Este documento presenta el marco conceptual y teórico de la orientación vocacional y profesional. Explica conceptos clave como habilidades, destrezas, actitudes y aptitudes. También presenta un marco histórico con autores y obras clave en el tema desde 1970 hasta 2014. Finalmente, establece un marco axiológico sobre valores como responsabilidad, firmeza, decisión, compromiso y autoestima necesarios para el proceso de elección de carrera.

1. Marcos
Orientación
profesional
Orientación
vocacional
Proyecto
de vida
Habilidades
y destrezas
Actitudes y
aptitudes
Samuel
Osipow
Samuel
Osipow
Pierre
Weil
Pierre
Weil
Oliver
Rogelio
Proceso basado en el
autoconocimiento y
su entorno para elegir
una profesión.
Elección de ciertas
direcciones y la
exclusión de otras,
para cumplir uno o
más objetivos y
metas.
Aptitudes y capacidades a desarrollar
mediante conocimientos y
actividades.
Disposición al realizar
cierta actividad junto
con un conjunto de
capacidades para
desarrollarla.
Proporcionar asesoramiento a
quien posea esclarecimiento de una
problemática vocacional.
MARCO CONCEPTUAL
Marco conceptual
Basado en
Orientación vocacional y profesional

2. Marco teórico
Orientación
vocacional y
profesional
Motivación a una
persona que la
lleva a realizar
actividades.
Analizar
problemas
Conocer su
entorno
Maestro
Buscar métodos de
enseñanza
Aprovechar
espacios brindados
por el colegio
No influenciar e
inducir a los
alumnos en cosas
que no le gustan
Psicólogos
Ofrecer una orientación
preferible desde la
pubertad
En Lo posible que sea
de manera individual
Siempre mostrase de
manera positiva
Información
Por medio de
programas o esquemas
el individuo encontrará
su área de mayor
interés
Para
Poder analizar la
información dada y
tomas una decisión
Información
Por medio de
programas o
esquemas el
individuo
Encontrará su área
de mayor interés
Para
Poder analizar la
información dada y
tomas una decisión

3. Orientación vocacional y profesional
Ley de Educación
Articulo 1 y articulo 6.
Ley 115 de Febrero 8
de 1994, artículo 3.
Ley 715 de 2001,
artículo 9°.
Constitución política
de Colombia de 1991,
articulo 27.
Ley 115 de Febrero 8
de 1994, articulo 29
Artículos 62, 168 y
299 de la Constitución
política de Colombia.
Constitución política
de Colombia de 1991,
articulo 28.
Estado garantiza las
libertades de enseñanza,
aprendizaje, investigación y
cátedra. La educación media
permitirá profundizar en un
campo específico de las
ciencias, las artes o las
humanidades y acceder a la
educación superior.
La institución educativa es el conjunto de
personas y bienes promovida por las
autoridades públicas o particulares con el
fin de prestar educación, Colegio María
Inmaculada cuenta con las instalaciones
necesarias para la enseñanza adecuada de
los grados.
Regular y garantizar el
derecho constitucional de
enseñar y aprender siendo
fundamental este derecho
para aprender saberes y
conocimientos.
Prestación del servicio
educativo, en la institución
las normas establecidas por
el gobierno nacional serán
regidas y cumplidas
La participación del pueblo
en la formación, ejecución y
control de la gestión pública
es el medio necesario para
lograr el desarrollo, para el
total cumplimiento del
proyecto. Toda persona es
libre, fundamental en la
elección de carrera.

4. Pierre Weil
Samuel
H.Osipow
Oliver
Rogelio
Paula
Vargas
Catalina
Osorio
MARCO HISTORICO
1970 2001 2005 2014
Como elegir la
profesión, guía
practica
Teorías sobre la
elección de
carreras
Elección de
carrera todas las
licenciaturas de
todas las
universidades
públicas-privadas
Orientación
vocacional y
profesional.

5. Orientación vocacional y profesional
Responsable
Firmeza
Decisión
Compromiso Autoestima
Dedicación
La estudiante es la única capaz de
descubrir sus capacidades y
habilidades por sí misma.
En las decisiones
tomadas frente a
su carrera,
universidad y
vida.
Para poder concluir
el proceso, es
necesario tomar
buenas decisiones
al respecto.
Ya que de esta forma,
se auto conocerá,
logrando tomar
buenas decisiones.
Aceptación de sus
habilidades y aptitudes,
tener reconocimiento de sus
destrezas.
Es necesario ya que el proceso de
elección de carrera debe ser
constante y comprometido.
MARCO AXIOLÓGICO