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Asignatura: L enseñanza de la B
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iología.
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P
rofesor: Alberto Santana Ortega.
Grado: 3º

Grupo: “D”

2 de diciembre de 2013.
Integrantes
Proyecto: “ El ADN”
Objetivos
Justificación
Fundamentándose en la información establecida, el
proyecto busca lograr un amplio conocimiento acerca
del ADN apoyándose en el uso de materiales didácticos
que ejemplifiquen la estructura y funcionamiento del
mismo.
Delimitación de la investigación
En este proyecto se presentará la información
sobre el ADN humano, haciendo referencia en
el funcionamiento, la estructura y las
características que lo componen.
Introducción
A principios
de este siglo los químicos habían
intentado descubrir la estructura del ADN; Alexander
Tod, llego a la conclusión de que el ADN era una
molécula larga, lineal, con un esqueleto compuesto de
moléculas de azúcar, alternadas con moléculas de
fosfato.
En el año de 1953, Watson y Crick, dieron a conocer un
modelo que representaba el ADN de manera muy
clara; este modelo es tridimensional para observar
gráficamente la molécula y sus partes.
Ácido desoxirribonucleico (ADN)
Es un ácido nucléico que contiene instrucciones
genéticas usadas en el desarrollo y funcionamiento de
todos los organismos vivos conocidos y algunos virus, y
es responsable de su transmisión hereditaria.
El papel principal de la molécula de ADN es el
almacenamiento a largo plazo de información.
Estructura del ADN
Función del ADN
Material didáctico
El material didáctico es aquel que reúne
medios y recursos que facilitan la enseñanza y
el aprendizaje. Suelen utilizarse dentro del
ambiente educativo para facilitar la adquisición
de conceptos, habilidades, actitudes y
destrezas.
Anexos

Modelo de la estructura del ADN
Rompecabezas

Cartel
Tríptico
Bibliografía
Ayala F.J. y J. A. Kiger. 1984. Genética moderna. Ediciones Omega, Barcelona, España.
Goodenough, U. 1978. Genetics. Holt Rinehart y Wiston, Nueva York.
Hartl, D. L. y B. Clarlk. 1987. Principles of Population Genetics Sinauer Asoc. Inc. Sunderland,
Mass.
Lehninger, A. L. 1975. Biochemistry. Worth Publishers Inc. Nueva York.. 2ª edición.
Camp, P. Arms, K., Biología, Interamericana, México, 1957.
Nyham, W., El factor hereditario, Editores Asociados, México, 1980.
Nason, A., Biología, Limusa, México, 1974.
Smith-keary, P. F., Genética, Publicaciones Cultural, México, 1982.
Ondarza, R. N., Biología moderna, 8a. ed., Trillas, México, 1982.
Se centran en el análisis del tema de la Genética, explican los antecedentes y desarrollo del
conocimiento del ADN así como diversos temas y términos relacionados. Incluyen varias
explicaciones sobre los experimentos realizados por el genetista Mendel y los biólogos
Watson y Crick .

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  • 1. Secretaría de E ducación P ública Subsecretaría de E ducación M edia Superior Dirección General y F ormación de Docentes L icenciatura en E ducación Secundaria con E specialidad en T elesecundaria E scuela Normal Rural “Carmen Serdán” Asignatura: L enseñanza de la B a iología. P royecto “E ADN” l P rofesor: Alberto Santana Ortega. Grado: 3º Grupo: “D” 2 de diciembre de 2013.
  • 5. Justificación Fundamentándose en la información establecida, el proyecto busca lograr un amplio conocimiento acerca del ADN apoyándose en el uso de materiales didácticos que ejemplifiquen la estructura y funcionamiento del mismo.
  • 6. Delimitación de la investigación En este proyecto se presentará la información sobre el ADN humano, haciendo referencia en el funcionamiento, la estructura y las características que lo componen.
  • 7. Introducción A principios de este siglo los químicos habían intentado descubrir la estructura del ADN; Alexander Tod, llego a la conclusión de que el ADN era una molécula larga, lineal, con un esqueleto compuesto de moléculas de azúcar, alternadas con moléculas de fosfato. En el año de 1953, Watson y Crick, dieron a conocer un modelo que representaba el ADN de manera muy clara; este modelo es tridimensional para observar gráficamente la molécula y sus partes.
  • 8. Ácido desoxirribonucleico (ADN) Es un ácido nucléico que contiene instrucciones genéticas usadas en el desarrollo y funcionamiento de todos los organismos vivos conocidos y algunos virus, y es responsable de su transmisión hereditaria. El papel principal de la molécula de ADN es el almacenamiento a largo plazo de información.
  • 10.
  • 12. Material didáctico El material didáctico es aquel que reúne medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje. Suelen utilizarse dentro del ambiente educativo para facilitar la adquisición de conceptos, habilidades, actitudes y destrezas.
  • 13. Anexos Modelo de la estructura del ADN
  • 16. Bibliografía Ayala F.J. y J. A. Kiger. 1984. Genética moderna. Ediciones Omega, Barcelona, España. Goodenough, U. 1978. Genetics. Holt Rinehart y Wiston, Nueva York. Hartl, D. L. y B. Clarlk. 1987. Principles of Population Genetics Sinauer Asoc. Inc. Sunderland, Mass. Lehninger, A. L. 1975. Biochemistry. Worth Publishers Inc. Nueva York.. 2ª edición. Camp, P. Arms, K., Biología, Interamericana, México, 1957. Nyham, W., El factor hereditario, Editores Asociados, México, 1980. Nason, A., Biología, Limusa, México, 1974. Smith-keary, P. F., Genética, Publicaciones Cultural, México, 1982. Ondarza, R. N., Biología moderna, 8a. ed., Trillas, México, 1982. Se centran en el análisis del tema de la Genética, explican los antecedentes y desarrollo del conocimiento del ADN así como diversos temas y términos relacionados. Incluyen varias explicaciones sobre los experimentos realizados por el genetista Mendel y los biólogos Watson y Crick .