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1. USO SEGURO Y RESPONSABLE
DE LAS REDES SOCIALES
Prof. Edgardo Pereyra

2. Marc Prensky – Año 2001
NATIVOS
DIGITALES
INMIGRANTES
DIGITALES
≠Nacidos después de 1990
“causa” y “motor”
del crecimiento de
internet
Inmigrantes con vocación de
permanencia y con el anhelo
de formar parte integrada
del territorio que ocupa
(Fernando Birrún)
COLONOS
DIGITALES
Los “colonos” traen la experiencia de una tierra lejana, estableciéndose en un nuevo lugar,
aprendiendo del contexto, identificando los recursos disponibles y combinando sus experiencias
con las capacidades de la “nueva tierra”. Los colonos se integran con los nativos y, de este
modo, enriquecen el desarrollo digital del territorio. (Alejandro Piscitelli)
NIÑOS
JOVENES
Necesitan de nuestra
experiencia y mirada adulta

3. NIÑOS
JOVENES
Necesitan que nos interesemos por lo que hacen y cómo lo hacen,
conociendo sus inquietudes, motivaciones, y que exploremos el
territorio sin temores pero con precauciones, para seguir
andando juntos, con mayor soltura, seguridad y eficiencia por el
camino de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
No tienen miedo – saben que no pasa nada
que no pueda ser resuelto
Piden ayuda a sus pares – se enseñan unos
a otros
Tiempo de exposición a la tecnología
ADULTOS≠

4. REDES SOCIALES
¿Qué es una Red Social?
Concepto vinculado a la estructura donde
un grupo de personas mantienen algún
tipo de vínculo:
- Comercial
- Amistoso
- Profesional
- De otra índole
Características
- Reúnen “virtualmente” a las personas
- Comparten estados de ánimo, videos, fotos,
anécdotas, problemas y soluciones, etc.
- Personas con intereses en común: parientes,
amigos, compañeros de trabajo o de la escuela,
conocidos de la infancia o la adolescencia.
- Los contactos van creciendo y multiplicándose
exponencialmente, ya que los "amigos
virtuales" de un usuario entran en contacto (y
en red) con los amigos de otro.

5. • Sitio web gratuito creado por Mark Zuckerberg. Originalmente era un sitio
para estudiantes de la Universidad Harvard. Actualmente está abierto a
cualquier persona que tenga correo electrónico.
• N°1 en Ranking Mundial. Mas de la mitad de los argentinos tiene
Facebook
Opciones de Privacidad para sus usuarios
• No pueden participar niños menores de 13 años
• Hay padres que saben que sus hijos menores de 13 años falsean datos
para tener una cuenta. Otros logran que sus hijos los acepten como
"amigos", y siguen de cerca sus movimientos en la red social. Algunos
conocen las claves de acceso y chequean lo que pasa en este espacio
"desde adentro“.
• Otros ni siquiera saben de qué se trata. (No es ésta la actitud de un adulto
responsable).

6. OTRAS REDES SOCIALES
Es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir videos.
Usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash para servir su
contenido. Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos
personales de manera sencilla.
Permite enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un máximo
de 140 caracteres, llamados “tuits”, que se muestran en la página principal
del usuario. Los usuarios pueden suscribirse a los tuits de otros usuarios.
Creada con el objetivo de ser una herramienta que conecta a estudiantes y
profesores. Esta red social educativa ha permitido que millones de personas
tengan una experiencia de aprendizaje participativo a través de una
herramienta intuitiva.
Le llaman el “Facebook de los profesionales”. Es una de las plataformas
más actuales para hacer negocios y alianzas estratégicas. El perfil en
Linkedin resume experiencia y logros profesionales.

7. Es la segunda red social más popular del mundo. integra los
servicios sociales, tales como Google Perfiles y Google Buzz, e
introduce los nuevos servicios Círculos, Intereses y Mensajes.
Es un sitio web gratuito que permite almacenar, ordenar, buscar,
vender y compartir fotografías y videos en línea. Su popularidad se debe
fundamentalmente a su capacidad para administrar imágenes mediante
herramientas que permiten al autor etiquetar sus fotografías y explorar
y comentar las imágenes de otros usuarios.
Es un programa o aplicación para compartir fotos con la que los
usuarios pueden aplicar efectos fotográficos como filtros,
marcos, colores retro, y luego pueden compartir las fotografías
en otras redes sociales
También Skype es uno de los muchos recursos disponibles en la
Web para comunicarnos más y mejor, de manera muy
económica. Permite las dos posibilidades: la comunicación
sincrónica (con o sin voz y/o imagen) o por medio de mensajes.

8. COSTO DE LAS REDES SOCIALES
Información
Personal
Accesible para:
Propietarios de
sitios web
Amigos
Otros participantes
de la red
Funcionarios de
la Universidad
Marketing Padres
Empleadores
Organismos de
Gobierno
DELINCUENTES!!!

9. PROTECCION DE LA PRIVACIDAD
• Datos Personales: Entregar sólo la información necesaria para
relacionarse efectivamente
• Nombre de usuario/mail: No incluir datos personales
• Contraseñas: seguras, cambiarlas regularmente, difíciles de hackear,
no anotarlas en cualquier lado, no compartirlas con nadie

10. No se trata de infundir temores ni poner el
foco en los riesgos de las redes sociales, sino
de informar para prevenir
POSIBLES RIESGOS
GROOMING CIBERBULLYING CYBERSEX
Entre otros…
DIVULGACION
DE
INFORMACION
PROGRAMAS
MALICIOSOS:
MALWARE

11. GROOMING

12. Se trata de la persuasión de un adulto hacia un niño, con la finalidad
de obtener una conexión emocional y generar un ambiente de
confianza para que el niño realice actividades sexuales. Muchas
veces los adultos se hacen pasar por niños de su edad e intentan
entablar una relación para, luego, buscar realizar
encuentros personales.
GROOMING

13. CIBERBULLYING
El acoso escolar (o bullying) es cualquier forma de maltrato
psicológico, verbal o físico producido de forma reiterada por los pares.
Un tipo particular es el ciberacoso.
Sucede cotidianamente en las aulas, en los pasillos, en el patio, en el
baño, en el comedor …..

14. El cibersexo es una forma de sexo virtual en el cual dos o más
personas conectadas a través de una red informática se mandan
mensajes sexualmente explícitos que describen una experiencia
sexual.
CYBERSEX

15. CONSEJOS PARA LA PREVENCION
Consejos para padres
- Dejen ingresar a sus hijos a las redes sociales, pero con su acompañamiento, y guíelos para
que realicen una configuración segura.
- Explique cuál es la información que no se debe revelar y por qué, por ejemplo dirección de
la casa, teléfonos, escuela a la que asisten, planes de viajes familiares, cuando se quedan
solos, otras.
- Es importante recordarles que una vez que pusieron información, fotos, etc., en la web ya
no se pueden quitar. Aunque aparentemente las quiten quedan en el ciberespacio.
- Trasmítale la importancia de no hablar con desconocidos o aceptar "amigos" que no
conocen personalmente, ya que sus datos posiblemente sean falsos.
- En casa, colocar la PC a la vista de todos, en un espacio compartido por la familia, donde
haya circulación de personas alrededor. Eviten hacerlo en el dormitorio de los niños.
- Hacer de Internet una actividad abierta y familiar, navegar juntos (sobre todo con los más
pequeños) , saber con quienes se comunican y el tiempo que dedican a esta actividad.
- Establecer reglas básicas de uso en casa, momentos del día en el que se puede usar Internet,
cantidad de tiempo que usará la computadora cada miembro de la familia.
- Asegurarse que no sea la única actividad recreativa que tienen los niños: que hagan
deportes, jueguen y se interesen también por otras cosas que no tengan que ver con Internet.

16. Consejos para docentes
- Visite primero usted los sitios que luego recorrerá con los alumnos para evitar
sorpresas.
- Verifique las búsquedas de imágenes o videos porque muchas veces
escribiendo una palabra inocente, aparecen contenidos no tan inocentes.
- Confeccionen normas sobre el uso de Internet que establezca reglas para su
utilización según la edad de sus alumnos.
- Recorra el espacio de clases (aunque tenga software de control de clases).
- Evite que los niños estén solos utilizando las computadoras.
- Explíqueles que “no todo lo que hay en internet es cierto”, y que hay muchas
páginas y sitios web con mensajes engañosos.
- Hable con ellos sobre los peligros de Internet y las redes sociales, no
generando miedos, sino aprendiendo a evitar los posibles peligros.
- Utilice programas para la restricción de algunos sitios web.

17. Evitemos transmitir miedos.
Brindemos información.