Este documento resume uma reunião de pais/encarregados de educação de um jardim de infância. Apresenta a equipa educativa, o calendário escolar, as atividades letivas e não letivas, as normas de segurança e saúde, e informações sobre avaliação e representantes dos pais.

1. Reunião de Pais/Reunião de Pais/
Encarregados de EducaçãoEncarregados de Educação
JI de CepãesJI de Cepães
Ano letivo 2015-16Ano letivo 2015-16

3. Docentes e não docentes:
-Diretora do Agrupamento-Dra. Paula
Cepa
Educadoras:
Amélia Pereira (coordenadora do Jardim
de Infância)
Eugénia Parente
Fernanda Loureiro
Assistentes Operacionais:
Sandra
Marta

4. Alteração do nome do Agrupamento
O Agrupamento Vertical de Escolas das
Marinhas passou a designar-se
Agrupamento de escolas António
Rodrigues Sampaio

5. O que é a educação pré-O que é a educação pré-
escolarescolar
A educação pré-escolar é a primeira
etapa do ensino básico, conforme
consagrada na Lei quadro da
educação pré-escolar ( Dec. Lei nº
5/97 de 10 de Fevereiro).
Compreende a rede privada e a
pública, sendo esta classificação
atribuída conforme a sua tutela.

6. A rede pública compreende todos os
estabelecimentos de educação
diretamente dependentes do Ministério
da Educação como é o caso deste Jardim
de Infância
Nestes estabelecimento existem duas
componentes: a componente letiva e
a componente de apoio à família.

7.  A Componente letiva é da
responsabilidade do Ministério da
Educação
 Horário da
componente Letiva:
 Manhã -9h-12h
 Tarde – 13.30h-15.30h

8. O que as crianças fazem eO que as crianças fazem e
aprendem na componente letivaaprendem na componente letiva
• Na Educação pré escolar não existe um programa
curricular nem manuais escolares. Existem, no
entanto, as Orientações Curriculares para a
Educação Pré-escolar, emitidas pelo Ministério da
Educação. Estes documento, bem como os
projetos Educativo e Curricular do Agrupamento
uniformizam a prática pedagógica nos
estabelecimentos públicos de educação pré-
escolar e orientam o trabalho a desenvolver em
cada Jardim de Infância e nas diferentes salas.

9. No Jardim de Infância desenvolvem-se atividades
com o objetivo de proporcionar à criança
conhecimentos nos diferentes níveis: expressões,
linguagem, abordagem à escrita, ciências da
natureza, biologia, astronomia, química, física,
meteorologia, história e matemática. Tudo isto é
apresentado de uma forma lúdica em que a criança
experimenta e interage com os colegas, com os
materiais e com o meio tornando-a mais aberta para
adquirir os conhecimentos e competências
necessárias à sua progressão no processo educativo.

10. A Câmara Municipal continuará a
assegurar um professor de
expressão musical e um professor de
expressão motora, uma vez por
semana, 45 minutos para cada
grupo de crianças.
Estes professores são coadjuvados
pela educadora de cada grupo e as
atividades são planificadas e
avaliadas em conjunto

11. No Jardim de Infância não se aprende a
ler ou escrever, mas desenvolvem-se
atividades de iniciação à leitura e à escrita
proporcionando à criança os estímulos
adequados e o encorajamento para que,
quando atingir a idade da escolaridade
obrigatória ela esteja preparada e ansiosa
para aprender a ler.

12. AvaliaçãoAvaliação
A avaliação na Educação Pré-escolar é um meio de
recolha de informação indispensável em todo o
processo de ensino/aprendizagem. Deste modo deve
ser contínua e sistemática, dando-se importância aos
conhecimentos prévios como fundamentais nos
processos de construção de novos conhecimentos.
 Avaliação dos progressos –realiza-se no final de
cada período, com informação global escrita
realçando o seu percurso, evolução e progressos e da
qual os pais terão conhecimento no final de cada
período, bem como outros profissionais, quando
necessário.
 Os critérios de avaliação serão enviados para casa.

13.  Reunião de articulação com o 1º ciclo – realiza-
se no final de cada período de modo a proporcionar à
criança uma situação de transição facilitadora da
continuidade educativa. No final do ano letivo os
processos individuais das crianças que ingressam no
1º ciclo, serão entregues nos serviços
administrativos do Agrupamento para que sejam
encaminhados para a respetiva professora.

14. Período de avaliaçãoPeríodo de avaliação
 1º período: 21,22,23 de
Dezembro
 2º período- 22,23,24 de Março
 3º período -4,5,6 de Julho

15. Componente não letivaComponente não letiva
Atividades de Animação de Apoio àAtividades de Animação de Apoio à
FamíliaFamília
 O tempo de permanência máxima em
atividades letivas/educativas é, para as crianças
desta faixa etária, de 5 horas.
 “Quando a criança tem de permanecer mais
tempo no estabelecimento de educação não é
para a ajudar, mas para ajudar os pais que
trabalham e não podem assegurar o bem-estar
da criança. Por essa razão a lei especifica que a
componente de apoio à família deve basear-se
na necessidade” – Orientações Curriculares

16. A componente de apoio à família é da responsabilidade das
autarquias, dos pais, da comunidade ou instituições privadas
sendo o seu conteúdo educativo da responsabilidade do
Ministério da Educação e integram todos os períodos que
estejam para além das 25 horas letivas (as entradas,
os almoços, os tempos após as atividades pedagógicas
e os períodos de interrupções curriculares).
Neste jardim de Infância este serviço é assegurado pela
Junta de Freguesia e pela JUM, conforme interesse dos
pais

17. É da competência da educadora responsável
pelo grupo, a supervisão pedagógica e
acompanhamento da execução das
atividades realizadas na componente de
apoio à família. Esta supervisão,
planificação e avaliação realiza-se norealiza-se no
âmbito da componente não letiva deâmbito da componente não letiva de
estabelecimento.estabelecimento.

18. O que fazem as crianças nasO que fazem as crianças nas
AAAF(AAAF(Atividades de animação de apoio àAtividades de animação de apoio à
família)família)
 “Nestas atividades é muito mais importante
o grau de envolvimento e satisfação das
crianças do que a existência de um produto.
 É mais importante o prazer de estar e
conviver do que a preocupação com o
desenvolvimento e aprendizagem.
 O tempo de animação socioeducativa é
mais solto e íntimo, menos estruturado,
vocacionalmente mais aberto à
informalidade, à ausência de sistematicidade
e à multiplicidade de respostas.”
(“Organização da C.A.F- Ministério de
Educação)

19. Horário das A.A.A.FHorário das A.A.A.FManhã: 7.30h às 9h
Almoço:12h às 13.30h
Tarde: 15.30h às 19.30h

20. Plano Anual de AtividadesPlano Anual de Atividades
Tema –: “Escola humanizada… Escola de
Sucessos
“ Escola de Emoções…e Vida Saudável”
› “Emoções e Histórias…na caminhada para uma Vida
Saudável”
› constituirá o projeto anual (2015/2016) de leitura em
família, como forma de concretização da leitura autónoma
(PNL). [Pretende-se, com este projeto, a partir de um conjunto
de obras previamente selecionadas sobre a temática de Vida
Saudável, que circularão pelas famílias, a pintura de uma
camisola com desenhos e/ou frases sobre o livro abordado, com
esta temática. Pretende-se, deste modo, uma maior
consciencialização para a importância da vida saudável, do
exercício físico, alimentação equilibrada, saúde emocional…, do
valor do livro e da obra literária].

21. Calendário escolarCalendário escolar
2015-20162015-2016

 Receção das crianças e famílias: 18 de setembro de 2015(de
manhã)
 início das Atividades Letivas: 21 de Setembro de 2015
 interrupção das Atividades Letivas:
 Fim do 1º período -18 de Dezembro:
 Avaliação 1º período: 21, 22 e 23 de dezembro de 2015
 Interrupção letiva:
 24, 28, 29, 30 e 31 de dezembro de 2015
 Carnaval- Interrupção letiva– 8, 9 e 10 de fevereiro de 2016
 Fim do 2º período-21 de março de2016
 Avaliação 2º período: 22, 23 e 24 de março de 2016
 Interrupção letiva– 28, 29, 30, 31 de março e 1 de abril de
2016
 Termo das Atividades Letivas: 1 de julho de 2016
 Avaliação final de ano: 4, 5 e 6 de julho de 2016

22. Horário de atendimento aosHorário de atendimento aos
pais:pais:
Primeira segunda-feira de
cada mês, das 15.30h às
16.30h

23. Seguro Escolar e AutorizaçõesSeguro Escolar e Autorizações
• Todas as crianças que frequentam o Jardim de
Infância têm seguro escolar. O resumo das normas
serão enviadas para casa com um destacável para ser
assinado e devolvido à educadora. As normas do
seguro encontram-se afixadas no JI para consulta.
• As crianças não têm direito a seguro se forem
transportadas em motos ou bicicletas.
• Em caso de acidente o seguro só paga a assistência
em hospitais públicos
- O pedido de autorização para saídas dentro do
concelho e pedido de autorização de publicação de
fotografias na página do agrupamento ou blogue do
JI, serão enviadas para serem assinadas e devolvidas.

24. LancheLanche
• O lanche é da responsabilidade dos pais
embora se aconselhe que devem ter
atenção à quantidade e qualidade do
mesmo.
• As crianças lancham às 10.30h sendo-lhes
distribuído um pacote de leite escolar.
• Caso algum EE não queira que o seu
educando tome o leite escolar, terá que
manifestá-lo por escrito.

25. Divulgação do trabalhoDivulgação do trabalho
desenvolvidodesenvolvido
Neste Jardim de Infância cada criança
possui um caderno que serve para
divulgar o trabalho desenvolvido na sala
e para troca de correspondência entre o
Jardim de Infância e a família
Existe um blogue onde se divulgam
os momentos mais altos, ao longo do ano
 http://www.jicepaesmarinhas.blogspot.com

26. Doenças e parasitasDoenças e parasitas
• As crianças não devem permanecer doentes no
Jardim de Infância; quando acontecer os pais
serão chamados para os virem buscar.
• Não se administram medicamentos a não ser vindos
de casa, com indicações da hora da toma e sendo
da exclusiva responsabilidade dos pais. Os
antibióticos terão que trazer a fotocópia da receita.
 Quando detetados parasitas nas crianças os pais
serão avisados para procederem à sua limpeza

27. Regulamento Interno e regimentoRegulamento Interno e regimento
do Jardim de Infância:do Jardim de Infância:
O Regulamento poderá ser consultado na páginaO Regulamento poderá ser consultado na página
do Agrupamento e o Regimento do Jardim dedo Agrupamento e o Regimento do Jardim de
Infância será divulgado no blogue e estaráInfância será divulgado no blogue e estará
afixado para consultaafixado para consulta

28. RecomendaçõesRecomendações
 Chapéu – O Jardim tem chapéus para todas as
crianças
 Brinquedos de casa – não nos
responsabilizamos pelos mesmos
 Entrada no JI – até às 9.30h
 Bata – não é obrigatório e fica ao critério de cada
um
 Aniversários- poderá festejar no JI ou na CAF
mas apenas numa delas. Atenção aos brindes com
guloseimas que deverão ser evitadas. Procurar
alternativa pouco dispendiosa e mais saudável

29. Representantes dos paisRepresentantes dos pais
- Representantes por turma:
- Turma A –Ana Barbosa/Nadia Sofia Rei
- Turma B –Ana Bela Castro/Sofia Machado
- Turma C – Idalina Eiras/Florence Peixoto
- Associação de Pais:
- Presidente - Patrocínia Ferreira

30. Bom Ano letivo!Bom Ano letivo!
Estar juntos é um começo.
Mantermo-nos juntos, um progresso.
Trabalhar juntos, é um Êxito”
:
HenrY Ford