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  1. 1. TERRENO 1 : PROXIMIDADES DEL FUERTE Calle Irrabazal Calle condell 1 2 Biobío 1- llegando al terreno a la izquierda el fuerte Y a la derecha el terreno a intervenir acceso por la Calle irrazabal y continuación al terreno por la calle condell Fuerte Terreno 1 2- vista al terreno( pandereta, enredaderas)por la calle CondellP R O Y E C T O 2 PROFESOR: Fanny LavanchyEntrega N º 3 : ANALISIS- IDEA-PARTIDO GENERAL ALUMNOS: Yolanda Ruiz Ramírez
  2. 2. TERRENO 1 : fotografías Terreno vacío a utilizar Vista calle condell Terreno vacío a utilizar Vista al rio Biobío desde el terrenoP R O Y E C T O 2 PROFESOR: Fanny LavanchyEntrega N º 3 : ANALISIS- IDEA-PARTIDO GENERAL ALUMNOS: Yolanda Ruiz Ramírez
  3. 3. TERRENO 1 : PROXIMIDADES DEL FUERTE Experiencia vivencial: -Al bajar del bus y observar desde la calle irrabazal fuerte Note que el problema que existía era que no se anunciaba visualmente La existencia de un rio, por lo cual la problemática es La inexistencia entre un nexo villa- rio -al acércame al fuerte note gran concurrencia de jóvenes lo que me llamo la atención Y mas aun la poca privacidad que tenían las personas que Vivian al lado del Fuerte en las viviendas, ya que se podía ver perfectamente lo que estas Hacían ahí, por lo tanto existe una zona mas publica a la izquierda y una mas privada a la derecha( terreno vacío) Lo cual aprovechare en mi zonificación agrupando lo mas publico al lado de fuerte y lo mas privado al a derecha en el vacío Área a intervenir Área a intervenir Nota: si es necesario se pueden quitar las viviendas para hacer uso de mas m2 es decir la zona de viviendas mas el vacíoP R O Y E C T O 2 PROFESOR: Fanny LavanchyEntrega N º 3 : ANALISIS- IDEA-PARTIDO GENERAL ALUMNOS: Yolanda Ruiz Ramírez
  4. 4. Análisis ( laminas a mano) Análisis hualqui : estadísticas y datos del usuario, posibles potenciales para la capilla problemática general terreno 1, problemática especifica Idea: problemática, propuesta, partido general, conceptos y analogiasP R O Y E C T O 2 PROFESOR: Fanny LavanchyEntrega N º 3 : ANALISIS- IDEA-PARTIDO GENERAL ALUMNOS: Yolanda Ruiz Ramírez
  5. 5. Análisis ( laminas a mano) Análisis hualqui : estadísticas y datos del usuario, posibles potenciales para la c problemática general terreno 1, problemática especifica Idea: problemática, propuesta, partido general, conceptos y analogiasP R O Y E C T O 2 PROFESOR: Fanny LavanchyEntrega N º 3 : ANALISIS- IDEA-PARTIDO GENERAL ALUMNOS: Yolanda Ruiz Ramírez
  6. 6. Análisis ( laminas a mano) estadísticas y datos del usuarioP R O Y E C T O 2 PROFESOR: Fanny LavanchyEntrega N º 3 : ANALISIS- IDEA-PARTIDO GENERAL ALUMNOS: Yolanda Ruiz Ramírez
  7. 7. Análisis ( laminas a mano) posibles potenciales para la capillaP R O Y E C T O 2 PROFESOR: Fanny LavanchyEntrega N º 3 : ANALISIS- IDEA-PARTIDO GENERAL ALUMNOS: Yolanda Ruiz Ramírez
  8. 8. Análisis ( laminas a mano) -Ubicado frente al rio Biobío y al lado de la calle condell Se accede por irrabazal. -Viviendas de baja altura 1 o 2 pisos predominio de la horizontalidad Uso este Concepto en el proceso proyectual -Predominio de la geografía, configurante naturales de alto impacto visual Rio-cerros -Gran cantidad de usuarios acuden a esta zona por Ser de uso publico debido al fuerte -Espacios públicos y patrimoniales sin uso -Ubicado al principio del eje historio Rio-fuerte-plaza-cerro-estero -Responde a 3 fachadas fuerte, rio y calle condell Problemática inexistencia del nexo villa rioP R O Y E C T O 2 PROFESOR: Fanny LavanchyEntrega N º 3 : ANALISIS- IDEA-PARTIDO GENERAL ALUMNOS: Yolanda Ruiz Ramírez
  9. 9. Análisis ( laminas a mano) -Ubicado frente al rio Biobío y al lado de la calle condell Se accede por irrabazal. -Viviendas de baja altura 1 o 2 pisos predominio de la horizontalidad Uso este Concepto en el proceso proyectual -Predominio de la geografía, configurante naturales de alto impacto visual Rio-cerros -Gran cantidad de usuarios acuden a esta zona por Ser de uso publico debido al fuerte -Espacios públicos y patrimoniales sin uso -Ubicado al principio del eje historio Rio-fuerte-plaza-cerro-estero -Responde a 3 fachadas fuerte, rio y calle condell Problemática inexistencia del nexo villa rioP R O Y E C T O 2 PROFESOR: Fanny LavanchyEntrega N º 3 : ANALISIS- IDEA-PARTIDO GENERAL ALUMNOS: Yolanda Ruiz Ramírez
  10. 10. IDEA – PROPUESTA-PARTIDO GENERAL Conceptos IDEA Enmarcamiento del paisaje Firmeza, austeridad (material piedra) VILLA RIO Dominio visual Permeabilidad( luz- vista-accesibilidad) Horizontalidad rota por un elemento jerárquico NEXO CAPILLA Analogía– firmeza/ materialidad piedra austeridad- rol social Basado en el pasaje bíblico de mateo, en el TRANSICION cual Jesús llama a pedro piedra edificadora de la iglesia MEDIANTE ENCUADRAMIENTO Representa el comienzo de la iglesia y es puesto como la primera piedra LA CAPILLA COMO LA PRIMERA PIEDRA EDIFICADORA PUESTA EN HUALQUI PARA ACABAR CON LOS PROBLEMAS SOCIALESP R O Y E C T O 2 PROFESOR: Fanny LavanchyEntrega N º 3 : ANALISIS- IDEA-PARTIDO GENERAL ALUMNOS: Yolanda Ruiz Ramírez
  11. 11. IDEA – PROPUESTA-PARTIDO GENERAL ESPACIOS PROGRAMA INTENCIONES Públicos abiertos: plaza 1 Actos área mirador Encontrase-permanecer traspaso 1-Ingresar Públicos cerrados: capilla Mediante encuadre Proyectar Traspasar salas g 2-Traspasar oficinas 2 taller 3-Llegar baños Privados cerrados: sacristía Mostrar velatorio 3 Acto observar, mirar,contemplar Capilla– mayor jerarquía lo divino proporción altura Permanencia: zona mirador plaza acceso, salas etc. Área propuesta: sala de exposición( fotografía arte cultura hualqui) Taller multiuso: oficio,P R O Y E C T O 2 PROFESOR: Fanny LavanchyEntrega N º 3 : ANALISIS- IDEA-PARTIDO GENERAL ALUMNOS: Yolanda Ruiz Ramírez
  12. 12. IDEA – PROPUESTA-PARTIDO GENERAL Calle condellPARTIDO GENERAL Fuerte Actividades mas privadas y religiosas Actividades mas publicas y socialesP R O Y E C T O 2 PROFESOR: Fanny LavanchyEntrega N º 3 : ANALISIS- IDEA-PARTIDO GENERAL ALUMNOS: Yolanda Ruiz Ramírez
  13. 13. Esquemas y croquisP R O Y E C T O 2 PROFESOR: Fanny LavanchyEntrega N º 3 : ANALISIS- IDEA-PARTIDO GENERAL ALUMNOS: Yolanda Ruiz Ramírez
  14. 14. Esquemas y croquisP R O Y E C T O 2 PROFESOR: Fanny LavanchyEntrega N º 3 : ANALISIS- IDEA-PARTIDO GENERAL ALUMNOS: Yolanda Ruiz Ramírez
  15. 15. Fotografías modeloP R O Y E C T O 2 PROFESOR: Fanny LavanchyEntrega N º 3 : ANALISIS- IDEA-PARTIDO GENERAL ALUMNOS: Yolanda Ruiz Ramírez
  16. 16. Fotografías modeloP R O Y E C T O 2 PROFESOR: Fanny LavanchyEntrega N º 3 : ANALISIS- IDEA-PARTIDO GENERAL ALUMNOS: Yolanda Ruiz Ramírez
  17. 17. Fotografías modeloP R O Y E C T O 2 PROFESOR: Fanny LavanchyEntrega N º 3 : ANALISIS- IDEA-PARTIDO GENERAL ALUMNOS: Yolanda Ruiz Ramírez
  18. 18. Fotografías modeloP R O Y E C T O 2 PROFESOR: Fanny LavanchyEntrega N º 3 : ANALISIS- IDEA-PARTIDO GENERAL ALUMNOS: Yolanda Ruiz Ramírez
  19. 19. Fotografías modeloP R O Y E C T O 2 PROFESOR: Fanny LavanchyEntrega N º 3 : ANALISIS- IDEA-PARTIDO GENERAL ALUMNOS: Yolanda Ruiz Ramírez
  20. 20. Fotografías modelo Observaciones : hay que tomar mas en cuenta la fachada que da al fuerte Y a la vez ver como potenciar el espacio mirador y la plaza de acceso y como Configurarlo con que elementos y porque?P R O Y E C T O 2 PROFESOR: Fanny LavanchyEntrega N º 3 : ANALISIS- IDEA-PARTIDO GENERAL ALUMNOS: Yolanda Ruiz Ramírez
  21. 21. Modelo 2P R O Y E C T O 2 PROFESOR: Fanny LavanchyEntrega N º 3 : ANALISIS- IDEA-PARTIDO GENERAL ALUMNOS: Yolanda Ruiz Ramírez
  22. 22. Modelo 2P R O Y E C T O 2 PROFESOR: Fanny LavanchyEntrega N º 3 : ANALISIS- IDEA-PARTIDO GENERAL ALUMNOS: Yolanda Ruiz Ramírez
  23. 23. Modelo 2P R O Y E C T O 2 PROFESOR: Fanny LavanchyEntrega N º 3 : ANALISIS- IDEA-PARTIDO GENERAL ALUMNOS: Yolanda Ruiz Ramírez
  24. 24. Modelo 2P R O Y E C T O 2 PROFESOR: Fanny LavanchyEntrega N º 3 : ANALISIS- IDEA-PARTIDO GENERAL ALUMNOS: Yolanda Ruiz Ramírez
  25. 25. Modelo 2 Observaciones: Si se dice que el modelo Es horizontal Debe ser lo mas claro posible Tomando en cuenta solo un elemento que sobresalga, revisar la Composición y quiebres en el volumen ma proporción capilla Darle un espesor al material Nota: fachada que da al fuerte La idea fue despejar visualmente Y por eso se le hizo un 2º nivel Donde se realizaran las act sociales La zonificación de pub/ priv Sigue siendo la mismaP R O Y E C T O 2 PROFESOR: Fanny LavanchyEntrega N º 3 : ANALISIS- IDEA-PARTIDO GENERAL ALUMNOS: Yolanda Ruiz Ramírez
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