷരകÀ¨ശയാടുകൂടി കുട്ടി അവതരിെിക്കുന്ധു

7. Pupil II (സ്തപ്തീധനും)
അടുത്ത പ്രധാനളെട്ട സാമൂഹയപ്രശ്നമാണ്
സ്തപ്തീധനും. സ്തപ്തീധനളത്ത നÀ½ശത്താടു കൂടി
അവതരിെിക്കാ³ Pupil II ളന ക്ഷണിക്കുന്ധു
“സ്തപ്തീ തളന്ധ ധനളമന്ധു
കരുതുന്ധ നാട്ടിലുും
സ്തപ്തീധനും തളന്ധശയാ തീരാത്ത ുഖവുും
ളരണ്ണിനു കൂട്ടായ് വെിയുും രെവുും
ഒരു ളകാട്ട രണവുും തീÀt¶ ശരാരൂ
എ¶mtÃm?
രകരമായ് അടിയുും ളതാഴിയുും ചവിട്ടുും
അെയത്തിലവെുളട ഭ്ീകരനാേവുും”
നാരായണജയ നാരായണ ജയ.....................
നാരായണജയ നാരായണ ജയ................
ip`w
വിവാഹ ശവഷരകÀ¨ശയാളട കുട്ടി വിഷയും
അവതരിെിക്കുന്ധു