1. Como orientar a pesquisa de informação?
... para os alunos exercitarem e desenvolverem
competências de informação.
Indicações a dar aos alunos para a
realização de um trabalho:
¨Tema do trabalho
¨Descrição da actividade
Numa linguagem muito clara e precisa, indicar o tipo de
trabalho que o aluno deverá realizar.
¨Método de Trabalho
Indicações sobre a forma como o trabalho será realizado,
se individualmente, se em grupo; se parcialmente em
casa ou na Biblioteca; se na sala de aula, etc.
¨Fontes de Informação
Sugestão de fontes de informação
diversificadas e, sempre que possível,
indicação de referências bibliográficas
específicas.
¨ Produto final

2. Importa que o produto final seja bastante distinto
das fontes consultadas, garantindo-se assim
que na realização do trabalho o aluno passou
por todas as fases do processo de pesquisa e
tratamento da informação: identificar o
problema, procurar informação em diferentes
suportes, seleccionar a informação pertinente,
avaliar e associar dados; produzir e comunicar
a informação.
Não deverá ser esquecida a indicação da
extensão/dimensão do trabalho a apresentar.
¨Prazo para execução do trabalho
Dependendo da complexidade da
pesquisa, o prazo de conclusão do
trabalho deverá ser negociado com
os alunos, de modo a atender às
necessidades de estudo das diversas disciplinas. Uma
vez estabelecido esse prazo, ele deverá ser
cumprido.
¨Critérios de avaliação
Importa indicar todos os aspectos que vão ser
considerados na avaliação do trabalho
realizado pelo aluno, bem como a cotação
atribuída a cada um dos parâmetros
observados.
Nota: Os professores deverão entregar aos alunos o guião de
pesquisa de informação/folha de controlo. O preenchimento
deste documento deverá ser acompanhado pelo professor e

3. também deverá ser incluído no trabalho. É a prova que os
alunos planificaram o seu trabalho.
Documento adaptado do Centro de Recursos Educativos da E.S.A.R.S