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Estrategia para llevar a cabo el
asesoramiento en plataformas
Un modelo de asesoramiento por colaboración
Por: Adriana Suárez Hernández
La colaboración define un tipo de asesoramiento
educativo basado en la interdependencia entre la parte
asesora y la parte asesorada.
ACTIVIDAD CARACTERISTICA EJEMPLIFICACIÓN
Actividad
asesora
 Asesor y profesor solucionan juntos un
problema ambos son interdependiente.
 Lo que antes era presencial ahora es en línea,
en donde el asesor tiene que estar pendiente de el
reforzamiento y dudas con sus alumnos
ACTIVIDAD CARACTERISTICA EJEMPLIFICACIÓN
Exhortación  Propuestas proporcionadas a través de conductas
interpersonales cooperativas para su
contrastación y deliberación
 Es importante escuchar a tus asesorados para
entender el contexto de su participación sobre
todo en foros.
Provisión  Materiales (diseños curriculares, programas de
acción, guías, instrumentos) diseñados al efecto o
adaptados a su participación individual o en
equipo.
ACTIVIDAD CARACTERISTICA EJEMPLIFICACIÓN
Formación  Discusión y revisión de significados y pautas de
conducta para desarrollo compartido de
disposiciones y habilidades cooperativas.
 Énfasis en observación mutua de los productos
enviados y al diálogo crítico realizado en el foro.
Indagación  Investigación cooperativa de situaciones
educativas.
 Liderazgo compartido con los participantes del
curso.
 Los asesores y los profesores son inputs en el
plan de mejora de la enseñanza como partes
interesadas.
ACTIVIDAD CARACTERISTICA EJEMPLIFICACIÓN
Coordinación  Participación en decisiones sobre contenido y
estructura de tareas intra e intergrupales.
 Papel co-participante en proceso y contenido del
trabajo interactivo.
Este modelo de asesoramiento encuentra reflejo en las metáforas del colega o del amigo crítico, alguien en
quien se deposita confianza y con quien se puede trabajar en el marco de una relación que es sincera y
mutuamente satisfactoria (Holly, 1991)
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Asesoramiento en línea

  • 1. Estrategia para llevar a cabo el asesoramiento en plataformas Un modelo de asesoramiento por colaboración Por: Adriana Suárez Hernández
  • 2. La colaboración define un tipo de asesoramiento educativo basado en la interdependencia entre la parte asesora y la parte asesorada. ACTIVIDAD CARACTERISTICA EJEMPLIFICACIÓN Actividad asesora  Asesor y profesor solucionan juntos un problema ambos son interdependiente.  Lo que antes era presencial ahora es en línea, en donde el asesor tiene que estar pendiente de el reforzamiento y dudas con sus alumnos
  • 3. ACTIVIDAD CARACTERISTICA EJEMPLIFICACIÓN Exhortación  Propuestas proporcionadas a través de conductas interpersonales cooperativas para su contrastación y deliberación  Es importante escuchar a tus asesorados para entender el contexto de su participación sobre todo en foros. Provisión  Materiales (diseños curriculares, programas de acción, guías, instrumentos) diseñados al efecto o adaptados a su participación individual o en equipo.
  • 4. ACTIVIDAD CARACTERISTICA EJEMPLIFICACIÓN Formación  Discusión y revisión de significados y pautas de conducta para desarrollo compartido de disposiciones y habilidades cooperativas.  Énfasis en observación mutua de los productos enviados y al diálogo crítico realizado en el foro. Indagación  Investigación cooperativa de situaciones educativas.  Liderazgo compartido con los participantes del curso.  Los asesores y los profesores son inputs en el plan de mejora de la enseñanza como partes interesadas.
  • 5. ACTIVIDAD CARACTERISTICA EJEMPLIFICACIÓN Coordinación  Participación en decisiones sobre contenido y estructura de tareas intra e intergrupales.  Papel co-participante en proceso y contenido del trabajo interactivo. Este modelo de asesoramiento encuentra reflejo en las metáforas del colega o del amigo crítico, alguien en quien se deposita confianza y con quien se puede trabajar en el marco de una relación que es sincera y mutuamente satisfactoria (Holly, 1991)
  • 6. Un modelo de asesoramiento por colaboración Por: Adriana Suárez Hernández