2. Matemá”TIC” as INTERACTIVAS
Implementación de actividades didácticas y divertidas
para el aprendizaje de la matemáticas, mediante el uso
de las TIC en el grado octavo, de la sede A, del
Colegio la Llanita del municipio de Simacota.
Nancy Aurora Villamizar Suárez
Colegio la Llanita – Sede A
Simacota – Santander
Febrero 2015
3. CONTEXTO
La sede A, del colegio
la Llanita se encuentra
ubicada en la vereda la
Llanita, del municipio de
Simacota, ofrece los
niveles de preescolar,
básica y media. Los
modelos pedagógicos
utilizados son escuela
nueva y Posprimaria.
4. Como mediante el uso de
las TIC podemos mejorar
la dificultad en el
aprendizaje de las
Matemáticas, haciendo
de esta una clase
dinámica y divertida?
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
5. OBJETIVO GENERAL
Dinamizar el proceso de aprendizaje en
el área de matemáticas, del grado
octavo de la sede A, del Colegio la
Llanita, a través del uso de las
tecnologías y la comunicación, con el fin
de mejorar el rendimiento académico de
los estudiantes.
6. ¿QUÉ SE ESPERA LOGRAR?
Disminuir la aversión y
el bajo rendimiento
académico, de algunos
estudiantes del grado
octavo, en el área de
matemáticas.
8. CONCLUSIONES
Teniendo en cuenta de la experiencia vivida y los
aprendizajes adquiridos podemos decir que se
hace necesario un cambio en la didáctica en las
clases, donde el docente camine al ritmo del
mundo que lo rodea, se hace necesario el diseño,
desarrollo e implementación de proyectos que
incorporen las tecnologías de la información y la
comunicación, el uso de tabletas, computadores,
redes y software. Para que las TIC realmente
impacten el currículo y se puedan generar cambios
en los procesos de enseñanza-aprendizaje
9. RESULTADOS OBTENIDOS
Generar en los estudiantes una nueva
visión ante el mundo virtual que los
rodea, donde la tecnología y las
comunicaciones sean usadas de una
manera responsable y útil que le
permitan fortalecer los procesos de
formación y sus conocimientos
académicos.
