2. Aprendizaje: Es un acto de curiosear, experimentar, ya que el individuo se hace critico y comienza a aprender críticamente.(Paulo Freire)

5. COMPETENCIAS

9. TIPOS DESCRIPCIÓN ACCIONES ESPECIFICAS INTERPRETATIVAS Comprensión de información en cualquier sistema de símbolo o forma de representación. Interpretar textos: comprender proposiciones y párrafos. Identificar argumentos, ejemplos. Interpretar cuadros, tablas, gráficos, dibujos, mapas. ARGUMENTATIVAS Explicación y justificación de enunciados y acciones Explicar el porqué cómo y para qué. Demostrar hipótesis. Comprobar hechos Sustentar conclusiones. PROPOSITIVAS Producción y creación Plantear y resolver problemas, formular proyectos, construir modelos.

11. Evaluación 1.Cambio de evaluación de logros a evaluación por procesos. 2.No se evalúa resultado si no todo el proceso de aprendizaje. 3.Interfiere contextos, motivación, sistemas simbólicos, desarrollo cognitivo.