Etre musicien et gérer son image en ligne
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Présentation effectuée dans le cadre d'une formation à l'art du web 2.0, destinée à des artistes, bookers et managers artistiques.

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Etre musicien et gérer son image en ligne Etre musicien et gérer son image en ligne Presentation Transcript

  •  
  • Être musicien et gérer son image en ligne Yan Luong Jeudi 4 février 2010 FCMA
  • BONJOUR!
  • A propos de moi
  • A propos de moi
    • Économiste d’entreprise.
  • A propos de moi
    • Économiste d’entreprise.
    • Gestionnaire de marques.
  • A propos de moi
    • Économiste d’entreprise.
    • Gestionnaire de marques.
    • Responsable de communication.
  • A propos de moi
    • Économiste d’entreprise.
    • Gestionnaire de marques.
    • Responsable de communication.
    • Consultant en nouveaux média.
  • A propos de moi
    • Économiste d’entreprise.
    • Gestionnaire de marques.
    • Responsable de communication.
    • Consultant en nouveaux média.
    • Enseignant et doctorant.
  • A propos de moi
    • Économiste d’entreprise.
    • Gestionnaire de marques.
    • Responsable de communication.
    • Consultant en nouveaux média.
    • Enseignant et doctorant.
    • DJ.
  • ET VOUS?
  • Quelques règles de fonctionnement
  • Quelques règles de fonctionnement
    • Environ 3 heures de cours
  • Quelques règles de fonctionnement
    • Environ 3 heures de cours
    • Séances de 45 minutes
  • Quelques règles de fonctionnement
    • Environ 3 heures de cours
    • Séances de 45 minutes
    • Interrompez-moi quand vous voulez!
  • Take away
  • Take away
    • La compréhension de certains concepts adaptés du marketing.
    • Une cartographie du web2.0 à destination des musiciens.
    • Des conseils pratiques.
    • Des liens pour approfondir vos connaissances, et agir.
  • Agenda
    • Quelques notions de marketing
    • Internet en 2010
    • Développer une stratégie web 2.0
    • Les plateformes qui marchent
    • Créer et partager du contenu
  • Quelques notions de marketing (appliqué au monde musical)
  • Le marketing, c’est quoi?
  • Le marketing, c’est quoi?
    • Le marketing est une discipline du management qui cherche à déterminer les offres de biens, de services ou d'idées en fonction des attitudes et de la motivation des consommateurs , du public ou de la société en général, qui favorisent leur commercialisation (ou leur diffusion pour des activités non lucratives)
    Wikipedia
  • Connaître le consommateur Wikipedia
  • Connaître le consommateur
    • Après avoir, en principe, réalisé des études de marché , il est d'usage de segmenter par types de clientèles l'approche marketing, au niveau opérationnel dans le cadre de la stratégie marketing.
    Wikipedia
  • Les « 4P » Wikipedia
  • Les « 4P »
    • Product : ou la modélisation de l'offre, service ou idée afin qu'il réponde aux attitudes et motivations d'un ou de publics.
    Wikipedia
  • Les « 4P »
    • Promotion : ou les méthodes pour rendre publics l'existence, l'intérêt et la disponibilité de l'offre. Elle favorise aussi l'émergence de besoins.
    Wikipedia
  • Les « 4P »
    • Price : ou les conditions d'obtention (leurs niveaux par rapport aux autres offres).
    Wikipedia
  • Les « 4P »
    • Place : ou les modèles, moyens et infrastructures de mise à disposition de l'offre.
    Wikipedia
  • Les «  4P » Application au monde de la musique
    • Le P roduit: l’artiste, le groupe, l’album, la chanson
    • La P romotion: la communication, les RP
    • Le P rix: du concert, de l’album, de la chanson
    • La P lace: salles de concert, disquaires, le web
    Wikipedia
  • Soit
    • Qui êtes-vous?
    • Comment le faites-vous savoir?
    • Combien paie-t-on pour vous écouter?
    • Où peut-on vous écouter et se procurer vos oeuvres?
  • QUI êtes-vous?
    • Unique Selling Proposition
  •  
  • L’innovation émotionnelle
    • Ce sont « les expériences vécues  » qui, aujourd’hui, inspirent le marketing, la communication, les médias et le management.
    Jérémy Dumont, directeur de pourquoitucours (l’agence des idées)
  • L’innovation émotionnelle
    • L’innovation devient «  expérientielle  », on essaye et on optimise…ensemble.
    Jérémy Dumont, directeur de pourquoitucours (l’agence des idées)
  • L’innovation émotionnelle
    • Tout est dans l’instant …à la recherche de l’ intensité de contact…
    Jérémy Dumont, directeur de pourquoitucours (l’agence des idées)
  • L’innovation émotionnelle
    • A la recherche de ce qui fait sens et envie, chacun marche à l’instinct…et fait appel de plus en plus à son intelligence intuitive .
    Jérémy Dumont, directeur de pourquoitucours (l’agence des idées)
  • L’innovation émotionnelle
    • Bref on redécouvre la vie …
    Jérémy Dumont, directeur de pourquoitucours (l’agence des idées)
  • Définissez QUI vous êtes
    • Sachez expliquer en quoi vous êtes
    • UNIQUE , ce qui vous DIFFERENCIE des
    • autres
    • PARTAGEZ votre UNIVERS
    • AU DELA de votre oeuvre musicale
  • Internet en 2010
  • Quelques faits et chiffres. Il en faut.
  • En 2010
    • Internet grandit. Encore et toujours.
  • En 2010
    • Internet « prends » du temps à la radio, à la TV, à la presse écrite.
  • En 2010
    • Internet est devenu mobile. Vraiment mobile.
  • En 2010
    • Il y a plus de membres de la « génération Y » que de « baby boomers » sur Terre.
  • En 2010
    • le « social media » a dépassé le « porno » en tant qu’activité no.1 sur le web.
  • En 2010
    • Si « Facebook » était un pays, ce serait le 4ème plus peuplé au monde.
  • En 2010
    • Facebook connaît sa plus forte croissance parmi les femmes de 55 à 65 ans
  • En 2010
    • Juste derrière Google, le plus gros moteur de recherche sur le web est Youtube.
  • En 2010
    • Il existe plus de 200 millions de blogs actifs.
  • En 2010
    • 78% des consommateurs déclarent faire confiance aux recommandations de pairs.
  • En 2010
    • 14% des consommateurs déclarent faire confiance à la publicité.
  • Et le marché de la musique? Dans tout ça?
  • D’où vient-on?
  • D’où vient-on?
    • Durant des décennies, le marché musical a fonctionné sur le mode musicien-éditeur-public.
  • D’où vient-on?
    • La musique était un produit physique, concrétisé par un album, mis en avant par une maison de disques, disponible chez un disquaire, recommandé par un critique musical et un cercle d’amis.
  • Où en est-on?
    • Notre monde change.
  • Où en est-on?
    • Notre monde change. Le digital a fait son apparition.
  • Où en est-on?
    • Notre monde change. Le digital a fait son apparition. Le support musical physique est désormais en voie de devenir caduc.
  • Où en est-on?
    • Notre monde change. Le digital a fait son apparition. Le support musical physique est désormais en voie de devenir caduc. De nouvelles valeurs sont apparues.
  • Une révolution est en marche.
  • Une révolution est en marche.
    • Le web est devenu social.
  • Une révolution est en marche.
    • Le web est devenu social. L’interaction prime sur l’information.
  • Une révolution est en marche.
    • Participation.
  • Une révolution est en marche.
    • Participation. Emancipation.
  • Une révolution est en marche.
    • Participation. Emancipation. On ne consomme plus de façon passive.
  • Une révolution est en marche.
    • Participation. Emancipation. On ne consomme plus de façon passive. On crée et on s’engage.
  • Une révolution est en marche.
      • Participer est devenu un droit.
  • Une révolution est en marche.
    • Participer est devenu un droit. Une attente.
  •  
  • Comment en est-on arrivé là?
    • MP3.
  • Comment en est-on arrivé là?
    • MP3. Blogs.
  • Comment en est-on arrivé là?
    • MP3. Blogs. Réseaux Sociaux.
  • Comment en est-on arrivé là?
    • MP3. Blogs. Réseaux Sociaux. Peer to Peer.
  • Comment en est-on arrivé là?
    • MP3. Blogs. Réseaux Sociaux. Peer to Peer. Moteurs de préférence.
  • Comment en est-on arrivé là?
    • MP3. Blogs. Réseaux Sociaux. Peer to Peer. Moteurs de préférence. Podcast.
  • Comment en est-on arrivé là?
    • MP3. Blogs. Réseaux Sociaux. Peer to Peer. Moteurs de préférence. Podcast. E-tail.
  • *@parté
    • La théorie de la longue traîne
    Chris Anderson and Clay Shirky
  •  
  • Deux solutions pour l’artiste
    • Combattre.
  • Deux solutions pour l’artiste
    • S’adapter.
  • Créer un lien direct
    • Plus que jamais, les FANS sont l’actif No. 1 de l’artiste.
  • Créer un lien direct
    • Plus que jamais, les FANS sont l’actif No. 1 de l’artiste.
    • Les fans consomment.
    • Les fans s’engagent.
    • Les fans créent.
    • Les fans participent.
  • *@parté
    • La théorie des 1000 vrais fans.
    Kevin Kelly, The Technium
  • Soyez prêts
  • Soyez prêts
    • A vous engager.
  • Soyez prêts
    • A vous engager.
    • A être flexibles.
  • Soyez prêts
    • A vous engager.
    • A être flexibles.
    • A connaître vos fans.
  • Soyez prêts
    • A vous engager.
    • A être flexibles.
    • A connaître vos fans.
    • A les laisser entrer dans votre intimité.
  • Soyez prêts
    • A vous engager.
    • A être flexibles.
    • A connaître vos fans.
    • A les laisser entrer dans votre intimité.
    • A partager votre univers.
  • Soyez prêts
    • A vous engager.
    • A être flexibles.
    • A connaître vos fans.
    • A les laisser entrer dans votre intimité.
    • A partager votre univers.
    • A donner votre musique.
  • Oui, mais comment faire? Parce que bon.
  • *@parté
    • La théorie des petits chats
  • The Cute Cat Theory of Digital Activism
    • Social media tools - like blogs, photo and video sharing, Twitter, and of course, social networking sites like Facebook - have made it easier for people share photos of their cute cats because of two twin revolutions going on - the ease of creating content and the ease of sharing it with local and global audiences.
    Ethan Zuckerman, Global Voices
  • Quelques règles de base
    • Définir des objectifs
    • Écouter
    • Participer
    • Partager votre histoire
    • Gérer une communauté
  •  
  • Oui, mais concrètement?
  • Définir des objectifs
  • Définir des objectifs
    • Que cherchez-vous?
  • Définir des objectifs
    • Que cherchez-vous?
    • A qui vous adressez-vous?
  • Définir des objectifs
    • Que cherchez-vous?
    • A qui vous adressez-vous?
    • A quel prix? Avec quelles ressources?
  •  
  • Ecouter
  • Ecouter
    • Savoir ce que votre audience veut, ce dont elle parle, où elle se rend.
  • Ecouter
    • Savoir ce que votre audience veut, ce dont elle parle, où elle se rend.
    • Ne plus envoyer des « mass mailings », mais cibler l’audience.
  • Participer
    • Participer à la conversation digitale.
  • Participer
    • Participer à la conversation digitale.
    • Commenter, Discuter.
  • Partager votre histoire
  • Partager votre histoire
    • Permettre aux autres de découvrir votre univers.
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    • Permettre aux autres de découvrir votre univers.
    • Partager vos créations, votre image, vos textes, vos humeurs.
  • Gérer une communauté
  • Gérer une communauté
    • Construire des relations, des rapports de confiance, une crédibilité.
  • Gérer une communauté
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    • Générer des ambassadeurs, qui propageront la bonne parole à la ronde, qui recruteront de nouveaux membres.
  • Créer et distribuer
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  • Créer et distribuer
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    • http://nakedpr.com
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    • http://www.kk.org
  • Sources
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    • Burmaster, A. (2007) “Commerce shouldn’t crash the Web 2.0 party”, NewMediaAge , February 22, 2007
    • Constantinides, E. (2004) “Influencing the online consumer’s behaviour: The web experience”, Journal of Internet Research , Vol. 14 , No. 2 , 111–126 .
    • Constantidines E. et Fountain S.J. (2008) “Web 2.0: conceptual foundation and marketing issues”, Journal of Direct, Data and Digital Marketing Practice , 9 (3), 231–244.
    • Connolly, M., Krueger, A.B. (2005) “Rockonomics: the economics of popular music”. NBER Working Paper , vol. 11282. National Bureau of Economic Research.
    • Drury, G. (2008) “Opinion piece: social media: should marketers engage and how can it be done effectively?”, Journal of Direct, Data and Digital Marketing Practice , Vol. 9 No. 3, pp. 274-7.
  • Sources
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    • Kaplan, A. M. ; Haenlein, M. (2009) "Consumer use and business potential of virtual worlds: The case of Second Life", International Journal on Media Management 11 (3).
    • Kotler , P . (2003), Marketing Management” , 11th edn, Prentice-Hall International Editions, Englewood Cliffs, NJ .
    • Wind, Y., Mahajan V., and Gunther R. E. (2002), Convergence Marketing: Strategies for reaching the new hybrid consumer . Harlow, UK: Financial Times Prentice Hall.
    • Zentner, A. (2006) “Measuring the Effect of File Sharing on Music Purchases”, Journal of Law and Economics, 49 (April): 63–90.