Este documento presenta un plan de acción para identificar las dificultades que tienen los niños para trabajar en grupo. Se llevará a cabo una actividad donde los estudiantes formarán grupos al azar y crearán un paisaje colaborativo. Se observará que los niños tienen problemas para relacionarse y ponerse de acuerdo. La actividad ayudará a identificar esta problemática para abordarla.

1. PLAN DE ACCION CERO
PLAN DE ACCIONCERO
PRAXIS OBJETIVO INSTRUMENTOS MATERIALES RESPONSABLES FECHA
REALIZACION
DE UN
PAISAJE
Identificarla
problemática
que tienen
losniñosy
lasniñas
para realizar
trabajos
colaborativos
diariode campo Papel bond
Marcadores
Pintura
Pincel
YefersonLeonardo
Guativarojas
23 de
octubre
2014, de
7.15 a 8.45
am
PaulaMoreno
Villamil
17 octubre
2014 de 8.15
a 9.25 am
EdisonYesidparra
castro
23 de
octubre
2014 de
10.45 a
11.45am

2. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
Se les dirá a los estudiantes que se formaran grupos de cuatro personas que se escogerán al
azar, seguidamente se les hará la explicación de la actividad que consiste en la actividad, se
les pedirá que cierren los ojos y que se imagines un paisaje el paisaje más lindo que ellos
puedan imaginar, luego se les hará la entrega de un marcador vinilos de colores y pinceles y
un pliego de papel bond para que los estudiantes socialicen entre los grupos y comente como
fue el paisaje que ellos observaron luego se pondrán de acuerdo y pintaran el paisaje que
mejor les haya parecido y entre todos lo plasmaran en el pliego de papel bond, mientras los
estudiantes van realizando la actividad se hará un diario de campo donde se puedan
evidenciar las dificultades que tuvieron los estudiantes para trabajar en grupo y estar de
acuerdo para elegir el paisaje que iban a colorear.
Esto se realizara con el fin de identificar la problemática que se presenta en el plantel
Educativo Personitas del Grado Segundo A acerca de las dificultades que se presentan para
trabajar en grupo.

3. REFLEXIÓN
La actividad realizada anteriormente, se planteó para verificar la problemática que se está
generando con los estudiantes del grado segundo A del colegio personitas, la cual nos
permitio observar que los estudiantes tienes grandes dificultades para relacionarse entre sí,
debido a que cuando se les pidio a trabajar en grupo los estudiantes no les gustó la idea y no
querían trabajar con ninguno de sus compañeros y muy pocos estudiantes buscaban un
integrante aunque lo hacían era con el compañerito que más compartían, y nos ayudó a
verificar que buscaban eran compañeros del mismo género, al final lograron organizarse en
grupo, se les hizo entrega de los materiales y se les explico en que consistia la actividad, los
estudiantes no cumplieron con las expectativas de las actividad ya que no lograron entenderse
y no sabían que dibujar y solo se dedicaron a molestar, por consiguiente nos tocó tomar una
actitud muy seria para que los estudiantes trabajaran, aunque no tuvimos mucho éxito ya que
trabajan más porque los obligaban y no porque quisieran, se gastó más tiempo del que se
tenía acordado para esta actividad y con ella pudimos tener un indicio de las dificultades que
tienen los estudiantes para relacionarse entre sí y trabajar en grupo.
EVALUACIÓN
 Los docentes verifican la problemática que se presenta en el aula de clase
 Muestran interés porque los estudiantes cumplan con las actividades
 Llevan a cabo un registro de lo observado con los estudiantes
FORTALEZAS
Los estudiantes Yeferson Guativa Rojas y Edison Parra Castro cumplieron a cabalidad con
los criterios anteriormente mencionados.
DEBILIDADES
La docente en Formación Paula Moreno Villamil no cumplió con los criterios planteados