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Ejercicios de desarrollo del pensamiento #3

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Ejercicios de desarrollo del pensamiento #3

  1. 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA LUIS VARGAS TORRESSISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓNNOMBRE:BRAVO COBEÑA LORENA ALEXANDRAMÓDULO:DESARROLLO DEL PENSAMIENTOMAESTRA:JAMILE MALDONADOPARALELO:4 – 101 – M012013
  2. 2. Universidad Técnica Luis Vargas Torres Sistema Nacional de Nivelación y AdmisiónJamile Maldonado Desarrollo del PensamientoBravo Cobeña Lorena Alexandra Pág. 1Paralelo 4 – 101 – M 01Esmeraldas 22 de abril del 2013Ejercicio #1Crear una fundación que ayude a niños maltratado.CONSIDERAR PRIORIDADES:- Permiso urbano.- Hacer un proyecto.- Tener un establecimiento.- Estudio del mercado.- Capacidad de establecimiento.- Reglas y normas.LO QUE PRIMERO SE DEBE HACER:1) Hacer un proyecto.2) Solicitar el crédito y luego de aprobado.3) comprar el terreno.4) Construir.5) Amoblar.6) Permisos correspondientes.7) Contratación del personal.8) Capacitación del personal.9) Entrar en funcionamiento.Ejercicio #2PASTILLA DEL DÍA DESPUÉS:Identificar el problema.Buscar el objetivo.Determinar consecuencia.Considerar las variables.Considerar prioridades.Cuales son las alternativas.Alternativa más importante.Hacer lista de actividades para aplicar esa alternativa.Verificar los logros.PLANIFICACIONPROBLEMA- Alto índice de embarazo en adolescente.OBJETIVO- Reducir el índice de embarazo en las adolescentes.DETERMINAR CONSECUENCIAS- Genera gastos en anticonceptivos para el país- Sobre población.- Niños abandonados.- Aborto.- Aumenta la pobreza.- Problemas sociales.ProstituciónPandillas.Robos.Alcoholismo.Drogadicción. Etc…- Suicidios.
  3. 3. Universidad Técnica Luis Vargas Torres Sistema Nacional de Nivelación y AdmisiónJamile Maldonado Desarrollo del PensamientoBravo Cobeña Lorena Alexandra Pág. 2Paralelo 4 – 101 – M 01CONSIDERAR VARIABLES- Edad en adolescente.- Números de adolescentes embarazadas.- Números de abortos.- Porcentaje de niños abandonados.- Porcentajes de suicidios.- Nivel de pobreza.- Tipos de problemas sociales.PRIORIDADES1. Brindar charlas sobre educación sexual.2. Comunicación de padres – hijos y viceversa.3. Informar al adolescente sobre la pastilla del día después.4. Distribuir anticonceptivos (pastillas del día después).TIPOS DE ALTERNATIVAS- Ayuda y apoyo psicológico.- Repartir los anticonceptivos gratuitos.- Poner dispensadores.- Dar las pastillas a instituciones.- Brindar charla en las unidades educativa.- Organizar un panel de jóvenes para exponer el punto de vista.ALTERNATIVA MAS IMPORTATE- Informas y distribuir libremente la pastilla del día después.LISTA DE ALTERNATIVA- Repartir la pastilla.- Hacer campañas en:Bares.Colegios.Discoteca. Etc...- Hacer publicidad en:Radios.Televisión.Internet.- Repartir trípticos.VERIFICAR LOGROSEjercicio # 31- Determinar objetivo.2- Variables.3- Variable más importante.4- Punto de vista.5- Lista de posibles alternativas.6- Punto de vista de la familia respecto a la mejor alternativa.7- Escoger las mas convenientes alternativa,8- Pensar en lo bueno y lo malo.9- Seleccionar una alternativa, verificar y repetir los pasos que sean necesarios.OBJETIVO- Reducir el índice de embarazo en las adolescentes.
  4. 4. Universidad Técnica Luis Vargas Torres Sistema Nacional de Nivelación y AdmisiónJamile Maldonado Desarrollo del PensamientoBravo Cobeña Lorena Alexandra Pág. 3Paralelo 4 – 101 – M 01VARIABLES- Edad en adolescente.- Números de adolescentes embarazadas.- Números de abortos.- Porcentaje de niños abandonados.- Porcentajes de suicidios.- Nivel de pobreza.VARIABLES IMPORTANTES- Edad de adolescente.- Numero de adolescente.PUNTO DE VISTA- Padres.- Que estaría bien ya que así se evita los embarazos en adolescentes.- Adolescente.´- Es lo mejor porque así es mas fácil cuidarse.- Comunidad.- Que es lo mejor para reducir el embarazo en la juventud.- Autoridades.- no tienen otro remedio mas que distribuir la pastilla para reducir el indicéde embarazos no deseados.POSIBLE ALTERNATIVAS- Ayuda y apoyo psicológico.- Repartir los anticonceptivos gratuitos.- Poner dispensadores.- Dar las pastillas a instituciones.- Brindar charla en las unidades educativa.- Organizar un panel de jóvenes para exponer el punto de vista.PUNTO DE VISTA DE LA FAMILIAQue es un buen método de anticonceptivos, para que a los chicos se les haga más fácil evitarembarazos no deseados.LO MÁS CONVENIENTE:BUENO- Fácil acceso.- Evitar el embarazo.MALO- Mas irresponsabilidad para loadolescentesMEJOR ALTERNATIVAInformar y difundir la pastilla del día después.

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